1、花鸟画一教案中国花鸟画教案随着社会经济、文化的飞速开展，各种材料、技法以及创作理念在当代花鸟画创作中显示的淋漓尽致。我们面对古代花鸟画大师的精品力作敬佩之余，更应当感到很多久违了的东西须要我们去重拾。以下是我共享绐大家的中国花鸟画教案，一起来看看吧！中国花鸟画教案篇1教材分析：本课属于造型表现学习领域，是本套教材中国画系列中的一课。主要是让学生用毛笔、宣纸、中国画颜料等尝试中国画的表现方法，体验笔墨趣味，了解这些工具材料的根本特性以及运用方法。让学生在菊花的绘画练习中，积累用笔、用墨、用色的技巧。学情分析：教学目标：学问与技能：初步了解中国花鸟画的相关学问以及其借物抒情、托物言志的特点。学习菊
2、花的画法，运用中锋、侧缝等笔墨技巧创作一幅简洁的花鸟画作品。过程与方法：学习中国画的根本用笔、用墨学问，在体验、临摹、探究的学习过程中，逐步学会花鸟画的表现方法。情感看法价值观：引导学生酷爱我国传统文化，传承中国文化精神。造就学生关注自然，酷爱自然的情感，感悟绘画与自然之美。重点：了解中国花鸟画根本学问，学习中国画的中锋和侧缝用笔的方法。难点：娴熟运用笔墨的技巧，处理画面的主次，虚实的关系。教具：课件、微课、国画工具、课本学具：中国画颜料、墨汁、毛笔两支一支为狼毫小笔用于勾画线条，一支为羊毫用于点、染色（如大白云）、调色盘、水罐、毛毡、八开生宣纸。教学过程：一、视频引趣，导入新课1、观看水矍动
3、画提问：在视频里你都看到了什么？这段视频是用什么绘画形式来表现的？答：中国传统水墨花鸟画。2、中国画是我国传统绘画形式，主要分为山水画、花鸟画和人物画三大画科，刚刚同学们看到的这段视频就是花鸟画,也是今日我们要来学习的内容。出示课题花鸟画（一）。二、讲授新课，解答怀疑1、提问：什么是花鸟画？答：以花卉、竹石、动物（以鸟类即翎毛为多）为画面主体。按表现形式，可分为工笔花鸟画和水墨写意花鸟画两大类。通过观看视频，你知道我们今日要学习哪一种表现形式吗？答：水墨写意花鸟画。2、中国花鸟画家在表现物象的同时更注意信物抒情，托物言志，以表达对真善美的追求。例如在众多的花鸟画题材中，梅兰竹菊就被认为是代表高
4、洁品质的四君子，尤为历代文人画家所宠爱。（出示实物图片）3、为什么称为四君子？梅兰竹菊本身的既然属性就呈现出一种自然美感，更重要的是古人把一种力气、一种道德情操和文化内涵都注入到四君子之中。中国的传统观念认为，这些花花草草具有高尚的品德,好比人中君子。君子是中国哲学里的一个重要范畴，是指具有很高道德修养的人，仅次于圣人。四君子的称号由此而来。3、画家注意借物抒情，托物言志。四君子各有什么样的含义？（出示作品图片）梅：傲雪迎春梅花在漫天飞雪的隆冬盛开，不畏寒冷、探波傲雪，象征君子威猛不屈，不畏强暴。兰：清雅清香兰花独处幽谷，喜居崖壁、深谷清香，象征君子操守清雅，遗世独立。竹：虚心劲节竹子虚怀假设
5、谷，中通外直，清雅靓丽，象征君子谦逊虚中，高风亮节。菊：傲寒凌霜菊花在深秋绽放，迎风傲霜，潇洒飘逸，象征君子银翼世外，不陷污浊。这些题材不仅在画家笔下时时见到，也是各种文人墨客的常用之笔。艺术家们喜爱这些花草，其实是表现了对高尚道德的景仰和追求。4、观看微课视频，示范菊花画法介绍了四君子那我们今日的绘画内容就从四君子入手吧。下面先来看一段教师录制的微课视频，细致视察教师的笔法和墨色改变。学生分析，老师总结。板书方法步骤。先画什么？先画花瓣。笔法分中锋和侧锋，花瓣用的是哪种笔法？中锋。齐白石老人说过：水墨画用无穷改变与黑白之间，我们可以用水分使墨色有浓淡深浅之分。花耨可以用淡墨勾画。花瓣：（小笔
6、中锋、淡墨（出示步歌图）花蕊：（小笔）点浓墨叶子：（大笔）侧锋、浓淡改变（整支笔先蘸淡墨，笔尖上再趣点浓墨）先要视察叶子的生长构造。菊花叶子有五个叶尖,一条主叶脉由叶柄处干脆延长到中间的叶尖，主叶脉两侧交互生长着四条分叶脉，叶脉生长自然、流淌，韵律感极强。叶片的颜色呈深绿色具有朴实、浑厚、凝重的视觉效果。花枝、叶筋：（小笔）中锋、浓墨小顺口溜播放背景音乐。学生体脸作品。体验水墨的乐趣。四、学问拓展：五代、宋、元时期花鸟画的开展特点。五、学生小结并进展自我评价，老师总结并进展总体评价。六、课外延长：查阅收集齐白石、郑燮的其他花鸟作品。猜你喜爱：1 .中国花鸟画赏析教案2 .花鸟画的教案3 .人美版花鸟画的教案4 .花鸟画教案设计5 ,古代花鸟画教案
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