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分数和小数的互化,人教新课标五年级数学下册,教学目标,1.通过观察、思考总结出分数能否化成有限小数的规律。 2.能正确熟练地判别一个分数能否化成有限小数。 3.培养大家合作学习的习惯和自主学习、探索新知的能力。,0.3,0.67,2.,0,49,8,把 、 、 、 、 化成小数。,（除不尽的保留三位小数。）,分母不是10、100、1000的分数 化小数，要用分母去除分子；除不尽 的，可以根据需要按四舍五入法保留 几位小数。,达标测评： 一、填空。 1. 把0.25化分数时，因为0.25是 （ ）小数，所以就在1后面写（ ） 个0作（ ），把0.25去掉小数点作 （ ），最后是（ ）。,两,2,分母,分子,2.把下面的小数化成分数.,0.9= 0.08= 0.125= 0.29= 0.54= 3.15=,3.把 化小数时，整 数部分不变，直接去掉分母，看分母1后面有几个0，就在分子中从（ ）起，向（ ）数出（ ）位，点上（ ）结果（ ）。,左,3,最后一位,小数点,1. 007,二、 下面的分数与小数互化是否正确？,0.5 = （ ） = 0.7 （ ）,1.07 = （ ） 1 = 0.21 （ ）,0.65 = （ ） = 0.111 （ ）,三、 把下面的小数和与它相等的分数用线连起来,四、把下面的分数化成小数(除不尽的保留两位小数),家庭作业,谢谢！,