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1、第 1 页 四年级美术教师工作计划格式 特征码 PBgEfRqjQgBvzBnsYYUg 一、基本情况分析： 四年级学生已经初步认识形、色与肌理等美术语言，学习 使用各种工具，体验不同媒材的效果，能通过看看、画画、做 做等方法表现，有一定的色彩基础，对美术也着浓厚的兴趣， 但还缺乏想象力和创造精神。 “造型、表现”(即运用多中材料和手段，体验造型乐趣， 表达情感和思想的学习领域。) “设计、应用”(指运用一定的物质材料和手段，围绕一定 的目的和用途进行设计与制作，传递，交流信息，梅花生活及 环境，培养设计意识和实践能力的学习领域。) “欣赏、评述”(指学生对自然美和美术作品等视觉世界进 行欣赏
2、和评述，组部形成审美趣味和提高美术欣赏能力的学习 领域。) “综合、探索”(指通过综合性的美术活动，引导学生主动 探索、研究、创造以及综合解决问题的美术学习领域。) 这些课程内容新颖，版面美观，贴近学生的生活，受到了 小朋友喜爱。 二、教学目的任务： 第 2 页 1、 通过启发联想训练学生的创造性思维能力，培养良好 的观察习惯和观察能力。 2、 学习简单立体物的表现方法，学习色彩表现方法，进 行和自己生活切近的设计与制作。 3、 引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感，激发 学生美术表现和美术创造的欲望。 三、 教学重点难点： 教学重点：引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感， 激发学生美术表现和美术创造的欲望。 教学难点：学生逻辑思维能力的培养、空间想象能力的培 养。 四、 个人教研专题： 小组合作学习中学生学习习惯意识的培养。 完成任务的措施： 1、认真钻研教材，进一步领会课标精神，制定切实可行的 的教学计划。 2、好课前的各项准备活动。 3、拓展教学思路，做到以人为本，因材施教，因地制宜， 以求达到最 佳教学效果。 五、阳光书写的要求： 1、作业本封面要认真填写，要求书写正规，自己的姓名要 求用楷体书 写。 第 3 页 2、绘画的题目以及内容简介要求用正规的楷体书写，书写 板面要整洁。