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1、第 1 页 幼儿园师德师风工作计划模板 特征码 zdjpoAhOjqAEnzYkAtKk 一、指导思想： 以学习贯彻全国教育工作会议精神为主线，以教师职业道 德规范为准则，加强教师职业理想和职业道德教育，增强广大 教师教书育人的责任感和使命感。把更新师德观念、规范师德 行为、提升师德水平作为重点，进一步加强幼儿园师德建设， 强化教师素质，努力打造一支师德高尚、业务精湛、敬业奉献, 适应现代化教育发展的高素质教师队伍。 二、本学年师德建设工作重点： 大力加强师德师风建设，坚持把师德教育摆在教师队伍建 设的突出位置，弘扬爱岗敬业、为人师表、无私奉献精神。以 活动为主线，多渠道、多层次开展形式多样的
2、师德教育,使良好 的师德规范转化为广大教师的自觉行为，转化为广大教师的人 格品质。 1、学习贯彻落实教师职业道德规范等法律法规。 2、坚持系统的师德培训、经常性的师德教育和“提升人文 素养”读书教育活动。评选“最佳教师”活动。 3、进一步规范教师的言行，学习宣传校内外“优秀教师” 、 第 2 页 道里区是“师德标兵”的先进事迹，要求全体教师必须做到 “三爱”：爱事业、爱岗位、爱幼儿，不断加强自身建设与修 养。 三、具体措施： (一)加强领导与规范，强化师德建设观念。 1、幼儿园把师德建设工作摆上重要议事日程，定期召开会 议，统一思想认识，增强抓好师德建设的责任感和紧迫感，提 高活动效率。 2、
3、做到师德教育经常化、制度化。教师的集中学习与平时 学习相结合，集体学习与个人学习相结合，每学期保证安排集 中学习不少于四次。 3、规范师德行为，对照有关师德规范的要求，教师对自身 在教育教学过程中的师德师风问题进行反思和总结，开展批评 与自我批评，写出师德自查自纠书面材料，切实解决教师中存 在的问题。 4、进一步规范家校联系行为，建全和完善家长幼儿园联系 制度。通过家长会、家访、电话联系等多种形式，促进教师、 幼儿和家长的相互沟通，争取家庭、社会对幼儿园教育事业的 理解和支持。继续开展幼儿问卷、征求家长意见、师德调查、 教师师德评价活动，自觉主动接受幼儿、家长、社会的监督， 增强工作透明度、增
4、强幼儿园与家长、教师与幼儿的有效互动， 创办好人民群众满意的幼儿园。 第 3 页 (二)加强学习，提高职业道德素养。 1、组织全体教师认真学习教师职业道德规范 ，全面准 确理解规范的基本内容。努力学习教育法 、 教师法 和义务教育法等法律法规，贯彻执行市、区教育局关于加 强教师队伍建设有关要求。结合师德学习内容，每学期每位教 师撰写学习笔记和心得体会。 2、引导全体教师树立终身学习意识，不断适应社会发展变 化的需要。教师除掌握好专业知识外，还要积极参加继续教育 及业务进修，在理论上和实践活动中进一步提高能力，以适应 素质教育发展的需要。 （三）多彩活动，提升师德修养。 1、认真开展“三爱活动”
5、 （爱事业、爱岗位、爱幼儿） 。通 过开展“爱事业”活动，树立教师工作责任心和职业幸福感； 通过开展“爱岗位”活动，加强教师的敬业精神；通过开展 “爱幼儿”活动，重建教师的博爱心灵。为确保“三爱活动” 扎实推进，取得实效，积极开展以下师德建设活动。 2、开展丰富多彩的社会志愿服务活动。 3、开展“关爱教师”活动。关注教师的情绪、关心教师的 生活、关怀教师的成长，积极帮助解决存在的实际困难，让广 大教师感受到幼儿园的温暖，提高职业幸福感，稳定教师队伍。 继续关注教师的心理健康，充分利用教师大会、个别谈心、心 理健康教育辅导等形式对教师的急躁情绪进行有效疏导，保证 第 4 页 教师以良好的心态投入
6、幼儿园工作。 4、树立师德建设典型，充分发挥示范作用。开展评选表彰 “孩子喜爱的好老师”活动，挖掘典型，树立榜样，加大宣传 力度，促进师德建设工作健康发 (四)完善教师职业道德考核评价制度，确保师德建设健康 发展。 建立师德检查制度，制定教师月考核指标体系，对教师进 行月考核。 2、幼儿园将教师职业道德确立为年度考核首要条件，进一 步完善教师师德考核评价制度，推动师德建设工作向纵深发展， 塑造教师师德群体的良好形象。 3、对全体教师进行师德师风考核，把师德师风考核结果与 教师奖励、岗位聘任、专业技术职务聘任以及年度考核挂钩， 实行一票否决制。发现有悖职业道德的言行，及时对当事教师 提出批评教育。情节严重的教师，依据有关规定给予纪律处分， 并在教师评聘时要扣除相应的分数，当年不能评优晋级。