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1、第 1 页 心理健康教育年度工作规划范文 特征码 iucGzPxFRluCrNfjfGUy 为了适应中小学心理健康教育发展的需要，进一步贯彻中共 中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若 干意见和胡锦涛总书记提出的新时期荣辱观的要求，及教育 部中小学心理健康教育指导纲要(试行)的指示精神，结合 学校实际，积极推进我校心理健康教育再上新台阶，制定如下 计划。 一、心理健康教育的指导思想和基本原则 (一)指导思想 坚持以人为本，尊重学生的人格，遵循学生的心理发展规 律，根据学生成长过程的需要，在学校的全教育过程中为学生 提供心理方面的帮助和服务，以达到充分发挥学生潜能、促进 形成中学
2、生心理健康和个性主动发展的目标，让每一位学生在 活动中了解自我、悦纳自我、调控自我、实现自我，超越自我。 在教育活动中学会认知、学会做事、学会做人、学会共处。 (二)基本原则 我校在开展中学生心理健康教育过程中，为了保证心理健 康教育的实践性与实效性，必须坚持以下基本原则： 第 2 页 1、针对性原则。根据学生心理发展特点和身心发展规律， 有针对性地实施教育; 2、全面性原则。面对全体学生，通过普遍开展教育活动， 使学生对心理健康教育有积极的认识，使心理素质逐步得到提 高; 3、差异性原则。关注个别差异，根据学生的不同需要开展 多种形式的教育和辅导，提高他们的心理健康水平; 4、尊重学生，以学
3、生为主体，充分启发和调动学生的积极 性。积极做到心理健康教育的科学性与针对性相结合;面向全体 与关注个别差异相结合，尊重、理解与真诚同感相结合，预防 和发展相结合。 5、保密性原则。对求助学生的所有资料和信息决不应作为 社交闲谈的话题，要进行保密。 二、心理健康教育的目标与任务 心理健康教育的目标是：提高全体学生的心理素质，充分 开发他们的潜能，培养学生乐观、向上的心理品质，使学生不 断正确认识自我，增强调控自我，承受挫折，适应环境的能力， 对有心理困扰或心理障碍的学生给予科学有效的心理辅导，使 他们尽快摆脱障碍、调节自我，提高心理健康水平。增强自我 教育能力，适应 21 世纪日趋激烈的国际竞
4、争需要。 学校心理健康教育的主要任务是：全面推进素质教育，增 强学校德育工作的针对性、实效性和主动性，帮助学生树立出 第 3 页 现心理行为问题时的求助意识，促进学生形成健康的心理素质， 维护学生的心理健康，减少和避免对他们心理健康的各种不利 影响;培养身心健康，具有创新精神和实践能力的有理想、有道 理、有文化、有纪律的一代新人。 三、心理健康教育的主要内容 根据我校实际情况：普及心理健康基本知识，树立心理健 康意识，了解简单的心理调节方法，认识心理异常现象，初步 掌握心理保健常识，学会学习，学会交流，适应升学择业、生 活、社会等。主要内容包括：帮助学生适应中学的学习环境和 学习要求，培养正确的学习观念，发展其学习能力，改善学习 方法，体验学习成功的乐趣;把握升学选择的方向;了解自己， 学会克服青春期的烦恼，逐步学会调节和控制自己的情绪，抵 制自己的冲动行为;加强自我认识，客观地评价自己，积极与同 学、老师和家长进行有效的沟通;逐步适应生活和社会的各种变 化，培养对挫折的耐受能力。