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1、第 1 页 教师自我发展计划书 特征码 PNnDzAfxAbOdHfVaaoCs 一、自我分析 我是一名小学语文教师。进入江桥小学工作已有十年的时 间，在这十年时间里，我收获很多。学校的大力发展与改革， 给了我们年轻教师很多机会与发展空间，使我积累了一些个人 教学经验，也取得了一些成绩。 在教学工作上，我认真钻研教材，潜心研究教法，努力顺 应新课改的教学趋势，不断完善自己的课堂教学，形成了一定 的教学特色。作为一名备课组长，我率先垂范，上好示范课， 带领组内教师共同进步。此外，我也积极参加了学校的教科研 工作，是校全国级课题，市级课题主要参与者。当然，在语文 教学中我也深感自己的文化底蕴不够丰
2、厚，专业知识不很扎实， 教育教学中的创新意识还不够，缺乏对学生心理状态、特征的 认识和研究，在日常的自我学习中欠缺持久性和连续性。 二、自我规划刻苦钻研，使自己成为一个专长性教师。 2、积极认真阅读教育类的杂志，不仅给予自己正确的引导， 更使自己对教学各方面的内容有全面的认识与参照，同时也为 撰写论文积累素材。 3、虚心向同事学习，多听课，多向有经验的教师学习。积 第 2 页 极组织并参加每周的教研，开展好组内的研究课、公开课，借 此机会向同组教师学习请教，在此基础上提高自己的教学质量。 4、认真贯彻二期课改精神，承担好一门拓展型课程，培养 学生的创新精神和实践能力。 5、每年阅读一至两本理论专著，做好读书笔记。备课中能 有所创新，写好教学反思，努力使自己业务水平再上新台阶。 6、一学期准备一节公开课，写一篇高质量的论文，力争在 区级，校级刊物上发表。 7、深入学习信息技术，动手制作精致、实用的教学课件。 教育是一门大学问。工作中的成绩只代表过去，我深知： 只有逗号，没有句号；只有更好，没有最好。成为一名优秀青 年教师是我追求的目标，在今后的教育教学以及教育科研工作 中，我将加倍刻苦，努力提升自己，在快乐中成长，在成长中 快乐。