生物是如何呼吸的.ppt

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1、,小游戏,让我们来一起体验人体维持正常生命活动需要的呼吸,请你这样做:像游泳时憋气,吸上一口气,然后屏住呼吸,比一比看谁憋气时间最长,然后谈谈感受? 能不能一直憋着气不呼吸呢?,生物是怎样呼吸的,吸入的空气与呼出的气体成分比较,氧气减少 二氧化碳增加了接近,4%,4%,气体发生了交换,问题: 为什么人呼出的气体中二氧化碳增多而氧气却减少了呢?,考虑:,新鲜空气中哪些物质含量比较多,哪些物质含量比较少? 氧气比较多 灰尘、细菌比较少,想一想:,完成气体交换的是哪个部位?,气体是如何进入肺的呢?,一、人体呼吸系统的结构和功能,鼻、咽、喉、气管、支气管合称呼吸道。,人体的呼吸系统,1.呼吸道:气体进

2、出肺的通道,丰富血管:温暖和湿润空气,粘膜:分泌粘液,阻挡和 吸附灰尘和细菌,嗅细胞:感受气体的刺激,咽:空气和食物的共同通道,喉:气体的通道和发音器官,C形软骨:支架,使管壁敞 开气流通畅,粘膜:分泌粘液,粘住空气 中的灰尘和细菌,纤毛:向喉部摆动,将粘着 细菌的粘液推向喉头, 形成痰,鼻黏膜上的纤毛,肺泡适于气体交换的结构特点:,(1)数量多:约8亿;,(2)面积大:约100平方米;,(3)壁极薄:仅由一层上皮细胞构成;,(4)有弹性:肺泡壁外具弹性纤维;,(5)外包毛细血管网。,用手按胸部进行深呼吸,感受吸气和呼气时胸廓如何变化,那么胸廓变化与吸气和呼气有什么关系?,自我体验,呼吸运动模

3、拟实验,结论:,胸廓扩大,胸廓缩小,胸腔内气压减小,外界气体进入肺,胸腔内气压增大,肺内气体排出体外,思考:什么原因引起胸廓的变化呢?,膈肌和肋间肌,由膈肌和肋间肌的收缩和舒张引起,呼吸肌:,收缩,收缩,放松,放松,向上向外,向下向内,增大,增大,减小,减小,进入,离开,收缩变得扁平,放松恢复拱形,外界,肺泡与外界进行气体交换图解:,一个肺泡,肺泡内的气体交换图解:,3、肺泡内的气体交换:,O2,CO2,小结,一、呼吸系统的结构与功能,二、人体气体交换,1、呼吸运动:,2、肺内气体交换:,O2,co2,O2,co2,增大,减小,收缩,进入,向上向外,扁平,减小,增大,放松,排出,向下向内,恢复

4、拱形,思考: 1、登山运动员在攀登海拔较高的山峰,尽管有充足的休息,但越往上爬越感到乏力,呼吸急促,为什么?,思考: 2、吸烟直接刺激哪些器官?对哪些器官的危害最大?,呼吸运动提供了气体进出肺的动力。,呼吸系统承担了肺与外界环境之间的气体交换。,呼吸系统,呼吸道:,肺:,气体进出肺的通道,进行气体交换的场所,大笑很长一段时间后,为什么会感到肚子痛?,原来在大笑时,膈肌处于收缩状态,如果长时间地笑,使得膈肌疲劳,再笑就会感到痛了。,思考,打哈欠对人体健康有利吗?,当人体血液中二氧化碳高于正常水平时,就会刺激呼吸中枢,引起人的深呼吸运动打哈欠。 打哈欠不仅可以排出体内过多的二氧化碳,而且对人体是一

5、种保护性适应。,婴儿为什么是啼哭着来到人世间?,胎儿出生后秒钟内,发出第一声啼哭。这啼哭能使肺泡张开,从此以后新生儿就要靠自己的呼吸来进行气体交换,而不再通过胎盘由母体提供了。,思考,呼吸时,吸进的空气都能在肺部进行交换吗?,呼吸时,吸进的空气不能全部在肺部进行交换。这主要是因为在从鼻腔到气管、支气管这些空间的空气,由于未到达肺部,未进行气体交换,所以在呼出的气体中还含有较多的氧气,只是氧气的含量减少了。,思考,“呼吸”和“呼吸作用”有什么区别?,“呼吸”是指生物体或细胞吸入氧气和呼出二氧化碳的过程,而“呼吸作用”是指细胞内有机物分解释放能量的过程。,“呼吸”和“呼吸作用”有什么联系?,思考,

6、“呼吸”是“呼吸作用”的前提和基础,没有呼吸过程吸入的氧气,就不能进行呼吸作用;而“呼吸作用”是“呼吸”的继续。,【课堂练习】 相信自己,你准行!,1、呼吸系统由 和 组成,其中 是呼吸系统的主要器官,食物和空气的共同通道是 。 肺的功能是:进行的场所。,呼吸道,肺,肺,咽,气体交换,3、吸气时,胸廓,腔内气压,气流 肺部;呼气时,胸廓,腔内气压,气流肺部。,扩大,缩小,减小,进入,增大,离开,5、人的肺泡外缠着毛细血管网,这有利于( ) A、增加气体交换的面积 、肺与外界进行气体交换 、肺与血液进行气体交换、气体在血液里的运输 、下列哪项不是鼻腔的功能( ) A、温暖空气 B、感受气味 C、

7、粘住灰尘 D、气体交换,C,D,4、呼吸运动是由呼吸肌的和而引起的;呼吸运动的结果,实现了。,收缩,舒张,外界与肺的气体交换,练一练:如下图,左图是人在平静呼吸时肺内气压变化的示意图,右图是平静呼吸时胸廓变化示意图。在左图的d点处,此时肺内气压比外界大气压_ (选填:高、低或相等)。当胸廓变化处于右图的B状态时,肺内气压的变化反映于左图中的哪一段时间_ (用左图中的字母表示)。,低,b c,肺内气压(p),大气压,【各抒己见】,通过今天这节课的学习,反思自己或他人的行为习惯或生活方式,你觉得哪些习惯或方式对呼吸系统不利甚至会造成疾病有害健康的?,【回家作业】,P56练习1、3题、作业本(B)P15-16,

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