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1、第 1 页 数学教研组新学期工作计划 特征码 IopveanxKFNEjJOPfCUe 更多工作计划资源请搜索与你分享！ 在过去的一个学年里，我们数学组所有老师都按照教学工作计 划出色的完成了自己的教学工作，大部分班级的学生成绩都有 了较为明显的提高，这是与学生的努力离不开的，当然还有我 们的老师辛勤教学的因素，两者都有吧。在过去的一个学期中， 我们数学组多有老师都总结出一个经验，就是完整的按照我们 之前制定的教学工作计划，可以说是非常成功的。 因此在新的学期，我们根据上个学期的经验，又制定了一份的 教学工作计划，希望能够在上个学期的基础上再上一层楼，具 体内容有下： 一、扎实推进课程改革。
2、1、认真学习课程标准，研究不同版本教材的编写意图和内涵， 掌握新课改对学生和教师提出的新要求，充分认识到课改的长 期性、艰巨性、复杂性。要善于学习、善于思考、勤于研究、 勤于研究、勤于总结，确保课改实验深入持久地开展下去。教 研组规定单周三进行教研活动，时间安排在下午两节课后。要 求全体教研组成员准时参加，不无故缺席。 第 2 页 2、立足课堂教学实践，把课改的精神扎扎实实地落实到具体的 课堂教学中。课堂教学思想上要趋于以学生为本，能力为中心、 活动为重点；过程上趋于开放和灵活；组织形式上要趋于宽松 民主；评价上要趋于多元。课堂教学目标要重新定位，要着眼 于学生的发展，除关注学生的一般能力外，
3、更要关注学生能力 的提高，探索能力、创新能力的发展，关注学生学习数学的兴 趣、信心、意志、毅力等。要认识到数学是一种文化，是学生 了解社会的重要窗口，让学生在数学学习活动中接受“数学文 化”的熏陶。教学方法的表现形式要有所突破，课堂上学生自 主表现的时间和空间要充足一些，教学的环境要宽松一些。要 上好课改实践课，分析研究，提高课改实施水平。 3、研究新课标、新教材，优化课程实施。要通过比较，研究新 老教材的变化，正确处理继承与创新的关系。要让全体教师以 新的教学理念来指导教学，积极开展实践，探索体现新课程理 念的教法和学法。新一年级教师要用好上好新教材，要让学生 感到学习是有趣的、快乐的，真切
4、地感到生活中处处有数学。 其余年级老师也要在新理念的指导下创造性地使用教材。要以 发展为根本，关注落实过程性目标；以生活为依托，着力构建 鲜活性的课堂；以解决问题为主线，建立探究性学习方式，着 力培养学生的基础性学习能力。 4、积极探索评价改革，按照新课程标准的理念开展对课堂教学 和学生学习评价改革的实践与研究。建立评价目标多元、评价 第 3 页 方法多样的评价体系。要注重学习能力的评价；注重学习过程 的评价；注重面向学生现在和未来的评价；注重对认知领域和 情意领域的综合评价。可尝试开展成长记录等多种评价方式， 帮助学生对学习过程和结果进行评价评价，促进评价的内化。 5、以课程为抓手开展课题协作活动，以“促进小学生数学学 习方式转变的研究”为主课题，创设合适的外部环境，发挥学 生的主体作用，转变教师的教学方式，使学习过程更多地成为 学生发现问题、提出为体、分析问题、解决问题的过程，让学 生独特而富有个性地学习。 6、加强课改过程管理，制定好课改实施计划，明确课改目标、 内容、方法和研究课题，加强集体备课，针对课改中的实际问 题进行说课、评课、馔写教学随笔等多种形式的反思，及时总 结研究成果。