西南交通大学土木工程学院.ppt

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1、土木工程经济与项目管理,西南交通大学 土木工程学院,李 远 富,第一章 绪 论,第一节 研究范畴 一、概念 二、研究范畴 第二节 基本内容 一、基本内容 二、 现代管理技术 第三节 特点及相邻学科 一、特点 二、相邻学科 第四节 学习目的和方法 一、学习目的 二、学习方法,第一章 绪 论,1 土木工程经济与项目管理研究范畴 一.概念,技术 (technic)一是劳动者运用科学知识和劳动技能对自然进行控制、变革的方法和手段。 工程技术-则是人们运用专业知识和生产实践经验完成工程建设项目的一种生产力,管理(management)_是在一定的社会制度和经济发展水平上,为维护和发展与生产力相适应的生产

2、关系,所进行的计划、组织、指挥、控制、协调等活动。,经济(economy)一在工程经济学科中,是指对资源的合理消耗、有效利用,节约、实惠,取得较高的经济效果等。,二.土木工程经济与项目管理研究范畴,二.土木工程经济与项目管理研究范畴, 是研究土木工程经济和项目管理特性的学科,是用现代管理科学和项目管理科学的理论和方法,研究如何在土木工程实体形成全过程中,有效地使用资金、人力、物力和其他资源,以取得最佳经济效果的一门学科。,2 土木工程经济与项目管理的基本内容,线性规划 图论 预测技术 决策技术 网络计划技术 质量管理技术 技术经济评价 价值工程 工作研究,CH2 建设项目可行性研究 项目立项管

3、理 CH3 建筑企业管理总论 企业管理理论 CH4 工程项目管理 工程全寿命管理 CH5 建筑企业经营预测 CH6 建筑企业经营决策 CH7 建设产品价值管理 经营管理 CH8 工程项目招标投标 CH9 施工组织设计 CH10 网络计划技术 生产管理 CH11 建设工程定额与概预算 CH12 计划管理与质量管理,2 土木工程经济与项目管理的基本内容,3 土木工程经济与项目管理特点及相邻学科,一、土木工程经济与项目管理的特点 是“三结合”的一门新学科,即: 土木工程技术与经济规律相结合; 土木工程管理经验、技术政策与现代管理和项目管理理论和方法相结合; 用现代管理科学和项目管理科学的理论和方法,

4、将人的思想行为与土木工程建设项目的客观规律性相结合。,3 土木工程经济与项目管理的特点及相邻学科,一、土木工程经济与项目管理的特点 (一)自然属性和社会属性 (二)边缘性和渗透性 (三)大思路、大门类特性 (四)经验与理论相结合的特性,二、土木工程经济与项目管理的相邻学科 土木工程学 工程经济学 现代管理科学 工程项目管理理论 计算机软件技术,3 土木工程经济与项目管理的特点及相邻学科,4 本课程的学习目的和方法,一、学习目的 实例1:光明日报2001.5.12.:“项目管理学”中国预热中关村创新研修学院、美国管理技术大学联合举办首届项目管理专业研究生课程班,在北大开学。 第一天有200多人报

5、名,只有48名有幸参加(大部分已具有硕士学位),年学费达7万元。 实例2:一家国际知名企业招聘有PMP认证项目经理,年薪4万元美金,找不到,在国外花8万元美金聘。,一、学习目的 实例3:成都商报2002.3.1 100万请法国老总伯内克斯光友薯业总经理每天1000美金 董事长邹光友称“福气”销售总额: 为1999年1200万元;2000年3600万元;2001年5000万元,获ISO9001认证海外市场销售额100万元。 量化工作业绩每年至少1000万元效益,4 本课程的学习目的和方法,一、学习目的 实例4:项目管理学(PMP)专业21世纪黄金专业 03年“项目管理师”职业标准颁布(劳动社保部

6、) 06年,我国需经培训项目管理人员60万人,获证书10万人,成都商报06.9.1“项目管理师:炙zhi手可热的新职业” PMP与MBA互补,PMP要涉及金融、财务、经济等,4 本课程的学习目的和方法,一、学习目的 单位的要求 : 既懂技术,又懂经济管理 项目管理客观要求: 大型项目复杂、投资大、占资源多、建设期和投资回收期长等特点 合格土木工程师必备知识: 复合型人才 就业需求 :大部分做工程经济、项目管理,4 本课程的学习目的和方法,二、学习方法 (一)调查研究 坚持理论联系实际来源于实践 坚持系统的观点 复杂、涉及面广 灵活应用 不断发展变化 运用相邻学科知识,学习国外经验,洋为中用 (二)计算分析 (三)综合评价和系统选优 (四)结合有关专业课学习 (五)结合案例学习,4 本课程的学习目的和方法,三、教材与参考资料 土木工程经济与项目管理,李远富,北京:中国铁道出版社,2001.10,2010年第二版 土木工程经济与项目管理复习与思考题集,李远富,西南交大胶印,2002 工程施工组织设计指导书,李远富,交大,2004 其它教材资料详见教材参考文献,4 本课程的学习目的和方法,Wish You success!,

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