中班幼儿美术活动教案.docx

1、中班幼儿美术活动教案中班幼儿美术活动教案I活动的产生：结合主题活动我喜欢,孩子们从再欢自己,喜欢他人、同伴，喜欢周围的人、事、物,自然地进入了谈论喜欢家的理由之中，孩子们会说自己家里有些什么，家里有爸爸、妈妈、爷爷、奶奶，丁是我设计r教学活动6我爱我家讥活动目标：1、尝试用线条、图形组合的方法表现物品的培本特征。2、了解家里的人、事、物，感受家的温馨、家的美。3、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。4、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。5、培养幼儿的技巧和艺术气质。活动准备：幼儿人手份房子图样的纸、水彩笔欣赏作品：家活动过程：一、谈话：我爱我家说说自己喜欢家的理

2、由。你的家里有些什么？二、欣微与讨论I、这是谁的家？家是怎样的？（这是小鸡的家，地板是平平的）2、这是谁的家？家里有什么？你们的家里有些什么？三、幼儿创作这是你们的家，把你们的家也画下来。四、指导重点家是什么？（床、电灯、洗衣机）五、引导评价家是，有了它会幼儿用语言介绍自己的家）活动反思：活动中，把握教和提问的开放性和针时性.如：在欣赏作品中，教师阿幼儿这是谁的家，让孩子臼由地去发挥臼己的想缭。幼儿在创作的过程中，教师介绍个别幼儿的思路和独特表现，能对其他孩子的创造起到推动的作用，个时全班幼儿的提示会紧紧抓住所有幼儿的心，我想如果我把这种介绍交流推迟到幼儿作品完成以后，幼儿再想学习、创造，超越

3、的契机就错过了其意义也变的很小，这也是我在学习二期课改中认识到的教师角色的转变，把从教师原来的传授者、评价者，到现在逐渐成为幼儿活动的观察者、合作者、支持者。中班幼儿美术活动教案2活动目标：1 .学习用折、剪、撕等方法把方形、圆形、三角形和长方形的纸做成花朵。2 .能大胆用多种方法表现小草。（折剪、任意剪、成片撕贴）活动准备：1,每张桌上放上各种色彩和图形的彩纸。3 .美工用具：剪刀、胶水、白纸、记号笔、油画棒、水彩笔3.范例两张，春天的景色。4.音乐钢琴曲活动过程：1.放音乐开车，激发幼儿兴趣.师;小朋友我们一起开车去春游看看春天的景色吧。问：你看到什么？2 .出示范画，激发幼儿的制作欲望。

4、师：春天天气真好，花儿都开了，看，它也悄俏来到了我们教室。（教师出示范画漂亮吗？：春天，花园里，许多花开了，五彩缤纷。花有很多种，形状也各不相同。3 .引导幼儿观察花的形状及制作方法.提问：你喜欢哪朵花？你知道它是怎么做的吗？那你喜欢这些小草吗？你知道它乂是怎么做的吗？（幼儿回答并简单.说出花草的制作方法教师示范部分花的折法与剪法。:原来图形宝宝折一折、剪一剪，就可以变出许多漂亮的花。花儿很美，可我总觉得它还少f点什么？（引导幼儿给花添上花茎、叶子）出示完整的范画，比较两幅画的不同。师：这两榴画，你更喜欢哪幅？为什么？（引导幼儿说出添画了蝴蝶蜜蜂草等和：春天的花草这么美，i隹会来呢？何：存天的

5、花草真漂亮！你们想不想也来做一做呢？4 .幼儿自主选择进行制作。（D介绍制作材料各种图形的彩纸明确制作要求。幼：想。不过我有个小小的要求，请小朋友用不同形状的图形宝宝和不同的方法来做花，注意剪好的纸放在在框子里保持地面的干净好吗？就让我们一起做个魔术师把花儿变在我们的画纸上吧。放钢琴曲幼儿绘画，教师指导，帮助能力弱的幼儿完成作品。5 .展示作品，美工用品、材料。中班幼儿美术活动教案3一、活动目标：1、引导幼儿养成正确的睡觉姿势，知道良好的睡眠习惯有利于身体健康。2、在用三角折纸的基附上，探索尝试用正方形（对角折的方式）、长方形等图形折被子，提i幼儿间的合作意识。3、能在纸内添画人物形象，激发幼

6、儿的折纸兴趣。二、活动准备：1、三角形纸被子步骤图以及折好的被子范例，课件。2、三角形、正方形、长方形纸若干、画笔、剪刀。三、活动重点与难点：重点：养成良好的睡眠习惯，知道正确的睡觉姿势有利于身体健康。难点：尝试用正方形、长方形等图形折出小被子，并在纸内添画出人物形象。四、活动流程：（一）、音乐导入，引导幼儿说己的睡觉姿势，了解正确的睡觉姿势有利于身体健康。1、欣赏音乐摇篮曲你听到些什么？有什么感觉？师：这是一首摇篮曲，歌曲中妈妈在哄宝宝睡觉，宝宝在妈妈的怀里睡的很甜、很香。2、说说自己是怎么睡觉的？如果你听到了这首音乐，你会怎.么睡觉呢？引导孩子说出手、腿、身子的姿势。师：你们说躺着睡，手腿

7、都放在身体的两例，这样会很快就入睡。3、那我们一起看一看图中的小朋友谁的睡觉姿势是正确的？为什么?出示课件睡觉的娃娃。教肺：所以我们在睡觉时，最好右侧身，腿稍微弯曲，不蒙头睡觉，睡觉时把手放在胸口，不玩玩具、不说话、不吮手指。这样的睡觉姿势才会让我们的身体更健康.（二）、看步骤图，用三角形纸，相互讨论折出小被子，并添画上人物形象。1、刚才小朋友说这个小朋友的睡觉姿势是正确的,你们看我把他睡觉得样子用折纸的方式表现出来了，出示折好的小被子，出示小被子步骤图，请小朋友相互讨论我是怎么折的？师：谁来说说看我是怎么折的？2、那我们一起来试试吧！（投放三角形纸若干、彩箔）然后再添画上睡觉的娃娃。3、由折

8、出的幼儿向同伴讲解用：.角形折小被子的方法，并将折画好的被子粘贴在前面的展板上，比比谁用不同的纸折出的被子多。师：小朋友通过自己努力用三角形的纸，根据图示折画出了被了，你们的小手真能干!（三）、增加难度，尝试用正方形、长方形的纸折出小被子，并添画上人物形象.I、孩子们，我们再用正方形试试看，（投放正方形的纸）怎样才能折画出小被子。那你说说你是怎么折的？师：谁来大胆的说说你是怎么折出来的？这位小朋友将用和角对折，把正方形变成了两个三角形，我们把这样的折法叫对角折。现在再来试试吧！2、那么，用长方形的纸能不能折画出小被子，（投放小剪刀）我们再来试试。师：长方形的纸是怎么折的，用到了什么工具？你是怎

9、么剪的？（Pq）展示、欣赏作品.教册，一起到前面来看看我们的作品，通过我们的相互合作与动脑，娃娃有了这么多不同形状的纸折画出小被子，看，娃娃睡的真香啊！孩子们，你们真了不起!五、活动延伸：孩子们，来我们一起把这些被子装饰的再美丽一些！六、活动反思：在设计中，通过课件，孩子们认识了正确的睡觉姿势，层层递进，出示范例，先让孩子们用三角形纸折，再动脑、探索用正方形、长方形的纸折叠，在相互合作中折出小被子，用正方形的方法折登时，了解了对角折，用长方形纸折叠时，孩子们用到了剪刀，由易到雄、由简到繁，孩子对折纸更加感兴趣.活动中的折纸常有了挑故性和趣味性。中班幼儿美术活动教案4一、活动目标1、能自主发挥想

10、象用线描图案自由装饰购物袋。2、掌握山穴画法,尝试学会取舍，留出空间表达时尚。3、感受暖色带的感觉，大胆进行装饰.二、活动准备1、空白纸袋、黑色记号笔、暖色水粉2,生活中各种纹描画装饰的购物袋PpT三、活动过程（一）出示成品引出课题、引起幼儿兴趣教师：今天我带来了什么？（教案：）（纸袋）妈逛街的时候最喜欢拿着漂亮的纸袋，今天我们就来设计漂亮的纸袋送给她。（二）课件屣示，丰富幼儿经验I、师边播放课件边引导幼儿观察每个纸袋都是用什么图案进行装饰的?装饰的图案画在纸袋的什么地方？2,引导幼儿观察出穴画法，告诉幼儿图案的一半在纸上、另外一半在纸的外面，藏起来了，不用画，叫出穴。幼儿自由经验：图案可以画

11、在纸袋的上面、下面、左边,右边或中间，留出一定的空间来变达时尚。（三）幼儿动手设计纸袋教师提出要求：看i隹的纸袋装饰用到了出穴画法。尝试学会取舍，留出空间。（四）作品展示谙幼儿介绍自己的作品：你用到了什么图案?作品代表什么意思？中班幼儿美术活动教案51、谈话导入：师：小朋友，喜庆的日子很热闹,人们会在破璃上贴好多漂亮的贴画.你们想不想看一看？幼：想。师：好！看2、出示各种剪纸作品，谙幼儿欣赏。师：“小朋友看到了什么？幼：小兔子、老虎、花、剪纸师：嗯，对！这就是剪纸，它是我们中国特有的民间艺术。那你们看，简宜和其他的纸仃什么不同之处？幼：有洞、两朵花一样、好多小族子一样师作总结：“洞”是镂空，对

12、称，四方连续等方法。3、以四酒花剪纸作品，引起幼儿兴趣.师指若四瀚花说：哎，孩子们看这张剪纸是什么？幼：花朵师：对，这是四海花，那你们想不想学一学这朵花是怎样剪出来的？幼：想：我们想一想，剪纸需要用什么材料呢？幼：剪刀、彩纸、蜡光纸4、探索、尝试剪纸的方法。师：很好，卜.面我们来学一卜如何剪，教师示范两种基本的剪纸方法：(1)将长方形纸对边折四折，用铅笔画出简单的图形，再剪出来.(2)将正方形纸对角折两折，用铅笔画出简单的图形，再剪出来。观看剪纸作品，引导幼儿发现对称美系，学习辨认对称图形,了解对称的美.5、幼儿进行剪纸活动，教师鼓励幼儿大胆进行自由创作，指导幼儿完成作品。提醒幼儿：注意安全使

13、用剪刀；剪窗花时要仔细、有耐心；剪抻的纸要放在指定位置，不乱扔纸屑。6、展示欣赏幼儿作品，鼓励幼儿继续创作剪出更多的作品。中班幼儿美术活动教案6活动目标1、锻炼自己动手能力。2、开发大脑的想象能力。3、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。4、增进参与环境布置的兴趣和能力，体验成功的快乐。通过设计服装感到一年四季服装的不同。活动准备剪刀、双面胶、彩纸、报纸、扑克、各种样式塑料袋。活动过程1、讨论四季服装。衣服的颜色、样式、薄厚、大小等等。表达自C1.所喜欢的服装。2、拿出材料,引入活动主题.出示材料，引导小朋友去想像自己再欢服装。按照自身条件量身订做，亲手制作自己想要的衣服。3、材料制作。在制作过

14、程中,幼儿有不足的地方，教师指导。可以在制作活动中相互讨论。4、模特走秀。教学反思：幼儿美术活动，是一种需要他们手、眼、脑并用，并需要把自己的想以和从外界感受到的信息转化成自己的心理意缴，再用一定的美术媒介把它表现出来的操作活动。中班幼儿美术活动教案7教材分析：中班幼儿理解能力和表征能力都有所提高，已有初步的构图意识，涂色时能够注意色彩的搭配。本次活动借助生活气息浓厚的歌谣4晒被子，再现幼儿非常熟悉的晒被子的生活场景，引导幼儿尝试用图画的形式将对歌谣的理解表现出来，鼓励幼儿创造性地添画，体脸绘画创作的乐趣“活动目标：1 .根据儿歌内容画出大小、颜色、图案不同的被子，用点、线、圆圈、小花、格子等

15、图案装饰.2 .能较均匀地着色，大胆配色并创造性地添画图案。3 .体政歌ig绘画的乐趣。活动准备：1 .活动前谙幼儿楮助爸爸、妈妈晒被子。2 .学说儿歌晒被子讥3 .水彩笔，“幼儿学习材料”美术用纸第1页.活动建议：一、创设“哂被子”游戏情境，引导幼儿观察不同的“被子”.1.请幼儿观察“被子”的花纨、颜色、大小。提问：小朋友的被子和爸爸、妈妈的被子有什么不同？小结:宝宝的被子小，爸爸、妈妈的被子大，每床被子上的图案、颜色是不一样的。4 .请幼儿观察范画，进一步感知“被子”的不同.提问：被子上有哪件花纹？是什么颜色的？晒被子时你还看到什么？小结:每床被子图案是不样的，有的是点点的，有的是条纹的,

16、还有小花和格子的，被子颜色也不一样，深浅不同，搭配得很漂亮。晒被子时除了有暖洋洋的太阳，还存大树、小鸟、白云等景物。二、请幼儿根据儿歌白由创作，教和指导.1 .教师带领幼儿边念儿歌边绘画，根据儿歌内容想缴绘画内容。提出绘画要求:根据儿歌内容画出大小不同的被广注意用点、线、圆圈、小花、格子等不同图案装饰。2 .幼儿绘画，教新重点指导，鼓励能力强的幼儿想象添画晒被子时的其他景物，大胆运用深浅对比的方法给被子着色:鼓励能力较弱的幼儿根据儿歌内容画出大小不同的被子。引导幼儿互相欣赏作品。提问：猜猜画面上是谁的被子？运用了哪些不同图案装饰？活动延伸：选择太阳好的日子，带领幼儿晒被梅，帮助幼儿了解晒被子有

17、益身体健康。鼓励幼儿在活动区中将自己见到的人们脱衣服的情况画下来。附：晒被子大太阳，晒被子，爸爸妈妈大被子，弟弟妹妹小被子，娃娃也要晒被子。小班数学S开心果园（5以内的点数）公开课视频有声PPT课件十数案和反思大班健康S小豆子旅行记B公开课视须PpT课件教案教具图（了解食品消化过程）中班幼儿美术活动教案8活动目标：1、学习给瓶子“穿衣服”的方法，尝试用点、线和各种图案装饰旗子.2、感受水粉晕染的效果，在游戏中体验操作的乐趣，活动重难点：学习给瓶子“穿衣服”的方法，学试用点、线和各种图案装饰瓶子。活动准备：1、人手一份：贴有头像的空饮料瓶I只、面巾纸2张、海绵1块.2、范例2份，红黄蓝绿颜料、棉

18、签、抹布若干。4、高低不的积木作展台。活动过程：一、瓶子穿衣服。1、（出示瓶子）这是谁呀？（瓶子宝宝）今天瓶子宝宝要去参加朋友的聚会，可是没有新衣服，这可怎么办呀？（幼儿自由回答）瓶子想请你们帮忙，为他做件新衣服好吗？2、我们的衣服大多是用布料做的，老师要为这个瓶子宝宝穿上一件特别的新衣服，是用黄巾纸做的衣服。3、教师示范做新衣服的方法：（1）先用海绵吸水淋湿瓶身，给瓶子宝宝洗个澡。（2）再把瓶子宝宝全身包裳住，露出脑袋（瓶盖）。3）然后用海缅亲亲瓶子，使衣服紧贴瓶子宝宝的身。4、这样瓶子的衣服就穿得整整齐齐/，用相同的方法给瓶子穿第二件衣服。二、瓶子的五彩衣。1、粗子宝宝的新衣服穿好r,但是

19、瓶子宝宝还是不高兴,你们知道为什么吗？（幼儿讲述原因2、老师为瓶了穿上件五彩衣,先用棉签蘸上颜料，画上各种不同的图案（花、线条、色块等）。3、欣赏范例I：有一位先生也要去参加聚会，看他的衣服上设计了些什么？（线条装饰）4、欣货范例2：这位女士的衣服上有些什么？（图案装饰）三、幼儿操作，教师巡回指导。1、指导幼儿将衣眼整齐地穿在瓶子身上，避免衣服松开掉下.2提酬幼儿在为瓶子宝宝穿衣服时，要轻柔地操作，以免把衣服弄破。3、启发幼儿的想象力,为瓶子宝宝的衣服设计各种各样的图案,尝试用不同的色彩搭配。4、提醒幼儿保持央面和衣着的整洁。四、瓶子的聚会。I、聚会开始了，班子宝宝们快来参加。2、将穿好五彩衣

20、的瓶r宝宝集中摆放在展台上，3、引导幼儿自由交流，欣赏同伴的作品。设计意图引出瓶子宝宝要去参加聚会，激发幼儿帮助瓶子宝宝的欲望.教加教授给幼儿给瓶子穿衣服的方法，并提醒幼儿在穿衣的注意事项,欣赏范例丰富幼儿的想象力和幼儿的作品。幼儿欣赏各种颜色的瓶子宝宝，选择自己最喜欢的瓶子宝宝进行讲述中班幼儿美术活动教案9目标：I、引导幼儿根据自己的认识，表现熨天的基本特征。2、引导幼儿根据自己的感受选用颜色，表现夏天的特征，准备：幼儿观察/解复大的特征、彩笫等过程：1、幼儿讨论：(1)你们看到的里大是什么样子的？(2)人们在熨天里做些什么？(3)怎样才能凉快些？(4)用什么颜色可以表现熨天的炎热？(5)什

21、么颜色看上去凉爽些？2、小组合作画.学会商量，分配各臼画的内容及布局、颜色等。3、交流分享，幼儿根据自己的画面谈谈夏天的风景、对熨天的感受。幼儿园中班美术活动：美丽的花手帕活动目标：1、掌握手工扎染、折纸、点颜色等技巧，初步了解色彩搭配的规则。2、培养对民间艺术的兴趣和爱好。3、养成良好的作业行为和卫生习惯。活动准备：I、故事讲卫生的小猫咪h2、8开、16开宣纸每人46张、调好的各色中国画颜料、旧报纸、扎染PPT、用兜及袖套每人一套。3、课前给幼儿观赏求州苗族的各种蜡染制品。活动过程：一、导入活动听故事讲卫生的小猫咪瓦小猫咪感目了，乂流鼻涕乂打喷嚏,小猫咪讲-R生，赶紧到商店买来花手帕“提问：

22、花手帕有什么作用？分析：这不只是个美术活动，也是个培养幼儿良好的卫生习惯和品质的好机会。二、播放扎染PPT,欣赏并时论引导幼儿说出商店里的花手帕都有哪些图案和颜色.（图案有圆形、长条型、蝴蝶型、波浪形学会说五颜六色。）分析：孩子们在欣赏的过程中，培养了审美感，多变的图案和艳阑的色彩引发r如何制作这样美丽花手帕的兴趣。三、指导幼儿制作扎染作品1、殿好闹兜和袖套，防止颜料弄脏衣服。2、将白色的宣纸进行多层折段，注意对角和对边。3、将折好的宣纸不同的部分，放入装有颜料的小碗里点颜色。4、将点好颜色的宣纸放在报纸上打开瞭干.5、提问：在给“小手帕”染色的时候我们要注意什么呢？分析：幼儿要掌握折纸和点颜

23、色这两个主要步骤，因点颜色是新技巧，所以是这个活动的一个难点，首先要把颜色按照从浅到深的顽序进行排列，引导幼儿有秩序的选择：其次要把握一边折一边点颜色的技巧，并通过实践慢慢学握颜色的用量。最后要注意因打湿的宣纸打开难度很大，所以这个步界必须由老师来完成，以免损坏作品。四、幼儿自主探索如何做出漂亮的“花手帕”1、通过反复的实际操作能够知道，不同的折纸方法会产生不同的图案，并能初步找到其中的规律，如对折后从折点再折成三角形染色会形成中心扩散的圆形图案等。2、通过反复的实际操作能意识到深色和浅色的搭配会更好看，从开始的自由选择颜色，到逐渐掌握深浅色的搭配。3、过少的染色会使宣纸原本白色的地方过多，没

24、有那么好看，班色过于混合也会降低作品的质量，而且过多的颜色带来的水分还会使得作品在打开的时候容易破损。中班幼儿美术活动教案10黑白鸟主要有黑、白两种颜色(还有灰色部分)，完全是用点、线、面来装饰画而。用这种方法表现的作品叫黑白装饰画。中班幼儿有绘画装饰画的经验，但黑白装饰画还未接触过，对他们来说是一个不小的挑战。本活动通过作品欣赏、交流讨论、激发欲望等方式激发幼儿的创作欲望，按照自己的想法进行创作，产生自己装饰物品的兴趣.活动目标1.通过欣赏黑白装饰画，了解点、线、面是构成图案的基本元素。2 .初步学习画黑白装饰画，尝试运用点、线、面来装饰小鸟。3 .在感受黑白装饰画特点的基础上，产生自己装饰

25、物品的兴趣。活动准备1 .记号箔人手一支，各种黑白装饰画图片。2 .幼儿用书黑白鸟讥活动建议1 .教师出示各种黑白装饰画图片，引导幼儿初步完整地欣赏作品。出示装饰画，引导幼儿初步关注装饰画的特点。提问：这幅画和我们以前看过的画有什么不一样？你看了有什么感觉?你喜欢这样的画面吗？为什么？2 .引导幼儿观察、分析画面，了解点、线、面等构成元素。(D引导幼儿观察、分析画面，欣赏画面。提问：你在画面上看到了什么？(2)根据幼儿的表述，引导幼儿进一步深入地欣赏画面。教和：画面上都有哪些颜色？什么地方是白色的?有哪些地方被涂满r黑色？是什么形状的？（3）引导幼儿发现和了解灰色部分的表现方法（或齐用谢整投影

26、仪住距的方法展现）。提问：请你们眯着眼暗看，除了黑色和白色还看见了什么颜色？让我们仔细看看灰色的部分里面有些什么？找一找哪些地方有点?哪些地方有线?是什么样子的线？小结：今天我们看的这幅画和我们以前看的画都不样，它主要有黑、白两种颜色（还有灰色部分），完全是用点、线、面来装饰画面。用这种方法表现的作品叫黑白装饰画。教和翻开幼儿用书，引导幼儿再次欣赏黑白装饰画。3 .引导幼儿再次完整地欣赏作品，激发幼儿用黑白色装饰小鸟的兴趣.提问：你喜欢黑白装饰画吗？为什么？谙小朋友打开幼儿用书，请小朋友梢小鸟穿上美丽的黑白衣服。4 .幼儿创作，教加巡I可指导.教师重点观察幼儿能否运用点、线、面大胆装饰，对能力

27、弱的幼儿可引导其观察书上的范例作品，看看说说上面画了些什么。5 .教师展示幼儿作品，引导幼儿观察欣赏并进行讲评。提问：你觉得哪只小鸟的衣服漂亮？从哪里感觉到的？中班幼儿美术活动教案11设计意图：圆是生活中比较常见的形状，以熟悉的事物开展美术活动，具有很多新鲜和有趣的特质，本班幼儿思维比较活跃，时事物充满J新奇，但动手能力太弱，合作意识不明显，并且中班年龄段的幼儿具备了初步的动手能力，具有想象力，并对事物充满好奇。为了满足幼儿的好奇心，增强动手能力和合作意识，因此我设计了这一美术活动，意在通过活动增强幼儿的合作动手能力和发挥想象力，通过引导幼儿积极参与小组合作，培养幼儿的动手能力和丰富的想象力。

28、活动目标:体验动手做粘贴画的乐趣，感受动手动脑带来的快乐能够小组合作创造出关于回的粘贴画能够了解圆的形状特征，知道可以利用圆组成不同的物体活动准备：环境创设-在教室中挂上有关圆的图片或相关的美术作品知识经验-一提前让幼儿在家学习关于圆的基本知识物质材料-一多媒体材料、不同颜色大小的圆、自制图画若干幅、图画纸若干张活动重难点：能够自己动手完成一幅粘贴画活动过程：一、作品导入，集中幼儿的注意力，引出主题出示关于圆的粘贴画作品图片，激发幼儿的兴趣二、播放多媒体资料，展示作品1、播放PPT,让幼儿知道圆可以变出很多的物体提问：小朋友们知道这都是什么动物吗？这些动物都是什么形状的呢？2、教师示范利用圆片

29、组成不同的动物，让幼儿产出动手操作的兴趣3、教师讲述正确的粘贴方法，提示幼儿要注意胶水的使用方法三、分小组，让幼儿合作动手制作粘贴画1 .分发材料，每个小组一张图画纸，若干圆片和胶水2 .让幼儿充分发挥自己的想象力，进行粘贴，教册巡回指导，给予动手能力的辅助3 .将幼儿的作品进行展示四、课堂表现，给予幼儿鼓励活动延伸：让幼儿将自己的作品带回家给父母欣赏，尝试回家利用不同的形状和父母起进行粘贴画。中班幼儿美术活动教案1236岁儿童学习与发展指南中指出“在欣赏自然界和生活环境中美的密物时，关注其色彩、形态等特征。和幼儿一起发现美的事物的特征，感受和欣赏美。”I,能大胆地用线条和图案装饰画面中的蜗牛

30、大胆想象，添画简单的背景.（重点）2 .了解蜗牛的外形特征并独立画出蜗牛形象，学习把主要物体画在中心位置I1.最突出的构图方法。（难点）3 .体物用线条、图案奘饰画面的乐趣.1.各类蜗牛的图片、实物蜗牛。4 .蜗牛线描范画一幅。5 .记号笔、画纸、水彩箔。一、猜谜语,引出主题。组织幼儿猜谜语：没有脚，没有手，背上房子到处走，有谁把它碰碰，赶紧躲进房里头，猜一猜这是哪一种小动物？（蜗牛）二、出示蜗牛图片，引导幼儿观察蜗牛的外形特征。1 .请幼儿讲讲蜗牛长的是什么样子。引导幼儿根据自己的观察和经验进行讲述，观察蜗牛的头部上的触角，背部的硬壳以及颜色等。2 .重点说出蜗牛壳上还有什么花纹。引导幼儿

31、仔细观察并能说出一圈一圈的螺旋线，还有许多小花纹。三、教师讲解示范。1 .出示范画、观察感知.引导幼儿仔细观察，并说出用到了直线、斜线、波浪线、虚线、三角形、圆形、心形等图案。2 .示范蜗牛的画法。（1）画出蜗牛的轮廨。先在画纸的中间，用螺旋线画出蜗牛的壳，再画上身体、触角,眼睛、嘴巴。后来它慢慢地长大，背上的壳也i圈一圈地跟着长大，终于长成了一个大大的无。绕圈的时候，线与线之间不要太密。(2)用线条、图案装饰蜗牛的壳。提示：蜗牛的壳就是它的家，蜗牛喜欢美丽的家，那我们用线条和图案给它装饰一下吧.我们先用线条把蜗牛壳分成一小块一小块的，可以选用直线、斜线、波触线等线条。除了线条，我们还可以画上

32、美丽的图案，如圆形、心形、云朵形等。四、欣赏优秀作品，教师提出绘画耍求。1.展示几幅优秀作品，让幼儿欣赏。3 .教师交代绘画的内容和要求。(1)先在画纸正中间画一只大蜗牛，接着装饰一下贝壳，最后，画的快的小朋友可以涂上颜色。(2)涂蹶色的小朋友嘤选用一些鲜艳的藤色来若色。(3)画画时注意画面的整洁。五、鼓励幼儿大胆绘画，教师巡回指导。教师观察并了解幼儿的绘画情况，给予必要的指导和帮助.六、作品评价。1 .比比谁画的蜗牛最美丽。2 .与同伴讲一讲自己的作品，将自己的画编成故事说一说。中班幼儿美术活动教案13活动名称熨天的风景活动目标1、引导幼儿学习用手印画表现更大的树，用添画描绘里大的风景，用暖

33、色表现炎热、用冷色表现凉快。2、能根据自己对夏天的认识，互相配合，共同完成作业，体验集体创造的快乐。活动准备1、组织幼儿观察r解史季特征和周围生活环境的相应变化。2、每组一张大图画纸，在适当位置画好树干。3、油画棒、绿色颜料、毛笔。活动过程1、导入活动，引起幼儿兴趣。教师提问：小朋友，夏天到了，你们看到熨天是怎么样的？人们在更大里穿什么衣服？干什么事？怎样才能凉快些？用什么颜色可以表现出熨天的炎热？什么颜色看上去凉爽些？幼儿根据老师的提问分组进行讨论，交流自己小组对夏天的认识和体验，并选出个幼儿发言。教师总结：更天的太阳像个大火球，叫天的树叶很大很密，看上去很凉爽.更大人们穿得很少，喜欢在大树

34、卜乘凉、吃西瓜。红色、衬衫、橙色看上去比较暖，可以表现炎热：蓝、绿色看上去比较冷，可以表示凉爽。2、交代要求，引导作画，师指导。教师：今天我们每个小组来合作画一幅画。我们以前学过手印画，想想我们的小手象不象一片夏天的树叶，我们今天用手涂颜料来印画树叶，再添画更大的风景。每个小组自己画，先商用好画什么内容，画的时候还要注意颜色是不是符合熨天的特征，怎样画才能使画面更漂亮。幼儿作画,教师巡回指导。鼓励幼儿在合作画中互相商量，真确选择更天风珏的颜色，并保持画面清洁，集体完成任务。3、总结评价，结束活动。展出幼儿作品。请小朋友根据自己的画面谈谈熨天的风景以及对夏天的感受。活动延伸开展“西瓜品尝会”或进

35、行“玩水”等夏天的活动。中班幼儿美术活动教案M活动目标：1、学习用搓、团、压、拼、粘等泥塑技能进行平面泥型，制作不同形态的花朵。2、能大胆想象，把制作出的花朵组合，制成“花环”、“花篮”等。3、在动手操作中建立自信心，大胆表达对妈妈的爱，活动准备：I、PPT课件。2、橡皮泥每人一份、泥工板每人一个、泥工刀若干、纸盘每人一个。活动重难点：1、重点：引导幼儿在欣赏的基础上，学习用搓、团、用等方法制作不同形态的花朵。2、难点：微炼幼儿良好的动手能力和想象力。活动过程：I、教师播放课件，引导幼儿欣赏“美丽的花”，感受橡皮泥花的不同特点。师：3、8妇女节快到今天我们一起来逛逛花店，给妈妈选一束她喜欢的花

36、作为节日礼物，请你仔细看一看这里都有哪些花朵？师：这些花哪些地方样？哪些地方不样？师：每朵花仃哪儿部分组成？小结：每朵花都由花落、花茎、叶子组成，但有的花茎是直的，有的叶子是尖的，有的叶子是圆的，大小也不一样，花瓣数比也不同2、教师和幼儿一同探索了解花朵的制作步骤和方法。CD教舞播放课件，引导幼儿观看后思考花朵的制作方法。提问：这样一朵美丽的花是怎么做成的呢？猜一猜我们可以怎么做？（2）教师示范制作花朵。小结：用团、搓、用等方法把彩泥做成长条形。将不同形状的橡皮泥组合在纸盘上，制作出不同造型。3、播放音乐，幼儿操作，教师巡回指导。师：你喜欢什么样的花朵呢？快来选择橡皮泥制作属自己的花朵吧.4

37、作品展示，分享交流。引导幼儿相互介绍自己制作的花及制作方法。提问：哪朵花是你制作的？你是怎样制作的？提问：你最喜欢哪朵花？为什么？活动延伸：引导幼儿把自己制作的泥工花，送给妈妈，大胆表达自己对妈妈的爱。幼儿园大班绘本好消息和坏消息何洁公开课+配套课件PPT+配套教案+音乐（大班语言）大班语言大班绘本不一样没关系李漫优质课视频+配套课件+教案反思中班幼儿美术活动教案15、活动目标1、通过谈话欣赏活动使幼儿自由想像、大胆绘画、培养幼儿初步的创新意识：2、引导幼儿选择适当的方法、颜色表现星空.3、培养幼儿审美情趣，激发幼儿对艺术活动的兴趣.4、感受作晶的美感，5、感受色彩对比。重点与难点：如何激发

38、幼儿自由想像，大胆表现多彩的星空，培养幼儿表现想像中的星空及组织画面的能力。二、活动准备视频仪。烧高的作品星空绘画工具、材料若干。三、活动过程1、对话交流师：你见过美丽的夜空吧？夜空中有什么？师：你见过、你知道的星星是什么样的?幼儿小组交流教师提出的问题。幼儿：有熊星、望远镜、飞机星、机器2、欣赏教师与名家的作品首先欣赏梵高的星空讥清幼儿谈谈自己的感受，教师重点引导幼儿欣赏画面中的形,宅触及色彩.欣赏教师的作品：教师眼中的星空是五彩缤纷的，有菊花星、仙女星。教师重点引导幼儿教师是如何表现星空的?教舞如何把想像的星空用画笔描绘出来。3、创作与交流加引导幼儿相互交流想像中的星空分别是什么样的？幼儿

39、动手绘画，师有全点观察，辅导幼儿绘画。4、作品评议面对幼儿的作品，师生共同欣赏评价.活动结束。活动评析：此活动评析从内容选择、活动设计、教学过程，教师的教法与表现、教学效果五个方面进行。首先，教师在选择内容方面能考虑幼儿年龄特点。兴趣、经脸和接受能力。“星空”主题具有广泛性，挑战性，和前瞻性，内容能激发幼儿的内心感受、培养幼儿的想像力和创新精神。第二，在活动设计方面教和考虑到幼儿知识经验和生活经脸准备，教具、学具的准备、同时还有教师自身的准备，具体思路是观念树立一一信息收集-资料准备-一教案设计。第三，教学过程分为四个层次：感觉一一智慈一一表现一一创作。教师通过谈话导入星空的话题，引起幼儿的兴

40、趣，教师的问题是递进的：你见过美丽的夜空吗?夜空中都有什么？你见过、知道的星星是什么样的呢，没见过的星星又是什么样的，幼儿回答的过程也是思维逐渐深入扩展的过程。幼儿讨论星空中有星星，月亮、勺子星、房子星、大熊星、&机星、桃子星等。过程的第二块内容是欣赏教师与名家的作品，并讨论交潦，孩子们的积极性高，表现好，幼儿为教师的作品鼓掌，为大师的作品惊奇，纷纷发表自己的见解大师的作品进步引导幼儿观察教师眼中的星空，是想像转化为具体表现方法。大师的作品引导幼儿感受作品的意境美及简单的表现技法，线条，色彩的运用，提醒幼儿用喜欢的材料，合适的方法表现星空。有许多幼儿直接用小手，触摸喜欢的颜色，大胆绘画，自由表

41、现。小手自由了,心灵自由了,伴者兴奋的情绪体验，潜在的艺术本能被调动，创作热情充分展示。作品评议是活动必要和重要的一部分，是另个欣赏活动。评议以师幼儿自评、互评为主，幼儿互为学习，互相提高。第四，教师的教法与表现。教新创设条件丰宓幼儿的生.活，知识经验：注重幼儿审美情感的体验，创设轻松愉快的环境，自由感受美，表现美：提供多种材料，实践操作中发屣幼儿手眼协调和动手能力，教师具备一定的艺术素养，较广泛的艺术知识和技能，并且有创新精神。第五，教学效果.幼儿的作品可以是创新的、多种多样的，每位幼儿的星空各具特色。如会炸的星，治病的星，机器人星，开满鲜花的星空，灯笼星空，蛇星，表现手法也多种多样（画、吹

42、喷），很好的完成了教学目标，开阔了幼儿视野，发展了幼儿的想像和创作，培养了幼儿的口语表达能力，调动了幼儿积极情感，体验了成功，培养了自信。总之，此次活动、幼儿在教师的正确引导下，在感知、理解、活动过程中，幼儿不断卡富内心感受，儿童乐于表达，善于表达，争若表达、并创作了幅幅充满童真、童趣，富有创新的作品。课后反思：挖个活动，我先从幼儿想象天空，后欣赏大册作品，再进行想象创作这三个环节设计的，在活动中，幼儿通过与教师提供的作品直接主动对话，使他们潜在的艺术潜能被充分的调动起来，这充分说明，孩子是完全可以理解一些简单的美学知识和规律的，这幅画自由、轻快、无拘无束，通过欣赏之后再进行绘画创作来深化幼儿对作品的感受，这时的孩子们充满r自信，从而大胆的绘画，体验了成功的快乐。过去的评价作品往往是以“i隹画的像范而i?”“谁画的好？”这些标准来衡身画的好坏，它不仅限制幼儿的想象力，而且也违背r新6纲要的精神。而我这次的评价就本着尊重幼儿的想象和对作品的理解为出发点，如“我们的星空画好了，感觉怎么样?你都看到了什么呢？”这是个开放性的问题，它可以使孩子的思维更宽广、话题更拓展、思想更个性，显然，之后我听到了各种不同的答案。美术欣赏中，同样一幅画给不同的幼儿欣赏会有不同的情况产生，今后的美术欣赏活动中，我会不断总结、反思，不断提尚自己的艺术欣赏能力。