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1、第 1 页 教师留守儿童帮扶计划模板 特征码 OEYhUKUEYFOtrmBjzurP 为进一步贯彻关于加强和改进未成年人思想道德建设的各项 “要求” ，结合我校的具体实际，更好地发挥学校、社会、少先 队组织的实践育人功能，深入推进留守儿童心理健康教育，改 善留守儿童生存发展状况，促进留守儿童健康、快乐、全面成 长，特制定关爱留守儿童实施工作计划。 一、指导思想 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持科学 发展观，树立“以人为本”的教育理念，营造全社会关爱留守 儿童的良好氛围，培养更多的德、智、体、美、劳全面发展的 一代新人。 二、工作目标 通过对留守儿童问题的调查、分析与研究，找到影
2、响留守 儿童健康成长的原因，有针对性地提出行之有效的措施和办法， 狠抓落实，为“留守儿童”营造健康、快乐、平等、和谐的成 长环境。 三、主要措施 1、制订具体工作计划 实施“留守儿童”教育工作计划，总结经验，树立典型， 第 2 页 推动“留守儿童”教育管理工作制度化、规范化和经常化。使 学校真正成为学生学知识、学文化、不断提高思想觉悟的主阵 地、主渠道。 2、建立留守儿童档案和联系卡制度 要认真调查研究，摸清留守儿童的底数，建立每个留守儿 童的专门档案和联系卡。其基本内容：学生的基本情况、家长 姓名、家庭详细地址、联系电话，家长务工单位详细地址、联 系电话，监护人或其委托监护人的职业、详细地址
3、、联系电话、 身体状况、年龄等。 3、真情关爱， “三个优先” (1)学习上优先辅导。各个班级要从学习方面对留守儿童逐 一进行分类、分组，落实到每一位任课教师。由任课教师具体 分析学生的学业情况，制定学习帮扶计划，明确帮扶时间、内 容和阶段性效果。 (2)生活上优先照顾。对留守儿童要多看一眼，多问一声， 多帮一把，使学生开心、家长放心。留守儿童患病时，要及时 诊治，悉心照料。要指导学生学会生活自理，养成文明健康的 生活习惯。 (3)活动上优先安排。高度重视并认真组织留守儿童参加集 体活动，或根据特点单独开展一些活动，既使其愉悦身心，又 培养独立生活能力。 4、建立留守儿童的谈心制度 第 3 页 每月与“留守儿童”谈心一次，详细填好记录卡，对少数 学习严重滑坡、人格发展不健全、道德发展失范、涉嫌违法的 “留守儿童”要制定个别教育管理方案，着重进行矫治和帮助， 做到有的放矢，因材施教。 5、开展人文关爱活动。 通过定期举行主题班会、团队活动，演讲比赛、文艺演出 等各种活动，组织留守学生积极参与，使他们生活在欢乐、和 睦的氛围中，找到回家的感觉，增强学习、生活的信心，体会 到学习的快乐、成长的快乐。