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1、整式的加减习题课,1，单项式、多项式、整式的定义,例1，下列各式子中，是单项式的有_ _（填序号），是多项式的有_（填序号），是整式的有 _（填序号）。, ,2，单项式的系数与次数,例2 指出下列单项式的系数和次数；,注意：1， 当系数为1或-1时，“1” 常省略不写，但不代表没有系数（指数也是同样道理）； 2，有分母的单项式，分母中的数字也是单项式系 数的一部分； 3，注意“”不是字母，而是数字，属于系数的一 部分； 4，计算次数的时候并不是简单的见到指数就相 加，注意单项式的次数指的是字母的指数和；,3，多项式的项、项数、次数、常数项、最高次项,注意（1）多项式的次数不是所有项的次数的和，
2、而是它的最高 次项次数； （2）多项式的每一项都包含它前面的符号； （3）再强调一次， “”当作数字，而不是字母,4,4,-1,-16,7,4,例1,(1)若 是关于x,y的六次单项式，则m= _ ; (2) 若 是关于x,y的系数为-1的五次单项式，则 = _ ;,4,-8,例2,只含字母x,y 的系数为-1的四次单项式有_ 个，它们是 ;,例3,若 是关于 的四次三项式，且二次项次数为-1，试求 的值。,例4,（1）已知 与 是同类项，则m= _ ,n= _。 (2)若 ，则 _ （3）若 与 相加后的结果仍是单项式，则m= _ ,n= _。,1、（配套72页第4题） a-b+c-d=(a
3、-d)-( ),括号内所填式子为（ ） A、c-d B、-c+d C、b-c D、b+c 2、（配套75页第11题） 已知： 求： 的值。,3、（配套75页第12题） 计算 的值，其中x=0.5,y=-1时，小明同学把x=0.5抄成x=-0.5,但他计算的结果也是正确的，试说明理由，并求出这个结果。 4、（配套75页第2题） 若 则A与B的大小关系为（ ） A、 B、 C、 D、不确定,5、（配套76页第6题） 已知a是一个两位数，b是一个一位数（ ）,如果把b放置于a的左边组成一个三位数，则这个三位数是 6、（配套76页第7题） 若 的值为8，那么 的 值为,7、（配套76页第8题） 化简
4、（n为正整数）的 结果是 8、若单项式 与 是同类项， 则正确的结论是（ ）（配套79页第6题） A、 B、 C、 D、n取任意有理数,9、(配套77页第13题) 已知： 求多项式N. 10、（配套78页第14题） 当 时，化简 11、（配套79页第10题） 一个n次多项式（n为正整数），它的每一项的次数（ ） A、都等于n B、都小于n C、都不小于n D、都不大于n,12、（配套79页第13题） 只含字母y的五次多项式最多有 项，最少有 项。 13、 （配套81页第20题） 已知a是最小的正整数，b是绝对值最小的整数， ，求 的值.,14、（优加学案39页第3题） 按所示的程序计算，若开始输入的x的值为48，我们发现第1次得到的结果为24，第2次得到的结果是12，,请你探索第2011次得到的结果为,输入x,X为奇数,X为偶数,X+5,输出,