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3、 B C D,D,考点练习,重庆市万州高级中学 曾国荣 ,考点练习,4若 时总有 则实数a的取值范围是 （ ） A B C D,D,考题点悟,重庆市万州高级中学 曾国荣 ,重庆市万州高级中学 曾国荣 ,4,考题点悟,考题点悟,重庆市万州高级中学 曾国荣 ,A,考题点悟,重庆市万州高级中学 曾国荣 ,D,典型题选讲,重庆市万州高级中学 曾国荣 ,例1：若x ，求函数 y =x2+ax+3的最值：,重庆市万州高级中学 曾国荣 ,例1：若x ，求函数 y =x2+ax+3的最值：,典型题选讲,重庆市万州高级中学 曾国荣 ,例1：若x ，求函数 y =x2+ax+3的最值：,典型题选讲,典型题选讲,重
4、庆市万州高级中学 曾国荣 ,例1：若x ，求函数 y =x2+ax+3的最值：,典型题选讲,重庆市万州高级中学 曾国荣 ,例1：若x ，求函数 y =x2+ax+3的最值：,当 即a 2时,函数在-1,1上是增函数,典型题选讲,重庆市万州高级中学 曾国荣 ,例1：若x ，求函数 y =x2+ax+3的最值：,当 即0 a2时,y的最小值为f( ),典型题选讲,重庆市万州高级中学 曾国荣 ,例1：若x ，求函数 y =x2+ax+3的最值：,当 即-2 a0时,y的最小值为f( ),典型题选讲,重庆市万州高级中学 曾国荣 ,例1：若x ，求函数 y =x2+ax+3的最值：,当 即a-2时,函数
5、在-1,1上是增函数,重庆市万州高级中学 曾国荣 ,典型题选讲,重庆市万州高级中学 曾国荣 ,典型题选讲,重庆市万州高级中学 曾国荣 ,典型题选讲,典型题选讲,重庆市万州高级中学 曾国荣 ,例3.设 若 ，问是否存在 使得 ？说明理由.,典型题选讲,重庆市万州高级中学 曾国荣 ,解析： 这是关于“存在”性问题，注意问题中x是变 量，b是参数.,设存在这样的x，,则命题等价于,显然正确，故存在 使得,点评：如果从“存在”的思想方法来理解并解答该问题，则解题思路非常清晰，才能写出上面既简洁，又严密的解题过程.,典型题选讲,重庆市万州高级中学 曾国荣 ,典型题选讲,重庆市万州高级中学 曾国荣 ,课堂练习,书面作业, P.43 知能训练: 一, P.50-51 习题: 10.11,重庆市万州高级中学 曾国荣 ,再见,重庆市万州高级中学 曾国荣,