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1、重庆市几江中学新教师培训,教学方法的选择和应用,几江中学 李晓霞,一、教学方法的定义,教学方法是指教师和学生为了共同完成教学任务所采取的手段或方式。 包含教师的教法和学生的学法。,二、选择教学方法的依据 1.教学目的 2.教学内容 3.学生实际情况 4.教师自身的特点 5.依据各种教学方法本身的功能 6.依据教学时间、设备等其他教学条件,三、分 类,B、直接感知为主,C、直接训练为主,A、语言传递为主,讲授法,讨论法,谈话法,演示法,实验法,参观法,练习法,（一）以语言传递为主的教学方法,1.讲授法 含义: 教师通过语言系统连贯地向学生传授知识。 包括：讲述、讲解、讲演。 优点：能充分发挥教师
2、主导作用，节约教学时间，使学生能在较短的时间内获得较多系统的、准确的、连贯的知识 缺点：易导致满堂灌，学生被动学习，学生易疲劳,运用讲授法要注意：,（1）讲解要符合科学性、系统性、思想性； （2）注意启发； （3）讲究语言艺术：语言清晰、简练、准确、 形象生动、条理清楚、通俗易懂；语音语速适度； （4）要结合板书进行讲授。,2.谈话法(提问法) 含义：按一定教学要求，通过问答的方式，引导学生获得新知识，巩固旧知识的教学方法。 优点： 激发学生思维，调动学习的积极性，活跃课堂气氛；也易于使学生保持注意； 有利于发展学生的语言表达能力。 缺点：主要适用于从已知到未知。费时较多；若运用不当，容易使知
3、识零碎、课堂涣散。,运用谈话法要注意：,（1）要认真准备，精心设问。 （2）要善于启发诱导。 （3）营造良好谈话氛围。 （4）要做好归纳、小结。,3.讨论法 含义：它是在教师的指导下，根据提出的问题，组织学生在小组或全班进行讨论，达到互相启发、加深理解的教学方法。 优点：能够引起学生兴趣,调动学习的积极性 缺点：若问题太难或无吸引力,学生容易无话可说；若问题太简单，就没有讨论的价值。,运用讨论法要注意：,（1）做好讨论的准备精心设计讨论主题。 （2）保证讨论有序进行围绕中心问题进行讨论。 （3）及时归纳讨论结果对讨论过程、讨论效果进行点评。,（二）以直观感知为主的教学方法,1、演示法 含义：指
4、教师向学生展示实物、教具，进行示范性实验，或利用现代化教学手段，是学生获取知识、发展能力的教学方法。 优点：激发兴趣，培养观察能力、动手能力。 注意：演示是手段，不是目的，通过演示达到教学目标，不可为演示而演示。,运用演示法要注意：,（1）要做好演示前的准备针对性的选择演示的内容。 （2）要使学生明确演示的目的、要求。 （3）要讲究演示的方法直观、简单易操作、演示操作必须规范。,2、参观法 含义：它是教师根据教学目的、任务和教学实验需要，组织和指导学生到实地直接观察、研究客观事物，获得知识的教学方法。 优点：形象、直观，便于理论联系实际，有利于培养学生观察力和分析问题能力。 局限：受教学时间和
5、场地影响。,运用参观法要注意：,（1）要有准备要有相应的理论知识储备。 （2）要有指导行前要告知学生参观的方法和目的。 （3）要有总结对学生表现、感悟以及效果进行客观评价小结。,（三）以直接训练为主的教学方法,1.实验法 含义：在教师指导下，学生通过操作仪器设备而获得知识，养成技能技巧的方法。 优点：学会操作仪器；培养科研能力，养成严谨求实的科学精神；提高学生观察能力和思维能力。 局限：受学校教学设施条件的影响,运用实验法要注意：,（1）做好实验前的准备合理选择相应实验。 （2）注意实验过程中的指导认真巡视、及时纠错、强调安全。 （3）收集并批阅实验报告，做好实验小结。,2.练习法 含义：即在
6、教师指导下学生巩固知识，形成技能技巧的方法。 优点：巩固知识，形成技能技巧，发展智力，训练毅力，养成习惯。 注意：练习有规律可循，不可搞“题海作业”题永远做不完，题型可以练完。,运用练习法要注意：,（1）做好练习准备精心选题，题量控制，题型到位。 （2）指导训练方法做题时要善于归类。 （3）严格要求，及时讲评讲评不仅仅对答案，关键要教会学生分析问题、解决问题的方法。,教学有法 但无定法 贵在得法,教学是一种创造性的活动。实践证明，任何一种教学方法都有可取之处，但又不都是万能的、唯一的、最优的方法，在教学实践中，应全面、具体、综合地考虑各种有关因素，注意各类教学方法的整合。,任何一种教学方法的选
7、用，只有适应教师素养条件，能为教师所理解和掌握，才能发挥作用，因此，教师的某些特长，某些弱点和运用某种方法的实际可能性，都应当成为选择教学方法的重要依据。作为教师应根据自己的实际优势扬长避短，结合学生实际，选择恰当的教学方法。,学教 会教 乐教,学教、会教、乐教是教师进入角色的三种层面，体现在教学过程中，是教师从新手走向专业化人才必经历练。 学教：就是要勤于学习，新教师知识层面绝对没问题，需要从教学技巧不断提高自己，主要途径是多听课、多反思、多总结。 会教：即能针对学生实际选择好的学习方法。通过不断提升自己各方面能力，在教知识的同时，还会关注学生的学习方法的养成。 乐教：即把教学当作快乐的事情。当我们选择了一个职业，就请以满腔热情对待它、热爱它，持之以恒，这样你会有意想不到的收获！,结束语,亲爱的老师们，感谢你们今天能给予我莫大的鼓励，能有你们的倾听我感到非常荣幸！你们是学校的希望，几中明天的辉煌靠你们铸就！,二零一二年九月,谢谢大家！,