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1、地图的基本要素 （第1课时）,小明绘制的校园平面图,校园鸟瞰图,能否告诉大家：学校大门朝什么方向？教学楼在什么位置？旗杆离校门有多远？,不能,没有方向、没有距离、不知道各种图形代表的事物,地图存在哪些问题？,情景导入,应该怎样修改？,小明先后绘制的两幅校园平面图有什么不同？,（一）绘制校园平面图,修改前,修改后,用文字、颜色、符号来表示不同的地面景物，并附加了比例尺、图例和注记，还标出了指向标。,新课学习,注记：根据它可以知道图中标示的地理事物的名称，及陆高与水深等的数字。,新课学习,比例尺：根据它可以量算出图上两点间的实地距离。,指向标（方向的一种）：根据它可以确定方向。,图例：根据它可以知
2、道图中符号的含义。,方向,图例和注记,比例尺,地图基本要素,新课学习,a,b,c,视频：地图的方向,（二）地图上的方向,新课学习,北,西北,西,南,东,东北,西南,东南,新课学习,地平面上的八个方向,A点在B点的_方向， C点在B点的_方向。,正北,东北,城市街区图,1.一般定向法：上北下南，左西右东,新课学习,确定方向的方法,东北,东南,2.指向标定向法,新课学习,A点在B点的_方向， C点在B点的_方向。,有指向标的地图,指向标通常指北,西北,东北,经线指南北,纬线指东西,3.经纬网定向法,新课学习,A点在B点的_方向， C点在B点的_方向。,经纬网地图,第一步：先看有没有指向标。如果有指
3、向标，就要用指向标确定方向。指向标的箭头通常指北，再由此确定其它方向。 第二步：没有指向标，再看有无经纬网。经线定南北，纬线定东西。 第三步：没指向标，没经纬网，再用一般方法。一般方法指的是上北下南，左西右东,新课学习,小河流向 方向,东北,村,庄,公,路,小,河,A,B,C,沿公路由A到B是向 方向走,沿公路由B到C是向 方向走,正东,东南,学以致用,此图应该用哪种方法判断方向？,一般定向法：上北下南，左西右东,在皎洁的夜晚，找到北极星，面对北极星的方向就是北方。北斗七星是七颗较亮的星，形状像一把勺子。将勺口的两颗星连线，向勺口方向延伸至约连线的5倍距离处，就是北极星。,北极星定方向,野外辨
4、别方向,新课学习,如在北半球中纬度地区，山地南侧的积雪往往比北侧先融化。,地形、地物特征定方向,新课学习,卫星导航系统能对物体进行定位导航，同时也可以用来确定方向。继美国的GPS和俄罗斯的GLONASS后，我国于2000年建成了北斗卫星导航系统 （CNSS），成为世界上第三个拥有自 主卫星导航系统的国家。目前，北斗 卫星导航系统已经能为中国以及周边 地区提供定位服务。,卫星导航系统定方向,新课学习,用罗盘辨别方位是最快捷的方法。把罗盘水平放置，等磁针静止后，标有“N”的一端所指的便是北方。这种方法虽然简单快捷，但需要 注意两点：一是尽量保持水平， 二是不要离磁性或铁的物质太近。,罗盘定方向,新
5、课学习,房屋：房屋一般门朝南开，在我国北方尤其如此。 庙宇：庙宇通常也南向设门，尤其是庙宇群中的主要殿堂。,房屋、庙宇定方向,拓展延伸,树木：树木通常朝南的一侧枝叶茂盛，色泽鲜艳，树皮光滑，向北的一侧则相反。同时，朝北一侧的树干上可能生有青苔。,拓展延伸,树木定方向,拓展延伸,在北半球,将表水平放置,时针指向太阳,时针与正午12点刻度之间的夹角的中分线指的就是正南方向。,太阳与时表定方向,南,北,拓展延伸,树轮定方向,北半球树干朝南一面受阳光照射较多，形成层原始细胞分裂也较迅速，径向生长加快，结果茎干南面的年轮也较宽。而在茎干背阴朝北的一面，年轮则明显狭窄。,1.在一般的情况下，有指向标的地图
6、，指向标指向（ ） A. 东 B. 南 C. 西 D. 北 2.在野外判断方向，下列不正确的是（ ） A指南针的指向为南 B夜空中的北极星，面对北极星的方向是正南方 C太阳每天东升西落 D在北半球，树叶朝南的一方比较茂盛,D,B,课堂练习,3.在有经纬网的地图上辨别方向，正确的是( ) A.面向地图，“上北下南，左西右东” B.先找指向标，然后定方向 C.在同一条经线上的两点，只有南北之分 D.不在同一条纬线上的两点，肯定会有东西之分 4.如果你面向北站立，那么你右手所指的方向是（ ） A.东方 B.南方 C.西方 D.北方,C,A,课堂练习,5.读经纬网判断方向。 (1)右图中A点在B点的_方向 (2)C点在A点的_方向 (3)B点在C点的_方向,西北,东南,西南,课堂练习,我们学了什么？,地图的基本要素、在地图上判定方向的三种方法、野外辨别方向的方法。,课堂小结,地图基本要素包括哪些？,作业布置,如何在地图上判定方向？,如何在野外辨别方向？,1,3,2,（一）绘制校园平面图,（二）地图上的方向,地图的基本要素 （第1课时）,地图基本要素,地平面上的八个方向,确定方向的方法,板书设计,野外辨别方向,