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1、,“风”，跟地面大致平行的空气流动现象，是由于气压分布不均而产生的。“二月春风似剪刀”是贺知章笔下的风。,是王安石笔下的风。,风,然而，老舍笔下北方的春风却与众不同，它暴虐横行，将所到之处吹得人仰马翻，一片狼藉。它卷起黄沙，令天地变色，让日月无光。让我们跟随老舍先生，去体会老北京的春风吧。,老舍：（18991966）本名舒庆 春，字舍予，笔名老舍，中国现代 著名小说家、文学家、戏剧家。文 革期间受到迫害，1966年8月24日 深夜，老舍含冤自沉于北京西北的 太平湖，终年67岁。 老舍的主要作品有：长篇小说 骆驼祥子、四世同堂、 二马、猫城记、正红旗 下，剧本龙须沟、春华秋 实、戏剧集、柳树井、
2、女店员、全家福、茶馆，报告文学无名高地有了名，中篇小说月牙儿、我这一辈子、出口成章，短篇小说集赶集、火车集、贫血集及作品集老舍文集等。,1小声读课文，读准字音，读通句子，给自然段标出序号。,生字学习：我会认,驴 粪 蒜 吱 杈,l fn sun zh ch,毛驴 粪便 大蒜 咯吱 树杈,巢 逆 炕 熬 坟,cho n kng o fn,鸦巢 逆风 炕上 熬开 坟头儿,生字学习：我会写,暴 秃 尿 牌 涛,bo t nio pi to,狂暴 秃山 马尿 牌楼 惊涛骇浪,沟 瓦 腥 傍 坟,gu w xng bng fn,泥沟 屋瓦 腥臭 傍晚 坟头儿,生字学习：我会写,混 混 散 散,hn hn
3、 sn sn,混沌 混合 散步 松散,晕 晕 场 场,yn yn chng chng,眩晕 晕车 场所 打场,鬼哭狼嚎 天昏地暗 鸡毛蒜皮 马嘶牛鸣 七零八散 惊涛骇浪 横行无忌 金銮宝殿 灰土飞扬 地动山摇 飞沙走石 日月无光 高空呼啸 混合 眩晕,2课文主要内容是什么,先概括地写出老北京春天风沙特别大，然后具体写室外的人和物的表现，说明风沙大，再写室内的情况表现风沙大，最后写风沙过后的景象。,3老北京春天的风有什么特点，这样的风带给你什么样的感受？请你读出这种感受。,北京的春风似乎不是把春天送来,而是狂暴地要把春天吹跑。在我出生的那年月,人们只知道砍树,不晓得栽树,慢慢地山成了秃山,地成了
4、光地。北边的秃山挡不住来自塞外的狂风,北京的城墙,虽然那么坚厚,也挡不住它。寒风,卷着黄沙,鬼哭狼嚎地吹来,天昏地暗,日月无光。青天变成黄天,降落着黄沙。地上,含有马尿驴粪的黑土与鸡毛蒜皮一齐得意地向天空飞。半空中,黑黄上下,渐渐混合,结成一片深灰的沙雾,遮住阳光。太阳所在的地方,黄中透出红来,像凝固了的血块。,1看风景： 学生在小组内练读，班内精读。读出自己对春的感受。 想象风中的景物，你认为哪些描写风的语句最细腻，最形象逼真。把这句修辞方法找出来。,寒风，卷着黄沙，鬼哭狼嚎地吹来，天昏地暗，日月无光。,鬼哭狼嚎：形容大声哭叫，声音凄厉。,地上，含有马尿驴粪的黑土与鸡毛蒜皮一齐得意地向天空飞
5、。,得意：满意，感到满足时的高兴心情。,北京的春风似乎不是把春天送来，而是狂暴地要把春风吹跑。,思考:作者是怎样描写老北京春天风沙特点的？想一想课文是按照什么样的顺序来写的？,按空间顺序描写：青天地上半空中太阳所在的地方。,学习第二自然段：,（1）了解作者具体描写旧北京春天室外风沙的特点？,（ 2）画出作者描写风中物和人的状态的句子。,自学第3、4自然段：,（1）写室内景象：读一读，想一想：风为何能从四面八方吹进来？ (2)写人们的心情：找出有关句子读一读，说说从中能感受到什么？,2想风情： 老北京的风带给人们的是什么的感受，市民们是怎样在这种春风中度日子的，找出文中关于描写穷苦人民的句子读一
6、读。 小组内交流，说说你认为市民对风的感受是什么，读出这种感受，看谁读出了自己体会到的情感。,学习第五自然段：,按照空间顺序，画出作者写了风停后的哪些景物，具体都是什么样的？,3悟风语： 体会作者观察细致入微，描写形象逼真的写作方法。 全班内交流你觉得作者哪些语句让你觉得形象贴切，你学习到了什么？你能从课文中找出这样的例子说一说吗？,如，第自然段中“风来了，铺户外的冲天牌楼唧唧吱吱乱响，布幌子吹碎对面不见人”，这段文字从高处的冲天牌楼、布幌子，往下写到大树，再往下写到甬路与便道。牌楼乱响，布幌子吹碎，树枝折断，鸦巢零散，灰土飞扬，暗无天日，世界好像被翻了个个儿。由此可见，作者观察细致入微，描写
7、形象逼真，抓住以上几个有代表性的事物在风中的状态，突出了老北京室外风势之猛烈，环境之恶劣。,老北京的春风为什么会是这种样子，你都想到了什么？联系我们家乡的春风说一说，在这方面自己有何感怀？ 如今的北京是什么样的，这样的变化说明了什么？,(2)老北京的春风给我感觉不但猛烈，而且令人恐怖。同时，老北京春天狂风的梦魇给我带来了环保意识的警醒。,(1)在我出生的那年月，人们只知道砍树，不晓得栽树，慢慢地山成了秃山，地成了光地。北边的秃山挡不住来自塞外的狂风，北京的城墙，虽然那么坚厚，也挡不住它。,(1)在家乡，每当刮起春风，小伙伴们便三三两两地到郊外或广场放风筝。天空中，一个个五颜六色、形态各异的风筝
8、在春风里向我们招手；地上，一张张可爱的笑脸是春风里最惹人喜爱的画面。,(2)而今北京的春天，不再是狂风纵横、黄沙漫天，人们也不会灰尘满面、身不由己。尊贵的皇家宫殿也不再经受骄纵肆虐的风沙猛烈而凶悍的侵袭。我们在对比中感受到今日北京的多彩和繁华，感受到首都环境的改善和变化，感受到环境对人的生存该有多么重要。,课文主要内容是什么？ 本文抓住老北京春天风沙大、猛烈的特点，通过细致入微的观察和形象逼真的笔触描绘了一幅 景象。刻画了一座 从中感受到了,解放前的老北京春天横行无忌的风沙,在风的梦魇(yn)中呻吟的北京城，,穷苦人民生活的恶劣环境,和人民的疾苦。,归纳写法 描写顺序：空间顺序 描写手法：细节
9、描写 侧面描写 对比描写 修辞手法：拟人 比喻 夸张,作 业,1查找资料，阅读老舍作品正红旗下。 2用本节课学会的写作方法写一篇小练 笔，题目是家乡的冬天。,我会近义词,凝固 惊涛骇浪 横行无忌 天昏地暗,我会反义词,凝结,滔天巨浪,横行霸道,凝固 天昏地暗 惊涛骇浪 横行无忌,溶解,风和日丽,风平浪静,暗无天日,安分守己,读下面的句子，注意加点的词语，说说这样写有什么好处。,（1）太阳所在的地方，黄中透出红来，像凝固了的血块。,“像凝固了的血块”，用比喻的手法，极形象地表现了太阳在黄沙狂风的肆虐中的死气沉沉，阴森可怕，仿佛世界末日就要来临。,（2）不得不出门的人们，像鱼儿在惊涛骇浪的挣扎,“像鱼儿在惊涛骇浪中挣扎”，把狂风中的人比喻成挣扎在惊涛骇浪中的鱼儿，可以想象风沙是何等的凶猛和令人恐怖。也说明疯狂的风沙让不得不出门的人们尝尽了苦头。,（3）窗台上这里厚些，那里薄些，堆着一片片的浅黄色细土，像沙滩在水退之后，留下水溜的痕迹。,“像沙滩在水退之后，留下水溜的痕迹”，将窗台上堆积的浅黄色细土比喻成沙滩水退之后留下的水溜的痕迹，与前文中的“惊涛骇浪”呼应，让人真切地感受到“浩劫”之后的平复。,