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1、第 1 页 学校师德建设工作计划范文【三篇】 特征码 LPYlqQxPoFdixPsVhSEb 初中师德师风工作计划 为全面贯彻党的教育方针，我校始终把提高师生道德水准 为核心，不断加大师德建设的工作力度。为取得更大成绩，特 作计划如下： 一、指导思想 以教育法为指针，围绕“师德、专业”双发展要求， 依法治校，依法治教，坚持德育教育与教育改革和发展的实践 相结合，推进学校的教师队伍建设。深入贯彻公民道德建设 实施纲要 。本着“以德修己，以德育人”的原则，开展“正师 风，铸师魂，树形象”的活动。 二、目标和任务 1、目标-组织学习做到计划落实，内容落实实现由提高 法制意识向提高法律素质的转变，实
2、现教育、教学管理从行政 手段向主要依靠法律手段的转变。完善师德师风的建设制度、 相关条例，加强全员管理、科学管理，形成教职员良好的师德 行为。制订宝山中学教师职业规范 ，强化师德师风教育，使 第 2 页 教师在活动中得到启发，受到潜移默化的教育。加强过程管理 与监控，真正使制度条例通过教职员的行为表现出来，推进教 师遵守职业道德规范的自觉性，形成制度化和规范化，使师德 建设扎实稳步推进。 2、任务-继续开展学习十七大民主法制理论和国家基本 法律的学习。增强宪法意识，紧密结合“以德治国”公民道德 建设和师德规范进行教师道德建设，发挥教师的自我教育管理 的潜能，使全体教师树立良好的教师形象。坚持树
3、立为教育事 业改革和发展全心全意服务的思想 三、工作重点及措施 在师德建设工作中，继续开展公民道德建设实施纲要 的学习活动，开展以德治教活动，杜绝一切违背师德标准的现 象发生。 1.加强师德建设的培训工作 加强师德建设培训工作，建立师德建设领导小组，建立健 全师德考核的各项规章制度。组织教职工学习中小学教师职 业道德规范 、 中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进 素质教育的规定 、 关于教育问题的谈话 、 教师法 、 未成 年人保护法等，并联系实际进行宣讲。深入开展以公民道 德实施纲要为核心的教育法律法规宣传教育，开展听讲座、 讨论、知识竞赛等活动，提高教职员的师德水平。组织教师学 习关于
4、宝山区教师教学中反对与禁止行为的规定等文件。 第 3 页 教师记好笔记，写出学习心得。每位教师都要制定出师德行为 规范近期、远期目标。学校定期组织教师进行师德工作自查， 进行讨论交流，并要有翔实记录，形成系列纪实。 2.加大师德建设工作力度 不断更新教育观念，提高教师工作能力。加大师德建设工 作力度，抓典型、树形像，开展“以德树己，以德育人”的竞 赛活动。使全体教师都具有“争排头、创一流”的思想意识。 学期末对全体教师进行一次师德考核，同时在家长和学生中对 教师进行一次师德民主测验，公开考核测验结果装入教师本人 业务档案。对家长或学生不满意的教师，学校予以考核不合格， 一年内不能晋级评优。学校
5、成立学术专业委员会、教师职称评 定委员会、骨干教师评定考核小组，评选优秀教师、职称晋级 等工作执行师德“三不准” ，实行“师德一票否决制” 。 3、完善评价制度。学校建立行风建设领导小组、xx 中学 行风监督组、学校财务监督小组;建立校内部门责任人制度;建 立学校“四级行风社会监督网”;把依法治校、规范收费作为师 德建设的重要组成部分。学校积极推进规范评价，学校由社会 评价、领导由教职工评价、教师由家长学生评价、教务后勤由 教师评价。 高中师德师风工作计划 为全面贯彻落实十八大会议精神，切实加强教师队伍建设， 第 4 页 全面提高教师职业道德素养，强化教育系统行风建设，增强师 德师风建设的实效
6、性，特制定学校师德师风建设工作计划。 一、指导思想 以科学发展观为指导，以深入开展创先争优活动为主题， 以构建和谐师生关系为主线，以深入推进素质教育、全面加强 青少年思想道德建设、促进教育科学发展、促进学生全面发展 为目标，以“敬业爱生、教书育人”为核心，以“德为人先、 学为人师、行为世范”为准则，以提高教师思想政治素质、职 业理想和职业道德水平为重点，强化师德教育，履行师德规范， 不断提高师德水平，努力铸就一支忠诚于教育事业，热爱本职 工作，让学生尊重、家长信赖、社会满意的教师队伍。 二、目标任务 1.进一步提高教师的思想政治素质 引导广大教师认真学习邓小平理论和十八大重要思想，牢 固树立正
7、确的世界观、人生观和价值观，以优良的思想政治素 质影响和引领学生。 2.进一步树立正确的教师职业理想。 增强教师的职业光荣感、历史使命感和社会责任感，以培 养优秀人才、发展先进文化和推动社会进步为己任，志存高远、 爱岗敬业，自觉履行教书育人的神圣职责。 3.进一步提高教师的职业道德水平 大力弘扬艰苦奋斗、无私奉献、务实求真精神，进一步增 第 5 页 强教师主人翁责任感，热爱教育，热爱学校，热爱学生，尽职 尽责，教书育人，自觉抵制社会不良风气影响，廉洁从教，依 法执 4.进一步规范教师的教书育人行为 教师的高尚言行、完美品德，是学生直接模仿和接受感化 的重要来源。要使广大教师全面贯彻党的教育方针
8、，严谨治学， 为人师表，精心育人，牢固树立“以学生为本”的理念，全面 实施素质教育，促进学生全面发展。 三、主要措施 1.加强师德教育，提高教师思想政治素质 认真贯彻落实党的教育方针，忠诚于人民的教育事业，学 习贯彻十八大会议精神，牢固树立正确的世界观、人生观和价 值观，严格遵守职业道德规范，以良好的思想政治素质和崇高 的人生追求影响和引领学生健康成长。 2.加强师德教育，提高教师职业道德水平 认真学习贯彻教师法 、 中小学教师职业道德规范 ，贯 彻落实江西省中小学教师职业道德“八不准” 和XX 市禁 止有偿家教“七个规定” ，明确师德建设目标，把师德教育工 作作为教师继续教育的重要内容，提升
9、教师素质，使教师队伍 具备优秀的道德品质、良好的心理素质和规范的职业素养。 3.营造良好氛围，健全工作长效机制 积极探索新形势下师德师风建设的特点和规律，提高师德 第 6 页 教育的针对性和实效性，做到依法治校、依法治教，建立以德 育人、甘于奉献，热爱学生、诲人不倦，严谨治学、精业勤业， 团结协作、携手共进，尊重家长、共同育人，廉洁从教、以身 作则，为人师表、明德惟罄、爱岗敬业的良好氛围。 4.开展主题活动，落实建设具体措施 积极开展“比修养、比学习、比奉献、比业绩，争创职业 道德优秀、教育教学优良，学生家长满意”的“四比两优一满 意”师德主题教育活动，让广大教师成为“勤奋学习的模范、 师德修
10、养的模范、教书育人的模范、服务学生的模范、遵纪守 法的模范” ，扎实开展“师爱进万家”专题活动。 (1)每月一访。即班主任或党员教师、任课教师每月至少安 排一次家访活动，特殊情况随访。每学期至少对本班每个学生 进行一次随访活动。 主要内容：教师向家长介绍学生在校情况及表现;听取家长 对学校和教师工作的意见和建议;与家长共同分析学生的情况， 关注学生的心理健康，及时发现存在问题和不良倾向，家校合 力，采取措施，帮助孩子健康成长。 (2)每月一谈。即班主任或党员教师、任课教师每月至少安 排一次与本班学生的个别谈话，每学期与本班的每个学生进行 一次个别谈话。 主要内容：了解学生的思想状况和学习生活情
11、况，以学生 为本做好学生思想工作。 第 7 页 (3)每季一会。即学校每季度最后一个月的上旬召开一次专 题会议。 主要内容：学校党政领导听取班主任对本季度家访情况汇 报，共同分析研究学生的思想状况及思想教育中需要解决的问 题和应对措施。 (五)关注教师心理健康，提高教师心理调节能力 树立“尊师重教、 “科教兴镇”良好气氛，切实提高教师地 位，尊重教师劳动成果、理解教师苦衷、减轻教师过重的社会 压力和心理负荷，创设一个融洽、温馨、积极进取的工作环境， 启动“教师心理健康教程” ，将心理健康教育作为学校教师校本 继续教育内容，提高教师的自我心理调节能力，减小心理症状 出现率。 四、工作措施 1.加
12、强组织领导。学校高度重视师德师风建设工作，将师 德师风建设工作纳入工作规划和年度计划，要把师德师风建设 工作放在突出位置，列入重要工作日程，做到年初有工作计划， 年末有工作总结，教育活动有实施方案。 大学师德师风工作计划 为了提高自己的思想政治素质，职业道德水平，提高师德 素质，提高自己教书育人的水平，本学期，制定自己的个人计 划如下： 第 8 页 1、深入学习学校师德工作计划 ，明确目标，加强责任 感和使命感，师德师风学习计划。 2、学习并落实教师职业道德规范 、 教师十不准 、 教 师法和义务教育法等法律，提高自己的职业道德素质， 树立正确的教育价值观、质量观和人才观。 3、读好书，提高自
13、己的理论水平和业务认识。不断充实和 完善自我。充分利用网络平台，不断学习专业知识和相关学科 领域的知识，丰厚自己的积淀，使自己在业务上、思想上适应 时代的发展需求，能够与时俱进、勇于创新，做创新型、科研 型教师。 4、工作中，尽职尽责，忠于职守，不迟到，不早退，遵守 学校的规章制度，认真完成学校交给我的各项工作。 5.尊重、爱护和信任学生，爱心育人，尊重学生人格，对 学生不讽刺，不挖苦，不辱骂，杜绝体罚和变相体罚行为。 6.团结协作，为人师表。注意自己形象，衣着、举止、行 为都做到为人师表，与同事和睦相处，互相帮助，有事与大家 商量体现团结协作精神。注重提高教育教学效果。 。 7.规范收费，严格执行有关教育法规。不擅自收费。不搞 有偿家教，不向家长索要或暗示馈赠钱物。 8、认真做好家访工作，积极主动与家长取得联系，尊重家 长，做到和气、平等友善，形成和谐共进的教育网，达到教育 的目的。对班级中困难家庭、单亲家庭、双差生必访。做好学 第 9 页 生的思想工作。 在工作中，要认真落实，争取早日成为一个学校满意，家 长和学生都欢迎的教师。