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1、,高考复习,现代汉语普通话常用字字音的识记,？,jng,（04年）1下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是 A泊车b 船舶b 粳米gng 心肌梗塞gng B招徕li 青睐1i 切磋qi 雕栏玉砌q C拙劣zhu 罢黜ch 伉hng俪 引吭高歌kng D宿敌s 星宿xi 恰当dng 螳臂当车dng,B,高考题回顾,kng,hng,dng,dng,（05年） 2下列词语中加点的字的读音全都正确的一组是 A粘贴（zhn）玷污（zhn) 龌龊（w） 运筹帷幄（w） B蹉跎（cu）磋商（cu）遭殃(yng）怏怏不乐（yng） C飞镖（bio) 剽悍（bio) 绯红（fi） 妄自菲薄（fi） D蜿蜒（y
2、n）筵席（yn) 市侩（kui）脍炙人口（kui）,D,din,yng,pio,fi,(06年)1下列各句中，没有错别字且注音全对的一项是 A母亲生前没给我留下过什么隽（jn）永的哲言，或要我恪（k）守的教诲，只是在她去逝之后，她坚忍的意志和毫不张扬的爱，在我的印象中愈加鲜明深刻。 B在亵（xi）渎一切、消费一切的氛（fn）围中，精典正在被调侃、嘲讽、戏说所清解，人们心中只残留下少得可怜的一点美好回忆。 C这番话不免罗嗦，但是我们原在咬文嚼（ju）字，非这样锱铢必较不可。咬文嚼字，表面上像只是斟酌（zhu）文字的分量，实际上就是调整思想和情感。 D在雨中，尽情敞开自己的心扉，让雨淋湿是多么惬（
3、qi）意啊！然而许多人在美丽的雨天却成了匆匆过客，忘了咂（z）摸品味一下自然赋予的香茗。,D,（07年）1、下列各句中，没有错别字且注音全对的一项是( ) A孤独，荡涤(d)人的矫饰和浮躁；孤独，诠释人的淳朴和淡泊；孤独，凝聚人的内涵和睿智；孤独提升人的品位和境界。 B利害攸关而实话实说，连遇强手而毫不怯懦，检点省(shng)察而幡然知耻，路见不平而拔刀相助：这就是勇敢。 C傅雷先生耻于蝇利蜗名之争，奋而辞职，闭门译述，翻译艺术日臻(zhn)完美，终以卷帙浩繁的译著，享誉学界。 D古文观止是由康熙年间两位名不见经传的选家所编，他们披沙捡金，遴选了二百多篇琅琅(lng)上口、百读不厌的佳作。,A
4、,（08年）1下列词语中加点字的读音，完全相同的一组是 A删除 膻味 籼米 潸然泪下 B信笺 歼灭 缄默 间不容发 C飙升 鱼鳔 剽悍 彪炳青史 D血缘 戏谑 噱头 空穴来风,B,xin,bio,pio,xu,xu,xu,xu,（2009年）下列词语中，各对加点字的读音都不相同的一项是（ ） A侥幸/角色 车辙/折戟沉沙 瞠目/交口称赞 B盘踞/拮据 癖好/否极泰来 摒弃/敛声屏息 C怆然/创伤 蛊惑/余勇可贾 诘问/开花结果 D蹩脚/别扭 干涸/曲高和寡 徜徉/逢场作戏,D,2004年 粳伉吭 当 2005年 玷怏剽菲 2006年 隽 嚼 2007年 省 2008年 歼籼鳔剽谑噱 间 血 穴
5、,形声字,多音字,习惯误读字,分析,高考字音考查规律,1、注重考查常见常用但习惯上易误读的字 2、重点考查常见常用的多音字 3、主要考查常见常用的形声字 特别是不读声旁的形声字（所谓“秀才认字认半边”）,备考指津,1、积累为主。一是语文教材中自己读错过的字音。二是平时训练中读错过的字音。三是平时语言实践中读错的字音。 2、强化记忆。对2500个常用字和1000个次常用字中的易读错的字，要强化记忆，准确地读出字音，最好能形、音、义兼顾。 3、注意方法。,字音积累的几个方法,一、以点连线法 高考对字音的考查主要以形声字和多音字为主，针对这一特点我们可采用以点连线的方法来复习形声字。所谓的“点”，指
6、的是形声字的声旁，“线”就是指声旁相同的形声字。我们以声旁为点向外扩散，就可以将很多形声字连成一条线，组成一个整体，大大的提高了记忆积累的效率。,“歼”“纤”“跹” 都不读声旁的音，这几个字就是考查记忆的重点。,如以“千”（qin）为声旁的形声字 “歼”jin、 “纤”qin xin “跹”xin “钎”qin、 “迁”qin,写出以下面的字为声旁的字，并注音,曷 出 卒 古 卑 辰 占 咸,二、记少不记多法 多音字是高考考查的又一重点，对多音字的记忆可采取记少不记多法来提高效率。“少”是指使用范围较小、涉及词语少的读音，“多”则指使用范围广、涉及词语多的读音。我们只要记住涉词少的读音，就可以
7、准确区分一些多音字了。 如“挣”有zhng和zhng两个音，只有在“挣扎”中读zhng,其他时候都读zhng，因此只要记住“挣扎”就行了 又如“靡”有两个读音“m”“m”，只有“浪费”义时才读“m”，如“靡费”“奢靡”，因此我只要记住这两个词语中它读“m”，剩下的其他词语中就都读“m”。 再如“与”有三个读音“y”“y”“y”，作文言句末语气词时读“y”，作“参加”义读“y”如“参与”“与会”，其余都读“y”。这种方法大大减少了记忆的量，从而提高了记忆的效果。,再看这些,辟 辟p开天辟地、另辟蹊径；辟除、辟谣；精辟、透辟。大辟(古代指死刑)、辟言不信 辟b征辟 复辟 辟邪。,裨 裨b裨补、大有
8、裨益、无裨于事。 裨p偏裨、裨将。,三、造句连缀法（通过造句，巧妙记住多音字读音）,1、单：单老师说，单于只会骑马，不会骑单车。 2、折：这两批货物都打折出售，严重折本，他再也经不起这样折腾了。 3、喝：武松大喝一声：“快拿酒来！我要喝十二碗。”博得众食客一阵喝彩。 4、着：你这着真绝，让他干着急，又无法着手应付，心里老是悬着。 5、量：有闲心思量她，没度量宽容她。 野外测量要量力而行。 6、沓：他把纷至沓（t）来的想法及时写在一沓（d)纸上，从不见他有疲沓（ t ）之色。,7、载：据史书记载，王昭君多才多艺，每逢三年五载,汉匈首脑聚会，她都要载歌载舞。 8、宁：尽管他生活一直没安宁过，但他宁
9、死不屈，也不息事宁人。 9、和：天气暖和(huo)，小和（ h ）在家和（hu）泥抹墙；他讲原则性，是非面前从不和（hu）稀泥，也不随声附和（h）别人，更不会在麻将桌上高喊：“我和（h ）了。” 10、拗：这首诗写得太拗口了，但他执拗不改，气得我把笔杆都拗断了。 11、哄：他那像哄小孩似的话，引得人们哄堂大笑，大家听了一哄而散。,四、同音合并法 针对考题辨析读音全相同或不全相同的考查方式，我们可以将一些常见的字按读音合并记忆，以提高效率。 如“xn” 可将“殉”“驯”“逊”“徇”等考查频率高的词合并记忆。 再如“j”可将“畸”“圾”“齑”“跻”“缉”“犄”等字词合并记忆，既加大了记忆的数量，也可提高记忆的质量。,答题技巧,1、排除为主。因为设题一般为“全对”或“全相同”，只要某项很有把握发现一个“错误”或一个异类，就果断排除或选择。 2、遇生判对。考试有时遇见一个或两个较为生僻而自己一点都不熟悉的注音，一般可将字视为正确的注音处理（此为取巧，不可视为规则）。 3、遇熟谨慎。越熟悉的越要小心，千万不可想当然，被习惯蒙蔽，要有根据。 4、扩大组词。遇到多音字或形声字拿不准时，可多组词，唤醒记忆或增大甄别依据。,练一练,