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1、摩擦力,思考：,要认识一个力,可以从哪几个方面入手?,大小,方向,作用点,摩擦力产生的条件 :,1.两个物体相互接触且接触面粗糙,2.物体间有相对运动,或相对运动趋势,摩擦力的种类,如果两个物体之间只有相对运动趋势,静摩擦力,如果两个物体之间发生相对滑动,滑动摩擦力,如果两个物体之间发生相对滚动,滚动摩擦力,f,f,一个物体在另一个物体表面上滑动时所受到的阻碍物体相对运动的力, 叫做滑动摩擦力.,定义,方向,作用点,跟物体相对运动的方向相反(阻碍相对运动),在两物体接触面之间,滑 动 摩 擦 力,1、小明买了一瓶“金银花”花露水，可是他拧不开瓶盖，你能帮他想想办法吗？,2、小华参加学校的爬杆比
2、赛，请问他要怎样才能很快的爬上去，而不滑下呢？,3、汽车车轮陷入泥里，无法开动，怎么办？,物理 生活,视频:,猜想：,滑动摩擦力大小可能和哪些因素有关？,1.压力,2.接触面的粗糙程度,当用弹簧测力计水平拉着木块匀速滑动时，弹簧测力计的示数的大小就反映了滑动摩擦力的大小。,f,F,即 f = F,一直沿直线拉动木块且观察弹簧测力计示数保持不变 。,探究实验：,实验器材：,请根据你们的猜想设计实验,注意:控制变量法,弹簧测力计、木块、毛巾、表面光滑的木板、钩码,（1）用弹簧测力计水平拉木块在光滑木板上 匀速滑动； （2）在木板上平铺上一条毛巾，用弹簧测力 计水平拉木块在毛巾上匀速滑动； （3）在
3、木块上放一个钩码，用弹簧测力计水 平拉木块在光滑木板上匀速滑动；,实验步骤:,一个木块,毛 巾,1,2,木块+钩码,光滑木板,3,数据记录,结论:,1.滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关,接触面越粗糙,摩擦力越大.,2.滑动摩擦力的大小与压力有关,压力越大,摩擦力越大.,讨论：,1、日常生活的哪些现象中存在摩擦力的作用？,2、摩擦力对人们是有益的还是有害的呢？,3、对我们有益的摩擦我们应该怎么办？有害的摩擦我们又该怎么办？,下列实例中是用什么方法增大摩擦的?,说一说,增大接触面粗糙程度,增大压力和触面粗糙程度,增大接触面粗糙程度,增大摩擦力的方法,1.增大压力，,2.增大接触面的粗糙程度。,下列实例中又是如何减小摩擦的？,用滚动代替滑动（当压力相同时，滚动摩擦比滑动摩擦小得多）。,加润滑油使接触面分离,用气垫使接触面分离,减小摩擦力的方法,.减小接触面的粗糙程度,.减小压力,.滚动代替滑动,.使接触面分离 （如在接触面上加润滑油或用气垫）,如果生活中没有摩擦会怎么样？,讨论,小结：,滑动摩擦力的概念,滑动摩擦力的大小与接触 面的粗糙程度和压力大小有关,增大有益摩擦和减小有害 摩擦的方法,同学们再见！,