《全国通用2019届高考数学大一轮复习第五章平面向量5.1平面向量的概念及线性运算课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《全国通用2019届高考数学大一轮复习第五章平面向量5.1平面向量的概念及线性运算课件.ppt（71页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、5.1 平面向量的概念及线性运算,第五章 平面向量,基础知识 自主学习,课时作业,题型分类 深度剖析,内容索引,基础知识 自主学习,1.向量的有关概念,知识梳理,大小,方向,长度,模,0,0,1个单位,相同,相反,平行,相等,相同,相等,相反,三角形,2.向量的线性运算,平行四边形,ba,a(b,c),几何画板展示,几何画板展示,三角形,相同,相反,0,()a,aa,ab,|a|,几何画板展示,3.共线向量定理 向量a(a0)与b共线，当且仅当有唯一一个实数，使ba.,1.一般地，首尾顺次相接的多个向量的和等于从第一个向量起点指向最后一个向量终点的向量，即 ，特别地，一个封闭图形，首尾连接而成
2、的向量和为零向量. 2.若P为线段AB的中点，O为平面内任一点，则 3. (，为实数)，若点A，B，C共线，则1.,【知识拓展】,题组一 思考辨析 1.判断下列结论是否正确(请在括号中打“”或“”) (1)向量与有向线段是一样的，因此可以用有向线段来表示向量.( ) (2)|a|与|b|是否相等与a，b的方向无关.( ) (3)若ab，bc，则ac.( ) (4)若向量 与向量 是共线向量，则A，B，C，D四点在一条直线上. ( ) (5)当两个非零向量a，b共线时，一定有ba，反之成立.( ) (6)若两个向量共线，则其方向必定相同或相反.( ),基础自测,1,2,3,4,5,6,题组二 教
3、材改编 2.P86例4已知ABCD的对角线AC和BD相交于点O，且 a， b，则 _， _.(用a，b表示),答案,解析,1,2,3,4,5,6,ba,ab,3.P108B组T5在平行四边形ABCD中，若 ，则四边形ABCD的形状为_.,解析,答案,1,2,3,4,5,6,矩形,由对角线长相等的平行四边形是矩形可知，四边形ABCD是矩形.,题组三 易错自纠 4.对于非零向量a，b，“ab0”是“ab”的 A.充分不必要条件 B.必要不充分条件 C.充要条件 D.既不充分也不必要条件,答案,1,2,3,4,5,6,解析 若ab0，则ab，所以ab. 若ab，则ab0不一定成立，故前者是后者的充分
4、不必要条件.,解析,5.设向量a，b不平行，向量ab与a2b平行，则实数_.,解析,答案,解析 向量a，b不平行，a2b0，又向量ab与a2b平行，则存在唯一的实数，使ab(a2b)成立，即aba2b，则,1,2,3,4,5,6,6.设D，E分别是ABC的边AB，BC上的点， 若 (1，2为实数)，则12的值为_.,解析,答案,1,2,3,4,5,6,题型分类 深度剖析,1.给出下列四个命题： 若|a|b|，则ab； 若A，B，C，D是不共线的四点，则 是四边形ABCD为平行四边形的充要条件； 若ab，bc，则ac； ab的充要条件是|a|b|且ab. 其中正确命题的序号是 A. B. C.
5、D.,解析,答案,题型一 平面向量的概念,自主演练,解析 不正确.两个向量的长度相等，但它们的方向不一定相同；,又A，B，C，D是不共线的四点， 四边形ABCD为平行四边形， 反之，若四边形ABCD为平行四边形，,正确.ab，a，b的长度相等且方向相同， 又bc，b，c的长度相等且方向相同， a，c的长度相等且方向相同，故ac； 不正确.当ab且方向相反时，即使|a|b|，也不能得到ab，故|a|b|且ab不是ab的充要条件，而是必要不充分条件. 综上所述，正确命题的序号是.故选A.,2.设a0为单位向量，若a为平面内的某个向量，则a|a|a0；若a与a0平行，则a|a|a0；若a与a0平行且
6、|a|1，则aa0.上述命题中，假命题的个数是 A.0 B.1 C.2 D.3,解析,答案,解析 向量是既有大小又有方向的量，a与|a|a0的模相同，但方向不一定相同，故是假命题； 若a与a0平行，则a与a0的方向有两种情况：一是同向，二是反向，反向时a|a|a0，故也是假命题. 综上所述，假命题的个数是3.,向量有关概念的关键点 (1)向量定义的关键是方向和长度. (2)非零共线向量的关键是方向相同或相反，长度没有限制. (3)相等向量的关键是方向相同且长度相等. (4)单位向量的关键是长度都是一个单位长度. (5)零向量的关键是长度是0，规定零向量与任何向量共线.,命题点1 向量的线性运算
7、 典例 (1)在ABC中， ，若点D满足 等于,题型二 平面向量的线性运算,多维探究,答案,解析,(2)(2017青海西宁一模)如图，在ABC中，点D在BC边上，且CD2DB，点E在AD边上，且AD3AE，则用向量 为,答案,解析,命题点2 根据向量线性运算求参数 典例 (1)在ABC中，点M，N满足 则x_，y_.,答案,解析,(2)在ABC中，点D在线段BC的延长线上，且 ，点O在线段CD上(与点C，D不重合)，若 ，则x的取值范围是,答案,解析,平面向量线性运算问题的常见类型及解题策略 (1)向量加法或减法的几何意义.向量加法和减法均适合三角形法则. (2)求已知向量的和.一般共起点的向
8、量求和用平行四边形法则；求差用三角形法则；求首尾相连向量的和用三角形法则. (3)求参数问题可以通过研究向量间的关系，通过向量的运算将向量表示出来，进行比较，求参数的值.,跟踪训练 如图，在正方形ABCD中，点E是DC的中点，点F是BC上的一个靠近点B的三等分点，那么 等于,答案,解析,(2)如图，直线EF与平行四边形ABCD的两边AB，AD分别交于E，F两点，且与对角线AC交于点K，其中， ，则的值 为_.,答案,解析,典例 设两个非零向量a与b不共线.,证明,题型三 共线向量定理的应用,师生共研,求证：A，B，D三点共线；,(2)试确定实数k，使kab和akb共线.,解答,解 假设kab与
9、akb共线， 则存在实数，使kab(akb)， 即(k)a(k1)b. 又a，b是两个不共线的非零向量， kk10. 消去，得k210，k1.,若将本例(1)中“ 2a8b”改为“ amb”，则m为何值时，A，B，D三点共线？,解答,(1)证明三点共线问题，可用向量共线解决，但应注意向量共线与三点共线的区别与联系.当两向量共线且有公共点时，才能得出三点共线. (2)向量a，b共线是指存在不全为零的实数1，2，使1a2b0成立，若1a2b0，当且仅当120时成立，则向量a，b不共线.,跟踪训练 (1)(2017资阳模拟)已知向量 a3b， 5a3b， 3a3b，则 A.A，B，C三点共线 B.A
10、，B，D三点共线 C.A，C，D三点共线 D.B，C，D三点共线,解析,答案,(2)已知A，B，C是直线l上不同的三个点，点O不在直线l上，则使等式 成立的实数x的取值集合为,A.0 B. C.1 D.0，1,解析,答案,典例 下列叙述错误的是_.(填序号) 若非零向量a与b方向相同或相反，则ab与a，b之一的方向相同； |a|b|ab|a与b方向相同； 向量b与向量a共线的充要条件是有且只有一个实数，使得ba； 0； 若ab，则ab.,容易忽视的零向量,现场纠错,纠错心得,现场纠错,错解展示,答案,错解展示: 中两个向量的和仍是一个向量，所以 0. 错误答案 ,现场纠错,解析 对于，当ab0
11、时，其方向任意，它与a，b的方向都不相同. 对于，当a，b之一为零向量时结论不成立. 对于，当a0且b0时，有无数个值；当a0但b0或a0但b0时，不存在. 对于，由于两个向量之和仍是一个向量， 所以 0. 对于，当0时，不管a与b的大小与方向如何，都有ab，此时不一定有ab. 故均错.,纠错心得 在考虑向量共线问题时，要注意考虑零向量.,课时作业,1.(2018济南调研)以下命题：|a|与|b|是否相等与a，b的方向无关；两个具有公共终点的向量，一定是共线向量；两个向量不能比较大小，但它们的模能比较大小；单位向量都是共线向量.其中，正确命题的个数是 A.0 B.1 C.2 D.3,基础保分练
12、,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,解析 错误.,解析,答案,2.设a是非零向量，是非零实数，下列结论中正确的是 A.a与a的方向相反 B.a与2a的方向相同 C.|a|a| D.|a|a,解析,答案,1,2,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,解析 对于A，当0时，a与a的方向相同，当0时，a与a的方向相反；B正确； 对于C，|a|a|，由于|的大小不确定，故|a|与|a|的大小关系不确定； 对于D，|a是向量，而|a|表示长度，两者不能比较大小.,3,3.(2017海南校级模拟)在四边形ABCD中，设 等于 A.ab
13、 B.ab C.ba D.不能确定,解析,答案,1,2,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,3,解析,答案,1,2,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,4.已知 ，则下列一定共线的三点是 A.A，B，C B.A，B，D C.B，C，D D.A，C，D,解析 因为 3a6b3(a2b) 有公共点A，所以A，B，D三点共线.,3,5.(2018济宁模拟)如图所示，在ABC中，点O是BC的中点，过点O的直线分别交直线AB，AC于不同的两点M，N，若 ，则mn的值为,解析,答案,1,2,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,1
14、5,16,A.1 B.2 C.3 D.4,3,1,2,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,解析 O为BC的中点，,3,6.(2018聊城质检)设a，b不共线， ，若A，B，D三点共线，则实数p的值为,解析,答案,1,2,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,A.2 B.1 C.1 D.2,3,1,2,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,2apb(2ab)， a，b不共线， 22，p，1，p1.,3,7.已知两个非零向量a，b满足|ab|ab|，则下列结论正确的是_.(填序号) ab；ab；|a|b|；aba
15、b.,解析,答案,1,2,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,解析 根据向量加法、减法的几何意义可知，|ab|与|ab|分别为以向量a，b为邻边的平行四边形的两条对角线的长，因为|ab|ab|，所以该平行四边形为矩形，所以ab.,3,8.(2018青岛质检)已知D，E，F分别为ABC的边BC，CA，AB的中点，且 ，给出下列命题： ； 其中正确命题的序号为_.,解析,答案,1,2,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,3,1,2,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,3,所以正确命题的序号为.,9.如图所示，
16、在ABC中，D为BC边上的一点，且BD2DC，若 (m，nR)，则mn_.,解析,答案,1,2,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,2,3,1,2,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,3,10.在直角梯形ABCD中，A90，B30，AB2，BC ，点E在 线段CD上，若 ，则的取值范围是_.,解析,答案,1,2,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,3,1,2,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,3,11.(2017安徽马鞍山质检)已知P，Q为ABC中不同的两点，且 0，则SP
17、ABSQAB为_.,1,2,4,5,6,7,8,9,10,11,12,14,15,16,解析,答案,12,解析 因为 0，所以P在与BC平行的中位线上，且是该中位线上的一个三等分点，可得SPAB 0，可得Q是ABC的重心， 因此SQAB SABC，SPABSQAB12，故选A.,13,3,12.(2018重庆调研)如图所示，在ABC中，D，F分别是AB，AC的中点，BF与CD交于点O，,1,2,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,解答,3,1,2,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,3,1,2,4,5,6,7,8,9,10,11,12
18、,13,14,15,16,3,13.(2017福建福州一中模拟)已知ABC和点M满足 0. 若存在实数m，使得 成立，则m_.,技能提升练,解析,答案,1,2,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,3,3,14.(2018泉州模拟)已知点D为ABC所在平面上一点，且满足 ， 若ACD的面积为1，则ABD的面积为_.,答案,解析,1,2,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,4,3,15.(2018太原质检)设G为ABC的重心，且 0，则角B的大小为_.,拓展冲刺练,1,2,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,
19、60,答案,解析,3,1,2,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,sin Bsin A0，sin Csin A0，则sin Bsin Asin C. 根据正弦定理知，bac， ABC是等边三角形，则B60.,3,16.(2017河北百校联盟联考)已知在ABC中，点D满足 0，过点D的直线l与直线AB，AC分别交于点M，N， .若0， 0，则的最小值为_.,1,2,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,答案,解析,3,1,2,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,3,1,2,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,3,