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1、第 1 页 班级心理健康教育计划1 特征码 ZoWeFFkjvdZFznkqwtiw 心理健康教育在班级管理中具有极其重要的作用，对于培养学 生健全的人格，使其成为活泼向上、乐观开朗的小学生，起着 非常关键的作用。尤其是对于班级中的学习差生、单亲家庭中 缺少关爱的学生，这一作用更为明显的体现出来。下面是我在 班级管理中实施心理健康教育的计划： 一、指导思想： 心理健康教育是小学素质教育的一项重要内容，也是现代基础 教育的一个显著特点。从小培养学生良好的心理素质，开发学 生的潜能，塑造学生的健康人格，这对于提高中华民族的整体 素质，提高未来人才的质量，有着极其深远的意义。 二、班级现状分析： 我
2、班现有 37 名学生，其中男生 21 人，女生 16 人。调查中发现， 许多学生虽然在总体上不表现出明显的心理问题，但在某些方 面却存在着不同程度的心理障碍或者不适应。从性别来看，女 生的心理健康状况好于男生；从成绩来看，成绩中上等的学生 心理健康整体状况较好，而成绩较差的学生存在一定的心理健 康问题。 三、工作目标： 第 2 页 1、面向全体学生，开展预防性与发展性的心理健康教育，帮助 学生在自我认识、承受挫折、适应环境，以及学习、交友等方 面获得充分发展。 2、对于少数有心理困扰或心理障碍的学生，给予有效的心理咨 询和辅导。 3、提高学生对校园生活的适应能力，关心爱护学生，培养他们 活泼、
3、合群、乐学、自主的健康人格。 四、存在的问题： 1、学习适应问题，主要指围绕学习活动而产生的心理行为问题， 如考试焦虑、学习困难、注意力不集中、学校恐怖症、厌学等。 2、情绪问题，主要指影响学生正常生活、学习与健康成长的负 性情绪问题。 3、常见行为问题，主要指在学生生活、学习中表现出来的不良 行为特征，如多动、说谎、胆怯等。 五、采取的措施： 1、利用家长会向家长宣传普及心理卫生知识，争取家长的配合， 共同关心学生的心理健康教育。2、上好心理健康教育课。帮助 学生掌握一般的心理保健知识，培养良好的心理素质，提高学 生的人格水平。 3、开展心理咨询与辅导。要多和学生沟通，发现问题，及时疏 导。
4、 第 3 页 4、结合教学内容，在教学活动中，让学生对各门学科产生兴趣， 热爱学习。 5、要平等待人，尊重有心理问题的学生的人格，要使自己成为 这些学生的朋友，这样才能架起沟通心灵的桥梁。 6、努力创设民主的教学环境，使学生产生积极的心理状态和学 习行为，以营造良好的教学氛围。 7、发掘教材中的心理教育因素。加大研究力度，实现课堂教学 与心理教育的整合。 8、积极加强心理教育的班级管理的研究。利用周会课树立良好 的班风、学风，开展健康有益的主题队会。 9、可根据不同的心理辅导内容和小学生的心理特征设计不同的 活动形式，如：游戏、讲故事、猜谜语、讨论交流等。 10、与家长密切配合，帮助家长提高心
5、理辅导水平，准确了解 和掌握学生的心理行为表现，形成学校和家庭的心理辅导合力。 11 针对个别学生突出的心理问题，设计专门的活动对其进行心 理行为训练，通过训练达到提高某种心理品质的目的。 12、对有严重的心理问题（疾病）的学生，要多关心，多交流， 多照顾。及时和家长取得联系。 六、对本学期的期望： 希望通过本学期的心理辅导，既能提高学生学习的兴趣，养成 良好的学习和生活习惯，又能培养学生团结友爱，关心同学， 第 4 页 热心助人，知难而上的好品质。 身心疾患，主要指因心理困扰而形成的躯体症状与反应。 五、采取的措施： 1、利用家长会向家长宣传普及心理卫生知识，争取家长的配合， 共同关心学生的
6、心理健康教育。 2、上好心理健康教育课。帮助学生掌握一般的心理保健知识， 培养良好的心理素质，提高学生的人格水平。 3、开展心理咨询与辅导。要多和学生沟通，发现问题，及时疏 导。 4、结合教学内容，在教学活动中，让学生对各门学科产生兴趣， 热爱学习。 5、要平等待人，尊重有心理问题的学生的人格，要使自己成为 这些学生的朋友，这样才能架起沟通心灵的桥梁。 6、努力创设民主的教学环境，使学生产生积极的心理状态和学 习行为，以营造良好的教学氛围。 7、发掘教材中的心理教育因素。加大研究力度，实现课堂教学 与心理教育的整合。 8、积极加强心理教育的班级管理的研究。利用周会课树立良好 的班风、学风，开展
7、健康有益的主题队会。 9、可根据不同的心理辅导内容和小学生的心理特征设计不同的 活动形式，如：游戏、讲故事、猜谜语、讨论交流等。 10、与家长密切配合，帮助家长提高心 第 5 页 心理辅导水平，准确了解和掌握学生的心理行为表现，形成学 校和家庭的心理辅导合力。 11 针对个别学生突出的心理问题，设计专门的活动对其进行心 理行为训练，通过训练达到提高某种心理品质的目的。 12、对有严重的心理问题（疾病）的学生，要多关心，多交流， 多照顾。及时和家长取得联系。 六、对本学期的期望： 希望通过本学期的心理辅导，既能提高学生学习的兴趣，养成 良好的学习和生活习惯，又能培养学生团结友爱，关心同学， 热心助人，知难而上的好品质。