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1、古诗词鉴赏,2007年中考,授课者：乌牛镇中学 郑莉莉,中考诗歌鉴赏学习目标： 了解诗词的体裁特点及相关常识。 理解作品的内容、作者的思想感情以及表达技巧。 揣摩、品味诗词凝练的语言，感知诗词的艺术特色。,古诗词常识 :,诗,词:,曲:,古体诗,近体诗,四言古诗 五言古诗 七言古诗 乐府诗,绝句律诗,又称“长短句”“填词”，调有定格，句有定数，字有定声，以两宋成就最高。,又称“词余”,（以元成就最高）,散曲剧曲,题破山寺后 常建 清晨入古寺，初日照高林。 曲径通幽处，禅房花木深。 山光悦鸟性，潭影空人心。 万籁此俱寂，惟馀钟磬音。,望岳 杜甫 岱宗夫如何，齐鲁青未了。 造化钟神秀，阴阳割昏晓。
2、 荡胸生层云，决眦入归鸟。 会当凌绝顶，一览众山小。,天净沙秋思 马致远 枯藤老树昏鸦， 小桥流水人家， 古道西风瘦马。 夕阳西下，断肠人在天涯,无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。,蕴味句,黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。,长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。,意境句,（连线题） 大漠孤烟直，长河落日圆。 明月松间照，清泉石上流 无言独上高楼，月如钩。 寂寞梧桐深院锁清秋。 明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。 锦帽貂裘,千骑卷平岗。 国破山河在,城春草木深。,恬静优美 孤寂冷清 雄浑壮阔 萧瑟凄凉,（比喻）,技巧句,不知细叶谁裁去， 二月春风似剪刀。 东边日出西边雨， 道是无晴却有晴。 蝉噪林逾静， 鸟鸣山更幽。,（反衬）,（双关）,人文因素, 一定不要忽视作品中的人文因素：,作者的生活经历 创作时的情感状态 历史文化背景 ,人文因素,儿时背下的诗词像一个大冰山，入了肚子，随年龄的增大，它会慢慢融化。一融化，可就是大财富。 郭沫若语,谢谢！,