初中说明文阅读指.ppt

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1、初中说明文阅读指导,什么是说明文?,说明文是客观地说明事物的一种文体,目的在于给人以知识,或说明事物的状态、性质、功能的特征,或阐述事理。,生活中的说明文都有什么呢?,科普读物;科学实验报告;器物使用说明书;知识小品(或叫科学小品);名胜古迹、文物的说明简介;解说词等都属于说明文的范畴。,说明文的类别,1、从说明对象的角度:事物性说明文、事理性说明文。 2、从说明文语言特征:平实的说明文、生动的说明文。,课本中已经学过的说明文你还记得多少?,各具特色的民居 看云识天气 绿色蝈蝈 马 八上三四单元以介绍科普知识为主: 中国石拱桥桥之美苏州园林故宫博物院说“屏”大自然的语言奇妙的克隆阿西莫夫短文两

2、篇生物入侵者,中考说明文阅读的考查重点都有哪些?,一、把握说明对象及其特征,看题目 抓首括句和中心句 从分析材料入手,即逐段分析作者介绍了有关事物的哪一方面特征,然后归纳小结。,例题:,我国的建筑,从古代的宫殿到近代的一般住房绝大部分是对称的,左边怎么样,右边也怎么样。苏州园林可绝不讲究对称,好像故意避免似的。东边有了一个亭子或者一道回廊,西边决不会来一个同样的亭子或者一道同样的回廊。这是为什么?我想,用图画来比方,对称的建筑是图案画,不是美术画,而园林是美术画,美术画要求自然之趣,是不讲究对称的。 1.这段文字的说明对象是( ) a我国的建筑 b苏州园林 c苏州园林建筑的布局 d建筑布局绝不

3、讲究对称 2.说明对象的主要特征是( ) a我国的建筑,从古代的宫殿到近代的一般住房绝大部分是对称的。 b苏州园林绝不讲究对称。 c苏州园林要求自然之趣。 d苏州园林是美术画,不是图案画。,二、说明顺序,时间顺序、空间顺序、逻辑顺序 空间顺序:由远到近,由外到内,由上到下,由前到后,由左到右,由局部到整体。 逻辑顺序:主次、原因结果、现象本质、特征用途、一般个别、概括具体、整体局部。,典型考题:本文使用了什么说明顺序?有何作用?,标准化答题格式:本文使用了_的说明顺序对_加以说明,使说明更有条理性。,从结构上考查对顺序的把握,说明文常用的结构模式有两种。 1总分式:包括“总-分、分-总、总-分

4、-总”等,事物说明文多用总分式,其“分”的部分又常按并列方式安排。 2递进式:事理说明文多用递进式结构,一层一层地剖析事理。,三、说明的方法及其作用,常见的说明方法有:举例子、分类别、下定义、摹状貌、作诠释、打比方、列数字、列图表、引用说明。,举例:,1、 在太阳和月亮的周围,有时会出现一种美丽的七彩光圈,里层是红色的,外层是紫色的。这种光圈叫做晕。日晕和月晕常常出现在卷层云上,当卷层云后面有一大片高层云和雨层云时,是大风雨的征兆。所以有“日晕三更雨,月晕午时风”的说法。说明出现卷层云,并且伴有晕,天气就会变坏。另有一种比晕小的彩色光环,叫做华。颜色的排列是里紫外红,跟晕刚好相反。 2、 石拱

5、桥的桥洞成弧形,就像虹。 3、我国的石拱桥有悠久的历史。水经注里提到的“旅人桥”,大约建成于公元282年,可能是有记载的最早的石拱桥了。 4、赵州桥非常雄伟,全长50.82米,两端宽9.6米,中部略窄,宽9米。 5、每个柱头上都雕刻着不同姿态的狮子。这些石刻狮子,有的母子相抱,有的交头接耳,有的像倾听水声,有的像注视行人,千态万状惟妙惟肖。,常见说明方法的作用: 、举例子:通过举具体的实例对事物的特征/事理加以说明,从而使说明更具体,更有说服力。 、分类别:对事物的特征/事理分门别类加以说明,使说明更有条理性。 、作比较:把_和_加以比较,突出强调了事物的特征/事理。 、作诠释:对事物的特征/

6、事理加以具体的解释说明,使说明更通俗易懂。 、打比方:将_比作_,从而形象生动地说明了事物的特征/事理。 、摹状貌:对事物的特征/事理加以形象化的描摹,使说明更具体形象。,、下定义:用简明科学的语言对说明的对象/科学事理加以揭示,从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征/事理。 、列数字:用具体的数据对事物的特征/事理加以说明,使说明更准确更有说服力。 、列图表:用列图表的方式对事物的特征/事理加以说明,使说明更简明更直观。 、引用说明: A、引用名言、格言、谚语;作用是使说明更有说服力。 B、引用神话传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻等。作用是增强说明的趣味性。,我国的建筑,从古代的宫殿到近代

7、的一般住房绝大部分是对称的,左边怎么样,右边也怎么样。苏州园林可绝不讲究对称,好像故意避免似的。东边有了一个亭子或者一道回廊,西边决不会来一个同样的亭子或者一道同样的回廊。这是为什么?我想,用图画来比方,对称的建筑是图案画,不是美术画,而园林是美术画,美术画要求自然之趣,是不讲究对称的。 这段文字运用了哪些说明方法,在下面备选答案的括号内画“ a下定义()b举例子()c作比较()d打比方()e列数字()f分类别(),四、分析说明文的语言,A、准确; B、形象生动或简明平实。,对具体篇/句/词的评析,考查形式: A、加点字词有何作用? B、能否替换为另一个词语? C、加点词语能否删去?,我国的建

8、筑,从古代的宫殿到近代的一般住房绝大部分是对称的,左边怎么样,右边也怎么样。苏州园林可绝不讲究对称,好像故意避免似的。东边有了一个亭子或者一道回廊,西边决不会来一个同样的亭子或者一道同样的回廊。这是为什么?我想,用图画来比方,对称的建筑是图案画,不是美术画,而园林是美术画,美术画要求自然之趣,是不讲究对称的。,.“我国的建筑,从古代的宫殿到近代的一般住房,绝大部分是对称的”一句,去掉“绝大部分”行不行?为什么?,准确性,主要从时间、空间、程度、范围、数量、频率等方面去拟题。,五、筛选说明文中的重要信息,弄清说明对象,抓住其特征。 弄清作者是从哪些方面来说明该事物或事理的。 把握作者对该事物或事理的观点及态度。,结束,

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