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1、第 1 页 早教老师工作计划书 特征码 htMHNCNHHdEOuxBYBdbJ 一、指导思想 以区教委学前科和进校工作要点为指导，结合学前教研室工作 总体要求，继续坚持“项目管理，任务驱动、研训一体”工作 模式，进一步贯彻、落实纲要精神，以市区级基地园验收 为契机，以“社区早教基地园建设”和“早教教研工作”为载 体，以系列教研、培训、交流为主要途径，以提升 03 岁早教 师资队伍专业化素质为重点，全面提升全区早期教育工作质量。 二、重点工作 1、进一步加强早教中心教研组研究力度，提升研究水平。 2、加强各类园所早教师资队伍建设，继续完成早教师资培训工 作。 3、组织早教工作系列观摩研讨活动。
2、 4、继续加强“在早教活动自选环节中如何有目的的促进幼儿大 肌肉发展” 的专题研究。 5、做好早教示范基地验收前的视导工作。 三、具体工作及措施 （一）进一步加强早教中心教研组研究力度，提升研究水平。 第 2 页 1、结合 11 所验收园的需求，组织中心组成员学习、掌握 0-3 岁幼儿发展目标，作好指导、示范准备工作。 （9 月 15 日） 2、中心组骨干教师针对不同年龄段幼儿发展水平，做教学设计 展示，按各环节活动内容进行目标、材料投放、对幼儿要求、 对家长指导等全方面说课指导。 （9 月 22 日） 3、做教学活动观摩课，发挥示范、引领作用。 （10 月 13 日） （二）加强早教教研活动
3、，专题引领基层研究。 将教研工作与验收视导工作有机结合，发挥教育的最大价值。 1、活动时间：每月二次（单周四） 2、研究内容：“在早教活动自选环节中如何有目的的促进幼儿 大肌肉发展” 3、研究形式及目的：以中心组研究、示范为抓手，以专项培训、 学习和专题观摩研究为主要途径，提高教师研究力；通过专题 交流提升教师语言表达能力和理论联系实际的能力，逐步提高 专业素质。 4、以基地园观摩研讨为途径，引领、提升早教教师研究水平； 本学期中心组活动在房幼、良幼、韩村河等幼儿园进行。在市 级示范基地园开展区级早教观摩研讨系列活动，提高幼儿园早 教教师组织、指导活动的能力。促进房山区早期教育工作又好 又快发
4、展。 以座谈交流形式为抓手，提高教师理论联系实际、提升实践经 验的能力。 第 3 页 5、本学期重点活动：进行专任教师亲子活动方案设计评比活动。 活动方法：（1）各园在 11 月中旬进行园内评选，按专任教师 40%的比例评出优秀活动方案； （2）12 月 16 日前按比例上交学前教研室。 （三）做好早教示范基地验收前的视导工作 加强对申报区级示范基地验收园的视导与管理，促进早教工作 的开展。 本学期对申报示范基地的 11 所幼儿园进行全面视导。 结合区级教研，充分发挥中心组成员优势，将说课、做课、反 思、交流有机结合起来，施行全方位引领。 1、组织 11 所园早教负责人、专任教师共同学习纲要精
5、神，掌 握 0-3 岁（分段）婴幼儿发展水平，使教师有目的的备好每节 活动课方案，使幼儿身心都得到发展。并能有的放矢的指导家 长科学育儿。 2、骨干教师根据教研专题，结合验收标准，有目的的为验收园 教师以及其他园所教师进行说课指导。 3、骨干教师观摩课展示，与教师一起研讨活动课优势与不足， 了解并掌握活动策略。 4、观摩验收园所教师活动课，研讨活动效果，提高教师组织活 动课水平。 5、以市级示范基地验收标准的要求对 11 所幼儿园早教基地验 第 4 页 收文字材料的准备进行细致的指导，逐步完善，逐步提高，达 到标准。 14 所有意向的园所有： 城关、长沟、琉璃河、霞云岭、石楼、张坊、长阳、河北、原 子能、矿机、 西潞、昊天、小英才、希望之星。 （四）充分利用早期教育网，为教师搭建学习、交流、发展的 平台。 本学期重点活动： 将示范基地好的活动方案、案例等在网上与大家交流、研究， 实现网上教研。 突出不同年龄段教养重点，要有主管领导（负责人）的点评。 （五）根据需要继续组织教师参加市级早教师资培训。 1、统计需要培训人数。 2、继续联系幼师培训中心做好教师岗前培训工作。 3、教研员王彩红准备参加早教上岗培训。