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1、第 1 页 民办培训学校工作计划书样本1 特征码 EaLscLOiNiOIwBJuWzmt 一、指导思想 立足学校实际，以市、区有关部门的工作要求为指导，以 安全工作为基础，以进一步落实规范管理为重点，以师资队伍 建设为突破口，以提高教育质量为目标，全面提升学校各项工 作的水平。 二、工作目标 1、有针对性地开展工作，有效改善薄弱环节，争取在年检 中有好的表现。 2、抓实学校的各项管理，让学生的行为规范、学业成绩等 方面有整体性的提高。 三、重点工作 1、牢牢抓住学校的安全工作，进一步落实安全责任制和日 常安全管理。 2、加强学校行政干部的队伍建设，提高干部的工作责任感 和管理水平。 3、加强
2、校本培训和校本教研，促进教学“五环节”的较好 落实，促进教师的专业发展。 4、加强班主任队伍建设，强化学生的行为规范教育和训练， 第 2 页 提高家长的教育意识。 四、具体措施 （一）学校管理 1、重新调整学校三年发展规划，明晰学校办学理念、办学 目标以及分年度、分部门的目标、措施等，增强规划的执行意 识。 2、调整、充实行政干部队伍，明确分工，进一步明确岗位 职责，以严格履行岗位职责来提高分管工作的管理效能。落实 过程管理，学期计划的制定要有针对性、可执行性；计划通过 后就要照此执行；执行中要进一步细化，有的工作要做好方案， 做到有布置、有检查、有反馈，有资料积累。 3、建立行政干部的学习制
3、度和工作交流制度，拓宽干部的 眼见，提高干部的思考力和解决实际问题的能力。建立干部管 理工作评价机制。 4、梳理和完善学校各项管理制度，形成符合学校实际的、 可以执行的德育管理制度、教学管理制度、后勤管理制度、安 全管理制度，建立制度执行情况的自我评估机制，以此提高制 度的执行力。 5、明确学校各类岗位的工作职责，优化检查、评估履行岗 位职责的机制；组织学习岗位职责，期末对照岗位职责进行履 责交流，进行履责评价。 （二）师资队伍 第 3 页 1、分管领导要制定适合学校实际的校本培训计划，计划要 明确培训目标、培训内容、培训时间、对教师参加培训的评价 等。本学期主要从专业道德（师德） 、专业技能
4、（课堂教学、班 主任管理、集体教研）入手，以听讲座、看录像、听课、评课、 专题讨论、教研活动等形式进行。 2、建立青年教师、骨干教师培养机制，做好新教师的拜师 结对工作，建立以骨干教师为主体的“教师专业发展自主活动 小组” ，发挥以点带面的作用，形成关注自身专业发展的氛围， 达到各类层次教师专业水平的提高。 3、举行第一届“华武杯”教学大赛，提供教师专业发展的 展示、交流、实践、研究和观摩的平台。本次大赛涉及教师专 业素养（粉笔字等） 、专业技能（备课、课堂教学、教学案例） 等内容，力求做到全员参与。分管领导要做好具体的实施方案， 包括评价的标准等，体现对此项大赛的全程管理。 （三）德育工作
5、1、建设好德育队伍 （1）强化全员育人意识，通过师德培训提高教师的育人意 识、榜样意识，关注教师在教学中的学科渗透，与教导处加强 合作，注意对教师在备课中在课堂教学中、在作业批改中、在 个别辅导中的育德意识和育德能力的评价。 （2）开好“三个会” ， “三个会”即：期初的班主任、中队辅 导员计划会，期中的班主任、中队辅导员工作经验交流会，期 第 4 页 末班主任、中队辅导员工作总结会。每次班主任、中队辅导员 工作例会安排培训环节，每次培训做到有主题。针对班主任、 中队辅导员工作中的实际问题，拟定本学期班主任、中队辅导 员培训实施方案。 （3）以提高班主任、中队辅导员业务素质为突破口，适时 组织
6、全体或部分班主任外出参加培训和考察学习，以开拓班主 任视野，调动班主任工作的积极性。 2、加强行为规范教育 （1）围绕学校既定的学生培养目标（让学生成为拥有“仁、 智、义、强”品质的华武好学生） ，制定分年级的培养目标，细 化为行为规范的分年级要求，形成适合本校的办学理念、办学 目标、培养目标的学生行为规范的教育、训练、实践和评价体 系。 （2）积极探索“生活德育”的目标、方法和实施途径，要 把“仁、智、义、强”的要求融入学生的学校生活、家庭生活、 社会生活，注意生活细节中的德育，人际交往中的德育等，改 善德育的落脚点，突出学生的道德实践。 （3）落实学校德育和班级德育，抓好全校集会和每周升旗
7、 仪式，力求每次集会、升旗准备充分，规范到位，学生受教育。 抓好班队课、午会课，推行十分钟队会，开展“健康教育、禁 毒教育、法制教育、安全教育、环境教育” ，对这些专题教育要 根据年级的特点做出统筹的安排。 第 5 页 （4）结合学生行为规范表现出的突出问题加强教育训练， 本学期的前半阶段，重点强化学生的文明行为，改变乱扔垃圾、 纪律性差的陋习。 （5） ）以橱窗、板报、温馨教室创建、校园广播为阵地，重视主流 价值观的宣传，弘扬学生中的优秀事例，引导学生过有道德的 生活，做有道德的人。本学期学校橱窗更换两次，板报更换四 次，力求主题鲜明，内容充实，版面活泼、新颖，有吸引力， 有观赏性和教育性。
8、 （6）两大系列的德育主题活动，建设好班队活动课、全校 集会、每周升旗仪式三大主阵地。坚持国旗升降制度。每周一 和重大节日组织升国旗，抓好国旗班子建设，国旗下讲话力求 做到有时效、高水准、成系列。 （7）少先队大队部根据少先队组织的特点，积极开展少先 队活动，让少先队员、儿童团员在喜欢的活动中感悟、体验； 抓好少先队的组织建设，建立各种小岗位，通过岗位实践，增 强自我教育，培养多种能力。 （8）举行以“好书伴我成长”的首届读书节活动，引导学 第 6 页 生在有益的书本中汲取营养。 3、建立德育激励机制 （1）加强班主任工作的考核，以改进教师绩效工资分配机 制为契机，完善班主任工作考评机制和激励
9、机制，真正实行班 主任工作的绩效与待遇挂钩制度。用好、用足相关要求，努力 提高班主任待遇。 （2）继续开展好创“五文明班” 、 “五文明学生”和“优秀 班主任”活动， 以开展创“五文明班”和“五文明学生”活动 为载体，积极构建学生“自我教育、自我管理、自我激励”的 “三自”机制，并形成以学生自评、互评与教师评相结合的 “文明学生”评价制度。借助庆祝“六一”节之际，举行隆重 的表彰仪式，表彰“五文明班” 、 “五文明学生”和“优秀班主 任” （3）设置纪律、卫生、安全流动红旗，做到每周一流动，结果 与“五文明班”的评选结合起来。 （4）少先大队要加大“安全监督岗” “纪律监督岗” “卫生 监督岗
10、”的监管力度。 4、完善家校联系 （1）不断完善“家长委员会”制度，积极拓宽德育的主渠 道，形成学校教育、家庭教育和社会教育相互沟通与合作的教 育网络。 （2）重视家庭、社会与学校教育的配合。组织、安排召开 第 7 页 学生家长会（本学期至少一次）及部分学生会议。 （3）严格执行家访制度，班主任每学期至少进行五人次的 家访并有记录，与每个学生的家长至少电话联系或家长来校面 谈一次。教师要通过家访，与家长联系了解学生在家的表现及 学习情况，也有针对性的指导家长科学地进行家庭教育，与家 长一起做好学生的思想工作。 （4）要充分发挥“家长学校”的作用，有针对性地进行授 课，为农民工提供家庭教育指导或
11、提供咨询。 （5）抓好寄宿生的保育服务，继续开设亲情热线电话，增 强保育服务意识，提高保育服务水平和质量。 （四）教学工作 1、落实教学常规管理 （1）严格执行课程计划 ，按照上海市 XX 学年课程计划 开齐、上足、教好各类课程，坚决做到学生、教师、教室、教 导处的课表一致，完善作息时间表，保证学生每天锻炼一小时， 落实“快乐半日活动” 。 （2）加强教学“五环节”的有效落实。 备课管理：第一，修改学校备课评价标准，明确备课要求； 第二，加强备课的定期检查和不定期的抽查；第三，分享优秀 备课，加强集体备课；第四，开展备课辅导，强调片断细节设 计，强调目标设定与教学环节之间的匹配性。 上课管理：
12、第一，加强随堂听课、行政走课、预约听课， 第 8 页 提供课堂教学的评价和辅导；第二，切合学校实际，教研组讨 论形成一堂好课标准，引导教师按照好课的标准去上课；第三， 倡导听课，在听课中学习上课，每位教师每学期听课不少于 10 节，教研组长听课不少于 15 节，三年内新教师、教导处人员听 课不少于 20 节。外出学习听课后，要在教研组内汇报。 作业管理：第一，修改学校学生作业评价指标，明确各类 作业要求；第二，加强学生作业的定期检查和不定期的抽查， 关注作业设计与课堂教学目标之间的匹配度，关注教师批改作 业的及时性，正确性，突出强调作文批改不过周，其它学科批 改不过日，关注学生作业的态度、正确
13、率、订正的及时性。 辅导管理：第一，加强个别学生的课内辅导和课后辅导， 减少学困生；第二，把“堂堂清、天天清”作为辅导学生的工 作目标。考试与评价管理：第一，严格考试程序，做到出卷、 考试、阅卷、登分、试卷分析规范有序；第二，探索多样的评 价学生的方法。 （3）加强教学质量调研，通过调研了解教学环节中的问题， 及时提出改进措施。本学期，教导处将对语、数、英三个学科 进行一次抽查，抽查对象是部分年级、部分班级。期中、期末 学校统一组织全校性的教学质量调研和考核。 （4）重视“培优” 、 “补差”工作，在切实做好减负工作的 前提下，认真加强“培优” 、 “补差”工作。学校组织各类竞赛， 培养和鼓励
14、学业成绩优秀的学生。 第 9 页 2、加强教研组建设 1、加强教研组长队伍建设。召开教研组长会 议，通过会议加强教研组长的培训；明确教研组长的工作职责， 通过教研组长履责的过程，提高教研组长的工作能力。 2、落实教研活动，要根据学校平行班少、学科教研组组成 人员任教年级跨度大的特点，每次集中教研活动过程中充分兼 顾这样的特点，合理安排时间、合理选择内容、合理设计形式； 本学期由教导处组织 2 次校级教研活动，由教研组长组织 4 次 学科组的教研活动，教导处、教研组长要精心设计好每一次教 研活动的内容，包括时间、地点、目标、主题、过程，提高教 研活动的有效性，吸引教师积极参与，让教研组成为教师专
15、业 发展的好地方。3、强化新教师培训 （1）组织新教师集中学习中小学教师职业道德规范 、 义务教育法 、 教师法 、 未成年人保护法等法律法规， 引导新教师在教育、教学中约束自己，规范自己的教育行为。 （2）采取师徒接对的传统方式，充分发挥、老教师的传帮 带作用，使新教师尽快成长。 （3）加强对新教师教学的日常管理，对新教师的备课、上 第 10 页 课、作业进行经常性的检查，至少每月一次，检查后进行及时 反馈，对教学检查中确实存在问题的教师，将重点辅导和帮助。 （4）开展新教师的备课、上课、说课、评课等活动，提供 不断实践和锻炼的机会。 4、上好校本课程 （1）学校积极利用、开发整合学校课程资
16、源，形成有学校 特色的课程实施方案，初步形成武术教材。 （2）借助武术培训中心的现有资源，利用半天快乐活动日， 在民办华武小学 35 年级开设武术特色课程，有计划地进行集 体拳、刀、剑术的训练，积极参加校、镇、区各类汇演，开展 面向社区和家长群体的公益演出活动，彰显学校特色课程，扩 大学校知名度。 （3）学校根据部分学生兴趣要求，调动部分有书法和绘画 特长老师的积极性，从 46 年级吸收学生参加毛笔、硬笔书法 特色课程和美术特色课学习。 5、开展好学校科技、艺术、体育教育 （1）上好自然、唱游、音乐、美术、体育与健身、体育活 动课，抓好学科的渗透，提高学生的综合素质。 （2）积极开展体育、科技
17、、艺术活动，举行首届艺术节。 （五）后勤工作 1、按照嘉定区中小学学校卫生工作条例检查评估细则 第 11 页 要求,做好各项卫生工作；认真上好健康教育课，做到有教师、 有课本、有课时、有评价，确保学生健康知识合格率达 90%以 上；开展形式多样的健康教育宣传活动，少先队及每班黑板报 每期开辟卫生栏目；坚持班主任每天检查督促卫生工作，校卫 生室配合德育处定期组织卫生检查、评比，着力培养学生卫生 习惯，做到常洗澡，勤换衣，勤剪指甲，不喝生水，不随地吐 痰等，确保学生健康行为形成率达 100%。 2、加强安全保卫工作，抓好保安人员的工作培训和工作检 查，努力把好校门进出关，要严格履行一切外来人员进出都要 登记的手续；把好校门口的秩序关，每天上学、放学值日人员 要到岗维持接送学生家长及车辆的秩序，确保学生进出校园的 安全；强化水电、校舍安全及所有监控设备的管理，建立定期 检查制度，健全水电、校舍维修档案。 3、加强食堂管理，进一步把食堂工作做细、做实。食堂负 责人要根据食品卫生要求，每天把好食品的入口关，食堂人员 每天要把好洗刷关、烹饪关、消毒关，分管领导要对食堂进行 定期和不定期的食品、卫生检查。 4、加强收费工作，做到先备案再收费，备多少收多少，按 实结算，多退少不补。 5、做好固定资产的登记、入账、使用、维护等工作，做到 账物相符，借还清楚，报废规范。 第 12 页