第5章呼吸儿童护理.ppt

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1、第5章 呼吸系统疾病患儿的护理,广西妇幼保健院 陈杰,学习目标,1说出呼吸系统常见疾病的护理评估 2描述呼吸系统常见疾病的护理诊断/医护合作解决的问题 3解释对呼吸系统常见疾病应采取的护理措施 4说出呼吸系统常见疾病的护理评价 5能运用有关知识对家长及较大患儿进行健康指导,概 述,小儿呼吸系统疾病包括上、下呼吸道急、慢性炎症，呼吸道变态反应性疾病，胸膜疾病，呼吸道异物，先天畸形及肺部肿瘤等 急性上呼吸道感染最常见，占儿科门诊60%以上 卫生部将小儿肺炎列为四病（肺炎、腹泻、佝偻病、贫血）防治首位 了解呼吸系统常见疾病的发病特点，掌握护理内容，密切观察病情，加强卫生宣教，可使病症在早期得到及时的

2、处理,第1节 急性上呼吸道感染患儿的护理,急性上呼吸道感染（acute upper respiratory infection AURI）简称上感，指各种病原体侵犯上呼吸道引起的急性炎症 病原体以病毒为主，可继发细菌感染 病情轻重与年龄、病原体及机体抵抗力不同有关 全年均可发病，以冬春季发病率为高，是小儿最常见的疾病之一 应及时发现并给予综合治疗和精心护理,一、护理评估,(一)致病因素 询问发病前13天有无“受凉”史，是否与 “感冒”患者密切接触 了解喂养方式及发育状况 是否有佝偻病、营养不良、先天性心脏病等慢性疾病史 家庭居住环境有无过度拥挤、通风不良致病因素 当地有类似疾病的流行；患儿是否

3、暴露于空气严重污染的环境；或患儿有无穿衣过多或过少等护理不当等因素,一、护理评估,(二)身体状况 1症状评估 询问起病的急缓，是否出现鼻塞、流涕、流泪、打喷嚏、轻咳；婴儿有无张口呼吸、喂养时出现进食暂停及哭闹；有无发热、烦躁或出现惊厥；有无食欲不振、呕吐、腹泻、脐周阵发性疼痛等。年长儿可评估有无头痛、乏力、全身肌肉酸痛；有无自述咽部不适、咽痛、声音嘶哑,一、护理评估,(二)身体状况 2.护理查体 年长儿患上感时以局部症状为主，应重点检查有无咽部充血、扁桃体红肿、表面滤泡或脓性分泌物和颌下淋巴结肿大及触痛；肺部呼吸音 婴幼儿以全身症状为主，多见发热，体温高达39-40oC,持续12日或数日不等

4、如出现惊厥，要判断是否为高热惊厥、惊厥持续时间、发作的次数和伴随症状 检查有无各种形态的皮疹,一、护理评估,(三)辅助检查 血白细胞总数及分类 病毒感染时减少或正常 细菌感染时一般增高 病毒抗体检测，以明确病原体,一、护理评估,(四)心理社会状况 初期:家长对患儿起病初期表现未予重视； 后期:随着临床表现明显或出现高热惊厥时,家长担心病情加重，多表现为自责、抱怨及焦虑等情绪。 年长患儿:出现全身不适或因疾病影响上学时，会有焦虑、紧张情绪，能对治疗和护理给予积极配合，也乐于接受健康指导,二、护理诊断/医护合作解决的问题,1. 体温过高 与上呼吸道炎症有关 2. 舒适的改变 与咽痛、鼻塞、全身不适

5、和头痛有关 3. 潜在并发症 高热惊厥 4. 口腔粘膜改变 与咽部充血，口腔粘膜溃疡有关,三、护理目标,1.体温下降并维持在正常范围 2.咽痛、鼻炎、头痛等躯体不适症状消失 3.发生惊厥时能被及时发现及处理 4.咽部充血和口腔粘膜溃疡吸收 5.获得足够的液体量 6.不发生并发症 7.家属及年长儿掌握预防保健知识,四、护理措施,(一)生活护理 1. 保持呼吸道通畅，缓解呼吸困难 (1) 居室空气新鲜，室温1820 oC，湿度5060%;每日通风1-2次，15-30分钟/次；定期空气消毒，做好呼吸道隔离，防止交叉感染 (2) 地塞米松超声雾化喷喉，以减轻喉部粘膜充血水肿 (3) 呼吸道分泌物过多时

6、及时给予吸痰 (4) 缺氧者给予氧气吸入,四、护理措施,2 .保证充足营养和水分 （1）给患儿少量多次喂水、喂奶 （2）年长儿饮食宜清淡，少食多餐，给予易消化、高营养的流质或半流质饮食；鼓励多饮水、多食蔬菜水果 （3）必要时静脉输液补充足够水分和电解质,四、护理措施,3. 保持安静、减少刺激 (1)衣被厚薄应适宜、松紧合适，以利散热 (2)充分休息，取半卧位或头颈背垫高斜坡卧位 (3)避免剧烈的游戏活动或哭闹过多，以减少氧和能量的消耗，有利于康复和减少并发症 (4)各种检查、治疗和护理操作要集中进行，以保证患儿安静休息,四、护理措施,(二)病情观察 1.密切观察体温、呼吸、心率的变化，注意面色

7、、精神状态,如患儿精神萎靡、拒食、头痛、呕吐等提示出现并发症，应及时报告医生 -心率、呼吸增快，面色发绀、烦躁不安，提示发生心力衰竭 -胸痛、剧烈咳嗽、呼吸困难等提示并发脓胸,四、护理措施,(二)病情观察 2.有高热惊厥史患儿出现惊厥先兆时应立即通知医生，体温38.5 oC，采取有效降温措施，预防惊厥发作。护理患儿时注意有无口腔粘膜斑，观察咳嗽性质、神志和神经系统症状等，以便早期发现麻疹、猩红热等急性传染病 3严格控制输液速度，避免加重心脏负荷，滴速控制在5ml/(kg.h),四、护理措施,(三) 治疗配合 1. 按医嘱给予抗感染药物，如口服或静滴利巴韦林（病毒唑）；有继发感染或并发症时，用抗

8、生素，如青霉素、头孢菌素类或大环内酯类等药物 2.镇静、降温 3.保持呼吸道通畅：鼻塞时给予0.5%麻黄素滴鼻1-2滴/次，2-3次/日，喂乳前15分钟及睡前使用；流涕者给予扑尔敏口服；头痛者给予退热镇静剂如复方阿司匹林或克感敏口服 4 .口腔护理,四、护理措施,(四)心理护理 对烦躁患儿给予安慰、体贴，耐心向家长及年长儿解释本病的致病因素、临床表现、疾病转归及有关用药，做到知情同意；讲解病情观察要点和护理知识，使他们对疾病有正确的认识，从而消除紧张、焦虑的情绪，争取患儿及其家长配合,四、护理措施,(五)健康指导 1.指导家长掌握上感的预防知识：对婴儿提倡母乳喂养，合理营养，平衡膳食；注意体格

9、锻炼，多到户外活动，穿衣要适当，避免受凉 2.嘱家长在上感高发季节不带孩子去公共场所。在集体儿童机构中，应尽早隔离患儿。有流行趋势时，教会家长用食醋熏蒸进行居室空气消毒，或给易感儿服用板蓝根、金银花或连翘等中药汤剂,四、护理措施,(五)健康指导 3. 向家长讲解防治佝偻病、营养不良、贫血基本知识；对反复发作的上感及体弱者，告之遵医嘱使用左旋咪唑等免疫增强剂 4. 向家长介绍本病的家庭护理要点，让患儿多饮水，注意休息，预防并发症的发生 5.让家长了解上感常用药物的名称及用法，使疾病在早期得到及时处理,五、护理评价,1.患儿的体温、呼吸恢复至正常范围 2.患儿的躯体感觉有无不适 3.患儿无高热惊厥

10、的发生 4.病儿无并发症的发生 5.患儿出现心力衰竭时是否及时,第2节 急性气管支气管炎患儿的护理,指气管或支气管粘膜发生的急性炎症，是儿科常见病 常于“上感”后，在病毒基础上继发细菌感染，气管、支气管常同时受累，又称急性气管支气管炎 主要表现为发热、咳嗽及肺部多变的干、湿性罗音，婴幼儿全身表现较明显 密切观察病情变化及全面护理极为重要,一、护理评估,(一)致病因素 询问发病前是否有“上感”病史 评估气管支气管炎的相关致病因素 既往是否患有佝偻病、营养不良、免疫功能失调等疾病的相关表现,一、护理评估,(二)身体状况 1症状评估 注意起病急缓，有无鼻塞、流涕、轻咳，23天后咳嗽加重，由干咳转为湿

11、性咳嗽 婴幼儿有无哭闹或睡眠不安和喂养困难，有无呕吐、腹泻及发热、烦躁等症状 了解咳嗽次数，是否有痰、痰液粘稠度 询问有无反复发作倾向，是否有湿疹或过敏史，有无频繁咳嗽，同时伴呼气性呼吸困难和喘息,一、护理评估,(二)身体状况 2.护理查体 测量体温：有无中度或轻度发热 观察呼吸、心率的节律和频率：有无加快或不整 有无烦躁不安或神萎、喘鸣、严重者面色苍白、唇周发绀、鼻扇、三凹征 检查有无佝偻病、营养不良的体征 了解听诊时肺部罗音分布情况及性质,一、护理评估,(三)辅助检查 血白细胞和中性粒细胞 病毒感染时正常或减少 细菌感染时则二者均可增高 胸部X线：多无异常改变或表现肺纹理增强，肺门阴影增宽

12、，显示肺气肿或肺扩张不全,一、护理评估,(四)心理社会状况 咳嗽、咳痰、呼吸困难致使患儿产生紧张或焦虑 病情重需要住院者，常因母婴分离过长或环境陌生而使焦虑加重并产生恐惧 家长担心出现并发症，或害怕转为支气管哮喘，常出现不安、忧虑、抱怨等心理反应,二、护理诊断/医护合作解决的问题,1. 清理呼吸道低效：与痰液粘稠，气管、支气管分泌物增加堵塞气道有关 2.体温过高：与感染有关 3.舒适的改变：与频繁咳嗽、呼吸困难有关 4.液体不足：与发热、呼吸增快不显性失水增加有关 5.知识缺乏：家长缺乏支气管炎的护理及预防知识,三、护理目标,1. 患儿呼吸功能改善，恢复正常呼吸 2.患儿体温恢复并维持在正常范

13、围 3.患儿不舒适的表现经治疗能消失 4.患儿能获得足够的水分 5.家长能说出如何护理患儿，对预后有信心,四、护理措施,(一)生活护理 1.保持室内空气新鲜，室温1822，湿度5060% 2.保持呼吸道通畅，解除呼吸困难 观察喘息发作及缺氧情况，注意有无并发肺炎 随时清除鼻腔分泌物 嘱卧床休息，帮助抬高床头，经常更换体位，定时拍背 痰液粘稠者，给予雾化吸入或用吸痰器吸出痰液 缺氧者吸氧，以减少无氧代谢，防止酸中毒,四、护理措施,3 .体温过高的护理 鼓励患儿多饮水，给予易消化、营养丰富食物 观察患儿进食情况，注意有无腹泻、呕吐、脱水等表现 必要时静脉补充水分，以补充由呼吸增快和发热所丢失的水分

14、 密切监测体温，高热者给予物理降温或药物降温,四、护理措施,(二)病情观察 观察患儿精神、食欲状况 注意体温变化 观察咳嗽频率、程度，咳嗽时痰鸣音及有无缺氧表现，了解痰液性质，能否有效咳痰；是否表现呼气延长及呼吸加快,四、护理措施,(三) 治疗配合 1. 按医嘱给予抗生素、止咳化痰药；喘憋重者吸氧，并使用平喘剂及抗过敏药物 2.痰液粘稠时给予超声雾化吸入，雾化后及时吸痰；鼓励咳嗽并协助排痰，每日晨、晚间护理前轻拍背部35分钟，以促进排痰；不能自行排痰者用电动吸引器帮助吸痰 3.体温38.5 oC以上采取降温护理 4.口腔护理：每日12次,四、护理措施,(四)心理护理 根据患儿及家长的认知程度解

15、释病情，对于恐惧不安的患儿应多给予关心、体贴，对于年长儿鼓励其诉说自己的感受，并给予安慰及关怀，鼓励其配合治疗,四、护理措施,(五)健康指导 向患儿及家长介绍气管支气管炎的有关知识及预防要点 说明预防的关键是防止呼吸道感染 讲解对患儿的家庭护理要点，如：注意休息，多饮水，供给清淡、富营养、易消化食物 指导如何观察病情及评估预后,五、护理评价,1. 患儿痰液稀释，呼吸通畅 2.患儿体温降至正常范围 3.患儿咳嗽、食欲不振等表现减轻 4.家长能说出对本病的护理要点及预后，焦虑等情绪得到减轻,第3节 肺炎患儿的护理,指不同病原体（细菌、病毒、真菌、肺炎支原体等）感染或其他因素（吸入、过敏等）所引起的

16、肺部炎症 以发热、咳嗽、气促、呼吸困难和肺部固定湿罗音为其临床表现 肺炎是婴幼儿时期主要常见病，是发展中国家最常见儿科疾病和小儿死亡第一位原因 肺炎我国儿童保健重点防治的“四病”之一 对肺炎实施个体化的整体护理，及时处理并发症，可达到减轻病情和康复的目的,一、护理评估,(一)致病因素 询问既往有无反复呼吸道感染,病前有无原发疾病，家族中有无过敏史,近期有暴露于易感环境中 是否患营养不良、佝偻病、先天性心脏病、免疫功能低下等并存疾病 评估身高、体重等生长发育状况 新生儿产前及产时有无缺氧表现，是否有羊水或胎粪吸入史，产后患呼吸窘迫综合症和先心病 了解抗生素或激素使用情况 询问起病急缓、病情轻重及

17、是否有反复发作,一、护理评估,(二)身体状况 1症状评估 注意起病急缓，有无鼻塞、流涕、轻咳，23天后咳嗽加重，由干咳转为湿性咳嗽 婴幼儿有无哭闹或睡眠不安和喂养困难，有无呕吐、腹泻及发热、烦躁等症状 了解咳嗽次数，是否有痰、痰液粘稠度 询问有无反复发作倾向，是否有湿疹或过敏史，有无频繁咳嗽，同时伴呼气性呼吸困难和喘息,一、护理评估,(二)身体状况 1症状评估 注意有无发热，发热程度和热型 有无咳嗽，其性质是刺激性干咳，还是有痰，痰的性质及量；咳嗽或哭闹后有无气急及发作性呼吸困难、阵发性喘憋、口唇发青 观察是否伴呕吐（咖啡样物）或腹胀腹泻（黑便） 是否伴有烦躁不安、嗜睡甚至惊厥等意识改变,一、

18、护理评估,(二)身体状况 2.护理查体 检查精神状态、食欲，测量体温、脉搏、呼吸频率和节律 检查有无鼻扇，“三凹”征、端坐呼吸、口唇紫绀 肺部听诊呼吸音是否闻及固定中细湿罗音 合并心衰者，有无极度烦躁，面色苍白或发灰，呼吸60次/分，心率160次/分，心音低钝、肝脏短期内急剧增大 合并中毒性脑病时，有无呼吸不规则或双吸气或抽泣样呼吸，有无嗜睡、抽搐、昏迷；前囟和瞳孔有无异常 合并中毒性肠麻痹，有无腹胀、肠鸣音减弱或消失,一、护理评估,(三)辅助检查 白细胞计数及分类 病毒感染时一般正常或减少，细菌感染时增加 病毒分离、免疫荧光抗体检查可呈阳性 胸部X线检查：摄片两肺斑片状阴影，可伴肺气肿或肺不

19、张改变 根据病原学检查结果，评估临床用药及药物敏感程度,一、护理评估,(四)心理社会状况 患儿可因发热、咳嗽、缺氧等不适，加之住院时与父母分离和环境陌生而产生焦虑、恐惧 若病情较重，住院时间长，家庭的正常生活秩序被打乱，父母对治疗费用的支出不能承受，或因家长知识缺乏而产生担忧、焦虑、急躁或抱怨等，甚至怀疑诊断正确与否和治疗的效果,二、护理诊断/医护合作解决的问题,1. 气体交换受损：与肺部炎症造成的通气和换气障碍有关 2.清理呼吸道低效：与呼吸道分泌物增多、痰液粘稠、不易咳出有关 3.体温过高：与肺部感染有关 4.潜在并发症：心衰、中毒性脑病、中毒性肠麻痹、脓胸 5 .知识缺乏,三、护理目标,

20、1. 患儿呼吸困难消失，表现呼吸平稳，无紫绀 2.患儿咳嗽减轻，能顺利痰出痰液，呼吸道通畅 3.患儿体温恢复在正常范围 4.患儿住院期间不发生并发症或发生时及时有效处理 5.家长能说出肺炎护理及预防要点,四、护理措施,(一)生活护理 1.保持室内空气新鲜，室温1822，湿度5060% 2.保证患儿安静休息，尽量避免哭闹，以减少氧消耗；采取 半卧位或高枕卧位 3.饮食护理：多饮水，以免痰液粘稠不易咳出。哺喂婴儿时 应耐心，喂哺后将患儿抱起，拍背使气体排出然后置侧卧 位，防止溢奶。 幼儿给予高蛋白、高热量、高维生素、易消化的清淡流质半 流质食物，少量多餐。重症肺炎按医嘱静脉补充营养物质,四、护理措

21、施,(二)病情观察 1. 患儿出现烦躁不安、面色苍白、喘憋加重、心率加速，肝在短时间内急剧增大时要考虑肺炎合并心力衰竭。护士应及时报告医师，并减慢输液速度。 2. 若有烦躁或嗜睡、惊厥、昏迷、呼吸不规则、肌张力增高等颅内高压表现时，要想到肺炎合并中毒性脑病，需密切观察患儿神志、瞳孔、生命体征及肌张力的变化，配合医师共同抢救,四、护理措施,(二)病情观察 3. 观察有无腹胀和肠鸣音减弱或消失，有无呕血或便血，以便及时发现中毒性肠麻痹。 4. 若患儿突然胸痛、呼吸困难、剧烈咳嗽、紫绀加重、烦躁不安时，应考虑并发脓胸或脓气胸。一旦发热持续不退或退而复升、中毒症状加重、呼吸困难、频咳、咳出大量脓性痰，

22、提示并发肺脓肿,四、护理措施,(三) 治疗配合 1.抗感染治疗的护理 （1）抗生素应用：明确为细菌感染或病毒继发感染者应按医嘱使用抗生素或抗病毒药物，但需观察用药后体温恢复正常和症状、体征消失的时间，并观察药物疗效及毒副作用。 （2）抗病毒治疗：按医嘱使用三氮唑核苷（病毒唑），可滴鼻、雾化、口服、肌注或静滴。,四、护理措施,(三) 治疗配合 2.保持呼吸道通畅的护理 （1）经常变换体位，每2小时1次，同时用手由下而上、由外向内轻拍患儿背部，边拍边鼓励咳嗽，促使痰液排出 （2）按医嘱给予止咳化痰药，并给予超声雾化吸入，雾化吸入器中加入庆大霉素、利巴韦林（病毒唑）、地塞米松、糜蛋白酶等药物，每日1

23、2次，每次1520分钟，雾化后拍背吸痰，以保持呼吸道通畅 （3）上述效果欠佳者用电动吸痰器吸出痰液，抽吸时动作轻柔、迅速；不宜在哺乳后1小时内进行，以免引起呕吐；吸痰时常因刺激而咳嗽、烦躁，故吸痰后立即吸氧，缓解呼吸困难,四、护理措施,(三) 治疗配合 3.按医嘱给氧 新生儿或婴幼儿用面罩法、氧帐、鼻塞法给氧。年长儿可用鼻导管法 一般采用低流量给氧，氧流量为0.51升/分,氧浓度不超过40%；缺氧明显者面罩给氧，氧流量为2-4升/分，氧浓度为50-60%；若出现呼吸衰竭，则应使用人工呼吸器 吸氧前先清除鼻内分泌物，吸氧过程中检查导管是否通畅，氧气应湿化，以免刺激损伤呼吸道粘膜，使痰液变粘稠。

24、给氧必需根据缺氧程度来决定氧流量、氧浓度及供氧时间,四、护理措施,(三) 治疗配合 4.体温过高的护理 每日测体温2次，重症每日测体温4次或4次以上 5.预防心力衰竭的护理 采取卧位休息，并保持安静，减少氧消耗 给患儿多安抚，除满足生理需要外，应尽量减少干扰及不必要的刺激，对于烦躁不安者必要时按医嘱给予镇静剂 输液时滴度控制在5ml/kg/h左右 密切观察病情，一旦出现心力衰竭征象，及时与医生联系，给予有效处理，并记录用药后呼吸、心率及节律、血压及尿量、肝脏大小等变化，及时评估用药效果,四、护理措施,(三) 治疗配合 6. 防止中毒性脑病的护理 观察意识、瞳孔及生命体征、肢体活动等，及时给予吸

25、氧及气道管理；抬高床头、控制输液量及速度。遵医嘱用药 7.预防中毒性肠麻痹的护理 用中药或松节油腹部热敷、肛管排气、针炙天枢、神厥等穴位 若为低钾所致的腹胀应补充钾盐； 若为中毒性肠麻痹所致应禁食或进行胃肠减压； 用新斯的明以促进肠蠕动，消除腹胀，缓解呼吸困难,四、护理措施,(三) 治疗配合 8.脓胸、脓气胸的护理 密切观察病情，一旦出现并发症的表现应及时报告医生，对脓胸、脓气胸患儿，须配合医生进行穿刺引流 对反复穿刺抽脓不畅或发生张力性气胸患儿，实施胸腔闭式引流，操作必须应严格执行无菌技术操作原则，每日更换水封瓶，观察并记录排出物的颜色、量及性质，保持引流装置的密闭性,四、护理措施,(四)心

26、理护理 主动关心患儿，经常向家长交待病情变化、解释药物疗效及副作用，给家长心理支持 对年长患儿需解释住院和各种治疗的作用，以减轻恐惧心理； 婴幼儿需经常怀抱，使其得到充分的抚爱和心理满足,四、护理措施,(五)健康指导 向家长进行肺炎护理知识教育 宣传母乳喂养重要性，指导母亲科学喂养婴儿。进食高蛋白、高维生素、易消化饮食，鼓励多饮水 告知家长经常带孩子进行户外活动，加强体格锻炼 反复呼吸道感染的患儿在寒冷或气候骤变外出时，应注意保暖，避免到人多的公共场所，定期进行健康检查和预防接种 让家长了解呼吸道常用药物的名称、剂量及用法,五、护理评价,1. 患儿呼吸道是否通畅、呼吸困难是否缓解 2.患儿体温是否已恢复正常 3.患儿是否发生心力衰竭、脑水肿及中毒性肠麻痹等并发症 4.患儿是否出现脓胸、脓气胸和肺大泡合并症，一旦出现是否得到及时正确的处理 5.患儿家长是否掌握了肺炎病儿的护理知识,