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1、第 1 页 小学德育工作计划格式怎么写 20XX1 特征码 lXyhptyZTeQVzqkYnLeT 一、指导思想 以党的十八大精神为指导，以社会主义核心价值观教育为 统领，以培养“有理想、有境界、有广博兴趣、有责任担当的 时代少年”为目标，通过开展“三爱一践行”主题德育行动， 培养学生爱祖国、爱劳动、爱学习的情感;以“八礼四仪”教育 和新“中小学生守则”学习为抓手，培养学生文明守纪的良好 习惯和人文素养，通过多种途径提高班主任队伍的素质，实践 “精致管理” ，不断强化育人意识、完善德育队伍建设、丰富德 育教育内涵、创新德育工作方法、争创德育特色品牌，努力把 学校德育工作做实、做细、做优，为全
2、面提升教育教学质量夯 实基础，促进学校德育工作再上新台阶。 二、工作重点 1、加强德育队伍建设。定期召开班主任例会，组织班主任 技能竞赛活动，提升德育队伍理论水平和育人能力。 2、注重德育阵地建设。充分利用橱窗、班会、社会实践活 动基地等德育阵地并通过各种生动活泼的形式，对学生进行爱 国主义、集体主义以及遵纪守法、行为习惯等方面的教育，营 造催人奋发的文化氛围，使学生受到潜移默化的影响和熏陶。 第 2 页 3、深入开展主题德育活动。积极开展“三爱一践行”主题 德育活动，在巩固已经开展的主题教活动成果的基础上，创新 组织学生认真学习有关学生守则和规范，加强文明礼貌教育和 环境卫生教育，提升学生文
3、明素养。 4、建立学校、社会、家庭教育结合体。完善家访制度，走 进社区，学校、社会、家庭三者互相配合，携手共育，形成合 力，促进青少年学生的健康成长。 三、工作措施 (一)加强德育队伍建设，提高德育队伍素质。 1、每月召开 1 次班主任工作例会，学习理论，总结经验， 不断提高班主任的工作水平和思想素质。 2、开展班主任专题学习活动，通过读书，外出学习等方式 不断提高学校班主任教师的管理和育人水平。 3、开展班主任技能竞赛，通过活动提高班主任素质的全面 提高。 4、结合我校实际情况，借鉴其它学校的成功经验，修订班 主任考核制度，努力使我校的班主任考核制度能最大限度的调 动班主任的工作积极性，开创
4、我校德育工作的新局面。 (二)注重德育阵地建设，提高德育实效。 1、创新班会、晨会管理。要求班主任老师根据年级、班级 的具体情况，充分利用每一节班会课，对班会内容进行微创新， 写好教案，多讲身边人，身边事。年级组要利用推门班会课等 第 3 页 形式进行检查，并把评比结果列入对班主任的评价中。本学期 将创新开展微型德育课-我的晨会有特色，评比活动，充分 发挥班会、晨会的育人作用。 2、加强班级文化建设。营造良好的班级氛围，树立班级形 象，争创班级特色。 3、根据学生年龄特点，制定德育养成计划。学生在不同的 年龄阶段，有不同的心理和生理的特点，根据学生的特点，抓 好学生不同阶段的管理和教育，有利于
5、学生的健康发展。因此， 本学期要求各年级要根据学生的特点，合理安排活动，制定循 序渐进的德育养成计划，以培养学生的竞争及诚信自立的意识。 (三)强化规范养成教育，促进学生良好习惯的形成。 1、抓好养成教育，培养良好行为习惯。 组织各年级学生认真学习贯彻中小学生守则 中小学生 日常行为规范 ，在行为规范方面具体做到：不带零食进校园， 不带废纸进教室，不扔杂物在场所;同学间团结友爱不追逐打闹;推 广礼貌用语与普通话。开展“成功少年” 、 “优秀学干”的评比 宣传活动。并及时检查反馈，发现问题及时指正。 2、抓好学校常规，创建积极向上校风。 继续抓好一日常规评比工作，加强日常行为习惯的检查监 督，提
6、高值日质量，对红领巾监督岗和校值日生的检查进行分 工落实，加大检查力度，及时反馈，以检促进。在学校营造 第 4 页 “学礼仪，讲文明，懂礼貌”的氛围，打造和谐校园环境。精 心准备每周一的升旗仪式，努力使每次升旗都能使学生受到一 次德育教育。 3、抓好心理健康教育。形成健全人格。 心理健康教育是新形势下必须重视的重要内容，开展好学 生的心理健康教育，做好学生心理的疏导，教师要积极创设良 好的课堂氛围和保证学生心理健康发展的人文环境。多管齐下， 保证心理健康教育活动的正常化、规范化，促进学生身心全面 和谐健康的发展。充分利用日常教育教学主渠道，开展好学校 心理健康教育。通过课堂渗透以及教师与学生沟
7、通，交往等， 将心理健康教育真正落在实处。 (四)、开展主题教育活动，增强德育创新意识。 1、结合重大节日和纪念日，开展主题教育活动。 充分利用重大节日、纪念日，如教师节、中秋节、国庆节、 重阳节、 “10 月 13 日”建队节 节等节日，有计划地组织开展形式多样的系列主题教育活动。 如开展“教师节”感恩活动，庆“国庆”系列活动，新生入队 活动等。 第 5 页 2、开展各种青少年法律宣传教育活动。 充分利用国旗下讲话、板报橱窗、校园网等途径宣传普及 法律知识，提高学生的法律意识和法制观念。邀请学校法制副 校长定期开展法制讲座，举行“三爱一践行”系列教育活动， 引导全校学生不断升华对“爱学习、爱
8、劳动、爱祖国，践行中 国梦”的理解和认识，增强参与“爱学习、爱劳动、爱祖国， 践行中国梦”教育活动的自觉性和坚定性，树立良好的道德风 尚，营造广大师生为实现伟大的“中国梦”而刻苦学习，努力 奋斗的氛围。 3、开展安全教育和自护教育。 要把安全教育贯穿到整个学期，常抓不懈，通过多种活动， 帮助学生了解和掌握的安全常识，学习自护本领，提高安全防 范意识和自护自救能力，规范学生的课间活动，杜绝不安全隐 患。 4、加强未成年人思想道德建设。 开展弘扬民族精神教育、日常行为规范教育、法制教育、 心理健康教育、节能环保教育、安全教育、食品卫生教育、诚 信教育和感恩教育。增强少先队员的荣誉感、责任感，激发爱
9、 国热情。通过落实中小学生行为规范 、 中小学生守则 ，努 力把基本的做人与做事的道理转化为青少年的内在品质，培养 学生爱自然、爱他人、爱自己的情感。 5、开展文明礼仪养成教育。 第 6 页 为全面贯彻落实中共中央国务院关于进一步加强和改进 未成年人思想道德建设的若干意见和中小学文明礼仪教育 指导纲要等文件的精神，从学生的实际生活入手，切实加强 学生的礼仪教育、理想情操教育、培养学生从一点一滴做起， 一言一行抓起，突出德育教育的实效性，切实提高小学生文明 礼仪素质，提升学校师生的文明形象，建设和谐团结向上的人 文环境。 以中小学文明礼仪教育纲要为指导，以培养学生养成 良好的文明礼仪习惯为目的;
10、以“文明礼仪伴我行”为调查主题 开展活动;以教师在平时言行的示范作用为先导;以学生在校园 中的显性礼仪“坐、立、行、走、语言”为突破口;全面提升我 校学生的思想道德素质和文明礼仪素养，营造一个积极向上、 文明礼貌的校园文化环境。 (五)调动各界参与，增强德育整体实力。 1、充分发挥德育基地的作用。组织带领学生参观城市规划 馆、档案馆等校外德育基地，并采取走出去，请进来的形式， 拓宽学生眼界着力在培育学生基本素养、核心素养的同时，重 视学生创新素养、信息素养等未来素养的形成，努力培养适应 未来社会发展和国家建设的世界公民。 2、进一步加强家校联系与沟通。进行家长委员会的改选。 充分利用校讯通、网站与家长联系，让家长了解学校的教育教 学工作，介绍优秀学生(或家长)学习和育人经验。让家长学校 第 7 页 有声有色的开展。 3、与社会相关部门联系，加强法制教育，禁止未成年人进 三室一厅、网吧。做好禁毒、不搞迷信活动等方面的教育工作， 在教育学生的同时征得社会的帮助，发挥学校与社会的教育互 助功能