《扬州市2013-2014学年度第一学期语文期中检测试题.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《扬州市2013-2014学年度第一学期语文期中检测试题.ppt（29页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、期中检测试题,1、解析：C A.co dng/din ju B.rn qing/jing z C.sh b bio D.kng hn xi/ji,2、解析：C 责无旁贷：自己应尽的责任，不能推卸给旁人。贷，推卸。 当仁不让：指遇到应该做的事就积极主动去做，不推让。此处不合语境。 独出心裁：原指诗文的构思独到，别具一格。后泛指想出的办法与众不同。 独出机杼：比喻文章的命题和构思独特新颖，与众不同。用错对象。 妙手偶得：技术高超的人，偶然间即可得到。也用来形容文学素养很深的人，出于灵感，即可偶然间得到妙语佳作。 巧夺天工：人工的精巧胜过天然。形容技艺十分巧妙。不合语境。,3.请以平实的语言表述下面
2、材料中画线句子的含意。（4分） “尽管每次网到鱼的不过是一个网眼，但要想捕到鱼，就必须要编织一张网。” 示例一：我们不知道哪本书以后会有用（2分），现在只能抛弃功利的想法，多读书。（2分） 示例二：读书不能急功近利（2分），现在读得多，将来用时会得心应手（2分）。 答题要点：读书不可急功近利，目前读书，利在将来。,文言文,5. C（宥，宽恕） 6. C（表现高崧的孝道，是奉承之词，并非实情陈述，表现直谏的品质） 7. D(原文只说谢万“疲于亲宾相送”，并无“热衷”之意。呼高崧小名也不是为了表示不满。),8. .及轶败，悝藏匿轶子经年，会赦乃出。（3分） 译文：等到华轶兵败后，高悝将华轶的儿子藏
3、匿了一年时间，赶上天下大赦才让他出来。（得分点：“经年”1分，“赦”1分，句意正确1分） .宜致书喻以祸福，自当反旆。（3分） 译文：（您）应该致信（桓温），向他说明利害得失，他自己就应当率兵返回了。（得分点：“喻”“反旆”、补充省略成分各1分。） .区区诚怀，岂可复顾嫌而不尽哉！（4分） 译文：一点真诚的想法，怎能再顾虑疑忌而不坦诚尽言呢！（得分点：“诚怀”“岂可”“顾嫌”“尽”各1分。）,高崧，字茂琰，广陵（今扬州）人。其父高悝，年少时便失去了父亲，侍奉母亲十分孝顺，名闻乡里。高悝十三岁时，遇到了荒年，自己连野菜都吃不饱，却常常想方设法弄来美味给母亲吃。照顾年幼的弟弟，以友善著称。寓居江州
4、时，江州刺史华轶征召高悝担任西曹书佐的职位。等到华轶兵败后，高悝将华轶的儿子藏匿了一年时间，赶上天下大赦才让他出来。晋元帝赞许高悝的德行，宽恕了高悝，并让他出任参军之职，其后一直担任高级官职，官至丹阳尹、光禄大夫，封为建昌伯。,高崧年轻时热爱学习，精通史书。小时候，司空何充夸奖他聪明。何充主政扬州，安排高崧担任主簿，更加看重高崧。此后，高崧转任骠骑主簿，又被推举为秀才，授太学博士之位。因父亲的丧事而辞去官职。当初，高悝因为纳妾而遭遇诉讼被贬退，等到高悝去世，高崧就到廷尉处自请囚禁，为父申诉冤屈，并停丧五年不下葬，上了几十篇表疏。皇帝可怜他的孝心，于是下诏说：“高悝担任大臣的职位，因违背法令被贬
5、退，案子早已判定。现在他的儿子高崧不停地申请重审，只能依顺他，并允许承袭爵位。”因为这件事，高崧备受称赞。官拜中书郎、黄门侍郎。,简文帝执政时，引荐高崧担任抚军司马。当时桓温专权，率军北伐，大军驻扎在武昌，简文帝很是担心。高崧说：“您应该致信桓温，向他说明利害得失，他自己就应当率兵返回了。如果他不这样做，就整率六军人马出征，对立或和顺由此可以分辨。假如桓温有其他想法，就祭旗出兵（讨伐他）。”于是他就坐下来替司马昱起草书信说：“寇贼发难，应该平定，有时机，应该承接。这确实是为国家作长远打算，夺取天下的宏图大略。能够弘扬光大这种时运的人，除了足下还能有谁！但因此兴师动众，重要的是应该以雄厚的实力为
6、根本。,辗转运输的艰难，正是古人最头疼的事，不能从一开始就认为它容易而不仔细地考虑。假若担心失去什么，就用尽一切手段，或许就能容易看到纷乱，很快崩溃逃散。这样(您的)威望和实力全都会丧失，国家的大业也就完了。都是由于我昏庸懦弱，品行确实不高，不能使众百姓沉着安定，凭借险势连城固守，以保卫国家，这就是我于内问心有愧，于外对不起好友的原因。我与足下，虽然任职有内外之分，但安定国家，保卫皇帝，这个目标是一致的。天下的安危，寄托在您这样的明德之人的身上。(您宜乎)先考虑使国家安宁，然后再图谋那外部(的战事)，以使帝王的基业兴隆昌盛，道义弘扬彰著，这就是我对阁下的期望。一点真诚的想法，怎能再顾虑疑忌而不
7、坦诚尽言呢！”桓温见信后，率军返回了原来镇守的地方。,高崧数次升迁，官至侍中。此时谢万为豫州都督。（一天），谢万因迎送宾朋而疲乏，正躺在屋里休息，高崧直接来拜访他，对他说：“您受命治理西藩之地，准备怎么样处理政务？”谢万粗略地说了自己的想法。高崧便对谢万讲述了执政的关键点，洋洋数百言。谢万于是起身（致谢），唤着高崧的乳名说：“阿酃！原来你这么有才华啊！”晋哀帝喜好服食丹药，高崧谏言认为“不是皇帝应有的行为。陛下这件事，实在就像日食月食一样（犯了过失）”。此后，高崧因为公事而被免，终老于家中。,诗歌鉴赏,.说明“人心尽如此，天下自和平”一联的含意。（2分） 解析：如果人心像业上人弹的琴声那样纯正
8、（1分），那么天下就会和平安宁（1分）。 .颈联是如何描写琴声的？请简要分析。解析：颈联把听觉的感受诉诸视觉的形象（或：以有形写无形，通感）（2分），以秋季湘水的奔流及清澈生寒，暗示琴声的流畅凄凉；(1分)以古风的高旷与淳朴，渲染琴声的淳朴清正。（1分）,.沈德潜在唐诗别裁中评价该诗：“太和之气，从来咏琴诗俱未写到。”请结合全诗，谈谈你对“太和之气”的理解。（4分） 解析：太和之气，一是指琴声纯正，二是指琴声带来的心气平和，三是劝解世人修持心性的禅意。（答出一点给2分，两点给4分）,文学类文本,11.文章第一段有何作用？请简要分析。（4分） 解析：内容上：通过“我”的心理描写（1分），表达了对
9、家的深厚感情（1分），奠定了全文情感的基调（1分）；结构上：为下文引出并重点写枣树作铺垫（1分） 12.文中父亲对枣树的爱惜和精心体现在哪些方面？请简要概括。（4分） 解析：父亲舍不得剪枝，每次对他来说是一次揪心的取舍；父亲给枣树施天然有机肥，而且在养料、施肥地点上都精心选择；为了不让枣树受到伤害，每次都是父亲亲自爬上树晃动树干；父亲不讨价还价，但父过秤非常认真，惟恐对不起枣儿。（每点1分）,13.分析文中画线句子的含意。（6分） .但第一次也是唯一的一次坐在父亲肩上的感觉让我觉得好幸福。 解析：突出受到父亲宠爱时的幸福感（1分），并通过“第一次”和“唯一”衬托父亲对枣树倾注了很多心力和情感（
10、2分）。 .我捡起放进口中，一股酸涩的滋味直逼心间。 解析：枣树没有了父亲的照顾而缺少了精神气，似乎没有了原来的味道（1分）；作者因父亲的去世内心而感到酸涩的心理感受（2分）。,14.文章描写枣树，怀念父亲，以“父亲的率树”为题，意蕴丰富。请结合文本进行探究。（6分) 解析：从对象看，树是父亲亲手栽种并精心照料的；从情感上看，树给父亲带来喜悦，并给心理上有隐痛的父亲带来慰藉；从主旨上看，文章赞扬了父亲和树一样隐忍却又默默奉献的精神，表达了对父亲深深的感激和怀念之情。（每点2分）,论述类文本,15.怀疑的意义有哪些？请简要概括。（6分） 解析：怀疑可使人获得理性自由。怀疑可以净化人的精神。怀疑是
11、一切创造活动的基础。 16.怀疑与独断有什么本质区别？请简要分析。 解析：怀疑的基础在于理性，独断的基础在于情感。怀疑追求逻辑，独断拒绝推理。怀疑是通向根源的手段，独断是通向目的的手段。 17.文章最后说“人生不单是存在，而是被创造的东西”，请结合文本谈谈你的认识。（6分） 解析：人生是在不断怀疑、创造中形成的，所以是一个客观存在的被创造的结果；人生更重要的价值在于不断怀疑、创造的过程；人生只有不断怀疑、创造，才会更加充实、丰满和完善。,作文,18.阅读下面的材料，按照要求作文。（70分） 前几天，一条名为”烟台的文哥走丢了”的信息被数十万烟台网民转发：“文哥走丢了， 帮转！他陪伴了好几代人整
12、个小学和初中，他总是戴着警察帽子指挥交通他也老了 如果您见过他请不要欺负他，请带领他走到三马路，每个人都会指引您到他家的方向。谢谢!” 文哥叫谭洪文，今年47岁，患先天性智残，在众多二三十岁烟台人的记忆中，市区三 马路上，一年四季都在模仿警察的样子认认真真帮孩子们指挥交通。因此烟台市民王女士 说：“特别希望他能赶紧回家，毕竟我们对他的感情也比较特殊，代表我们童年、上学时期 的一部分回忆。”齐鲁网2013年11日2日。,作文立意举隅： 再平凡的人身上，也有正能量（文哥）； 一个人的力量（文哥改变了一座城市）； 寻找文哥，传递爱心（社会影响）； 爱人者，人爱之（人与人之间的关系）。,附加题,19.
13、用斜线“/”给下面划线的文言文断句 其诗大概用七古方称/亦必置之于各卷中诸诗之后/以备一格/若放在卷首以撑门面/则是张屏风床榻于仪门之外/有贫儿骤富光景/转觉陋矣 20.随园诗话作者是清代诗人袁枚。“风雅颂”和赋比兴合称“诗经六义”。（2分） 21.作者为什么认为“考据之学，离诗最远” ？根据文意加以概括。（2分） 征文考典（铢积寸累亦可）；不近性情。,22.下列有关名著的说明，不年啤的两项是 解析：A D（奥菲莉亚是失足落水而死，愤激之语是觉慧所说。） 23.解析：香菱。（2分）幼时被人拐卖；将被冯渊迎娶时冯渊被薛蟠打死；遭到夏金桂嫉妒迫害；为薛家产下一子后难产而死。（每点1分，共4分） 2
14、4.常四爷 王利发 唐铁嘴 秦二爷（或秦仲义）,24.文中认为词与诗有怎样的不同？请加以概括。（4分） 解析：意识形态上，词以女子心态写伤春之情和怨别之思，诗多“载道”“言志”。 语言形式上，词的语言混乱破碎，诗的语言有秩序而明晰。（各2分） 25.文中的“双性人格”一词如何理解？ 解析：从女性角度写女子的忠贞挚爱和相思怨别（2分）；从男性的角度含蓄地流露出遭遇不公正待遇后的怨诽之情（3分）,26.作者认为花间词“曲折幽微具含丰富潜能”。试结合温庭筠的菩萨蛮加以分析。（6分） 解析：从女性形象、女性语言和双性人格三个方面分析。每点2分。 答案示例：菩萨蛮塑造了一个懒起慵妆、百无聊赖的思妇形象，画面色彩明丽，给人审美的愉悦（2分）；七言联开篇，五言三联一气呵成，错落有致中增添摇曳之美（2分）；女子思远人而不得，也隐约流露出温庭筠流寓他乡、仕途坎坷不得志之意（2分）。,