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1、第 1 页 高中综合实践活动课程工作计划 特征码 KhscXmMrKVyDFgqBtMdp 一、工作思路 继续坚持以基础教育课程改革为中心，围绕课程改革的推 进和教学质量的提升这一工作重心开展工作，坚持科学发展的 工作原则，在扎实有效的教研工作中一如既往地强化“研究、 指导、管理、服务”的工作职能，形成民主、开放、高效的教 研机制，深化综合实践活动课程的实施层次和水平。 继续围绕学校在课程实践中的难点和重点问题展开细致而 又深入的研究，逐步引导学校在综合实践活动课程建设上走向 常态，逐步探索信息技术与学科整合的教学研究，全面推动这 门课程在全校范围内的有序开展和全面探索。 积极挖掘学校在综合实
2、践活动课程实施过程中的已有资源 和成功经验并加以提炼，逐步形成我校在综合实践活动课程方 面的教育特色。 二、教学内容及课时安排 按照省、市文件精神，结合我校实际安排如下： 1、高一年级劳动与技术课以劳动与技术课本为依据设 计教学，也可开发自编教材或综合实践活动主题，需将方案报 学校教科室备案。每周一课时。 第 2 页 2、高二、高三年级劳动与技术以综合实践活动为主、 劳动与技术课本为辅设计教学。每周一课时。 三、主要工作 （一）积极落实课程常规，夯实课程实施基础 1理性分析我校的实际情况，引导学校和教师加强对综合 实践活动实施方面的研究，落实课程计划。 2开展形式多样的现场观摩和研讨活动，加强
3、对教学过程 的指导，全面推动综合实践活动教学实践的发展。 3完善教研组建设，优化师资配置的方式。积极推进学校 特色资源和优势资源的建设，提高学校课程实施的能力和水平。 4广泛征集学校在课程建设中形成的优秀经验，并组织相 关的评比活动（教师案例、课堂指导设计、计划总结等） ，逐渐 丰富我校高中综合实践活动实施策略。 6继续开展教学实践周活动。 7积极探索信息技术与学科整合的教学研究 （二）组织多项教研活动，提升课程理解水平 1继续开展“再学习课改理念，再反思课改行为”以及 “课堂教学有效性”为主体的研讨活动。进一步学习贯彻教育 部普通高中课程方案(实验) 、 普通高中综合实践活动实施 与管理等文
4、件精神，提高对课程改革必要性、重要性和艰巨 性的认识，熟悉相关学段的课程信息，如课程的产生背景、课 第 3 页 程性质、课程内容、课程基本理念、课程管理、课程评价等等， 提高教师的问题意识和专业水平，始终保持与新课程同行。 2引导参与综合实践活动教学的教师努力学习现代信息技 术，促进教师队伍信息素养的养成，积极探索信息技术与学科 整合的教学研究，提高教师应对新课程改革的适应能力。 3坚持每月一次的教研活动和不定期举办的主题沙龙研讨， 营造良好的学术氛围，为参与综合实践活动教学的教师提供交 流和研讨的平台。 4引导教师进行综合实践活动案例分析，增强对综合实践 活动教学实践的理解和领悟，从而更加科学地指导自己的教学 工作。 5继续组织高中教师密切关注高中综合实践活动课程实施 情况。 （三）积极开展研究工作，提高课程实施能力 1进一步稳固综合实践活动课程的研究团队，开展课题研 究式的课程实验，紧紧围绕影响课程健康持续发展的关键性问 题进行行动研究，积累可行性经验，为整体推进课程发展提供 参考依据。 2加强信息技术与课程整合等重点项目在综合实践活动课 程中的有效渗透和融合，引导学校根据自身发展需要有选择地 创建课程与教学特色。 4加强对综合实践活动的评价研究，进一步完善学生的学 第 4 页 业评价体系。 5关注高中课程改革的发展状况。