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1、第四单元 有余数的除法,1、余数和除数之间的关系：进行有余数的除法计算时，结果中的余数一定要比除数小。 2.有余数的除法应用题中： 商和余数都有单位； 商和余数的单位名称有可能不一 3、公式： 被除数 = 除数商余数 除数=被除数商余数 商=被除数除数余数,基础知识过关,二、括号最大填几,一、除法竖式的理解,三、有余数除法的理解,1、指出像上面这样的除法，没有除完还有余数，叫做“有余数的除法”。 2、有余数除法的读法 235=43，读作：23除以5等于4余3 3、带余数除法的计算切记一定要合理的写好数的位置。,（1） （2） （3）,1、3=（ ） 可能剩余 根 6=（ ） 可能剩余 根 2、
2、除数是7，余数可能是 最大是（ ）最小是（ ）,四、余数与除数的关系,在的除法中，余数是因为不够分而留下的，如果余数等于或大于除数，那么说还可以再分，就不叫余数啦！所以余数一定比除数小 。,3、当当小医生,4、注意点商的单位是要求的单位，余数的单位是原来数的单位 （1）一共有17盆花，每组摆5盆，最多可以摆（ ）组，还多（ ）盆。 列式 （ ） （ ） （2）我有21个面包要包装，每袋6个，最多可以装几袋？ 列式 （ ） （ ） （3）18条金鱼，平均分在4个鱼缸里，每个鱼缸里有几条金鱼？还剩几条？ 列式 （ ） （ ） （4）43只兔子，如果每7只住一个兔笼，能住满几个兔笼，还剩几只？ 列式
3、 （ ） （ ）,4、判断正误 （1）在一个有余数的除法算式中，除数是7，商是8，余数最大是7. （ ） （2）709 = 82 （ ） （3）（ ）430，（ ）里最大能填7。 （ ） （4）395 = 81 （ ）,五、除法各部分之间的关系 1、被除数、除数、与余数的关系 345=64 56+4=34 479=52 59+2=47 748=92 89+2=74 被除数=除数商+余数,2、做一做，请求出下列式子的被除数 （ ）7=63 （ ）7=63 （ ）4=32 （ ）4=63 （ ）6=35 （ ）8=96,3、思维拓展屋 （ ）5=6（ ） （1）当余数最大时，被除数是（ ）。 （2
4、）当余数最小时，被除数是（ ）。,4、 你能将下面的算式改成有余数的除法算式吗？ 36+4=22（ ）（ ）=( )（ ） 59+3=48（ ）（ ）=( )（ ）,5、一个绳子长52米，剪下同样长的6段，还剩下4米，那么这根绳子有多长？,六、有余数除法解决问题,考点一、看图写算式 1、回忆：平均分我们用除法！ 比如： 15个苹果分成3分每份（ ）个。 列式： 15个苹果5个一份，一共有（ ）份。列式： 【注意点商的单位是要求的单位，余数的单位是原来数的单位】,2填空,（ ）（ ）_（束）_ （朵） （ ）（ ） _（朵）_ （朵）, = （ ） （ ）, = （ ） （ ）,3、看图写算式,
5、考点二、有余数除法的简单应用,1、 李老师买来70本故事书， 每班分8本， 可以分给几个班？还剩多少本？,2、养鸭专业户有鸭蛋38千克，每5千克装1箱，能装多少箱?还剩多少千克?,考点三、至少至多的问题,1、34名同学坐船玩，每条船最多坐5个人，至少要租多少条船？,2、成成借一本45页的书，借期为一个星期，成成每天看6页，能按期还书吗？,3、小明买来13个苹果，平均分给奶奶、爸爸、妈妈，余下的给自己，小明自己还有 多少个苹果?,考点四、利用有余数除法的意义 【当不够分的时候产生余数，如果去掉余数刚好够分】,1、幼儿园买来40个梨，至少拿走几个，才能使9个小朋友能分得一样多？,2、一个绳子长52
6、米，剪下同样长的6段，还剩下4米，那么这根绳子有多长？,考点五、用余数解决问题,1、有一串珠子，按“三黑二白”排列。（如图）想一想，第28个珠子是黑的还是白的？ ,2、张老师把150的卡片按顺序发给李平、赵强、张虎、刘红四位同学，第35号卡片发给了哪位同学？,3、小白熊的饭店门前有一串彩灯，每串彩灯都是按4个红灯、2个黄、3个蓝、灯的规律排列。请你算一算，第39盏彩灯是什么颜色？第50盏呢？,考点六、方案选择,1、花店花的数量：,我想用7枝月季，3枝玫瑰，2枝百合扎成一束。这些花最多可以扎成多少束这样的花？,2、幼儿园搞活动，发给每个小朋友4个小面包、2瓶饮料和3个苹果。现有39个小面包、17瓶饮料和26个苹果，能发给几个小朋友？,