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1、第八课 唯物辨证的发展观,8.2 用发展的观点看问题,2能力目标,培养学生正确认识事物的发展方向、发展道路和发展状态，,用发展的眼光看问题、分析问题的能力。,3情感、态度与价值观目标,(1)通过学习，使学生既具备乐观、积极、向上的人生态度，,又要拥有一份平和的处世心态。,(2) 让学生切实认识到做任何事情既需要脚踏实地地实干，又要抓住机遇 促成质变，才能抵达成功的彼岸。,学习目标导航,1.知识目标,（1）识记量变和质变的含义，量变和质变的辩证关系。 （2） 理解事物发展的前途是光明的，道路是曲折的；理解量变和质变的 辩证关系,马云,今天很残酷， 明天更残酷， 后天很美好。,马云语录：,前途是光
2、明的 道路是曲折的,二. 事物的发展趋势,思考:为什么事物发展的前途是光明的？,1、事物发展的前途是光明的。,（1）新事物是符合客观规律，具有强大生命力和远大前途的事物。新事物角度,（2）新事物具有旧事物所无可比拟的优越性。新旧事物对比,（3）新事物符合历史发展的必然趋势，反映了社会进步的基本要求，符合人民群众的根本利益和要求。 从社会历史领域,新事物必然战胜旧事物,思考：为什么事物发展的道路是曲折的？,（2）人们对新事物的认识也有一个过程。,（3）旧事物在开始时往往比较强大，总是顽强抵抗和极力扼杀新事物。,2、事物发展的道路是曲折的。,(1 )事物的发展总要经历一个由小到大，由不完善到比较完
3、善的过程。,原理内容：事物发展的前途是光明的，道路是曲折的。 方法论要求：我们既要对未来充满信心，又要准备走曲折的路,事物发展的趋势原理及方法论,做好量变的准备 促进事物的质变,三. 事物发展的两种状态,古时候，有一个行路人，肚子饿极了，就买了一个烧饼吃。吃后觉得不饱，就又买了一个吃，但肚子还是饿得慌。于是他一连吃了6个，感觉还,议一议： “笨人”笨在哪里？在由饿与饱的变化中哪是量变？哪是质变？,笨人吃饼,不是很饱，最后又买了一个，哪知这个烧饼只吃了一半就饱了。这时他十分恼火，狠狠打了自己一个耳光，并责骂道：“我是多么不会过日子的人呀!先前的6个烧饼都被我白白地浪费啦!早知道这半个烧饼就能吃饱
4、，我为什么不先吃它呢!”,不懂得量变与质变的关系。,烧饼一个个吃是量变 由饿与饱是质变,1、 量变、质变的含义,（2）我们把一种质态向另一种质态的飞跃，根本的、显著的变化叫做质变。,（1）我们把事物数量的增减和场所的变更，这种渐进的、不显著的变化叫做量变。,量变与质变的区别,数量、场所,渐进 、 不显著,性质没变 事物还是该事物,根本性质,剧烈、显著,性质改变 事物变成它事物,量变与质变的根本区别是 事物的根本性质是否发生变化。,下列变法属于质变的是( ): A.水结成冰 B.冷水变成热水 C.食物发霉 D. 朝核六方会谈有缓和的迹象 E.鸡蛋变成小鸡,ACE,讨 论,质变一定是发展吗?,水蒸
5、气,液态水,100C,100C,思考；水的物理性质的变化(由液态到气态)，是不是突如其来的、凭空发生的？量变与质变有什么关系呢？,思考,量变是质变的前提和必要准备,司马迁著史记用了15年 达尔文著物种起源用了20年 马克思著资本论用了40年,思考：这说明了什么道理？,千里之堤，溃于蚁穴。,善不积不足以成名，恶不积不足以灭身。,量变达到一定程度必然引起质变，质变是量变的必然结果。,1、量变必然引起质变吗？,讨 论,量变引起质变的两种形式,1.事物数量的增减，场所的变更会引起质变 2.事物在内部结构和排列次序上发生变化也会引起质变,金刚石和石墨的比较,上等马 中等马 下等马,田忌,齐威王,下等马
6、上等马 中等马,负,胜,胜,系统,系统,胜,田忌赛马,人类社会形态变化示意图,原始社会,量变,质变,奴隶社会,新的量变,新的质变,封建社会,新的量变,事物不断地经过“量变质变新的量变 新的质变”两种状态循环往复，永不停息地向前发展的。,原理二：量变和质变的辩证关系,（2）事物不断地经过“量变质变新的量变新的质变”两种状态循环往复，永不停息地向前发展的。,（1）量变是质变的前提和必要准备,质变是量变的必然结果,1、质变比量变重要吗？,讨 论,（1）、要重视量的积累,3、方法论要求：用量变引起质变的道理看问题,不可急于求成,“勿以善小而不为，勿以恶小而为之” “学习如春起之苗，不见其增，日有所长，
7、辍学如磨刀 之石，不见其损，年有所亏”,（2）、要不失时机地促成飞跃， 要当机立断，抓住机遇。,用量变引起质变的 道理看问题,不可优柔寡断,人民解放军占领南京 毛泽东 一九四九年四月 钟山风雨起仓黄， 百万雄师过大江。 虎踞龙盘今胜昔， 天翻地覆慨而慷。 宜将剩勇追穷寇， 不可沽名学霸王。 天若有情天亦老， 人间正道是沧桑。,试一试 列举体现量变与质变原理的成语、俗语。,1、冰冻三尺，非一日之寒 2、骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍 3、千里之行，始于足下 4、水滴石穿，绳锯木断 5、只要工夫深，铁杵磨成针 6、勿以恶小而为之，勿以善小而不为 7、千里之堤，溃于蚁穴 8、防微杜渐 9、欲
8、速则不达,2、红岩的作者，在一次次查阅有关档案、走访烈士的战友、搜集先烈们感人事迹的基础上，成功塑造了江姐等典型人物形象。这启示我们要（ ） 坚持调查研究的工作方法 正确发挥主观能动性 坚持主观与客观的统一 重视做好量的积累 A、 B、 C、 D、 ,D,4古语云：“贪如火，不遏则燎原；欲如水，不遏则滔天。”,从哲学上看，这警示我们(,),A要重视量的积累，防微杜渐 B要抓住时机促成质变 C要对事物的发展前途充满信心 D要树立整体观念，不能有个人私欲,A,5.在下列成语中，能够体现量变和质变辩证关系的是 A庖丁解牛，游刃有余 B绳锯木断，水滴石穿 C一叶障目，不见森林 D失之东隅，收之桑榆,B,B,6.犹太人有句名言：没有卖不出去的豆子。卖豆子的农民如果没卖出豆子，可以加水让它发芽，几天后就可以卖豆芽；如果豆芽卖不动，干脆让它长大些卖豆苗；如果豆苗卖不动，可以移植到花盒卖盆景；如果盆景卖不动，那么就把它移植到泥土里，几个月后，它就会长出许多豆子。上述材料给我们的启示是： A遭遇人生挫折是偶然的 B要正视前进道路的曲折性 C把握人生机遇是必然的 D要正视社会环境的复杂性5,勿以恶小而为之,勿以善小而不为,再见！,防微杜渐,