学年二学期学困生活动方案.doc

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1、霞洞镇中心学校2012-2013学年度第二学期“关爱学困生”活动方案 一、工作思路建立和完善学困生帮教工作队伍，营造良好帮教氛围；积极探索学困生脱困的有效方法及步骤；通过开展形式多样的帮教活动，提高学困生守纪意识，增强学习信心，提高学习成绩，全面提高教学质量。二、帮扶对象根椐上学期期末考试成绩，把考试不及格的定为帮扶对象，也可以根据实际确定帮扶对象。（各校学困生人数见附件一）三、帮扶内容（各级科的重点帮扶内容见附件四，供参考）帮助学困生更正每天作业，进行查漏补缺，并加强以下基础知识的辅导。1、语文科：生字词识记（会认、会写）、读读背背（名言、名句、名段）、积累运用，基础写作。2、数学科：计算方

2、法，基本概念、基本操作。3、英语科：单词识记，主要句型背诵、听写。四、帮扶目标通过帮扶活动，增强学困生的纪律观念，教给他们学习方法，培养他们良好的学习习惯，激发学习的兴趣，消除自卑感。各科学困生基础知识要达到以下目标。1、语文科：生字词识记，会认的字达90%，会写的字达80%，名言名句、名段积累达75%，基础写作达65分。2、数学科：计算准确率达85%，基本概念的理解达75%，基本操作达70%。3、英语科：单词识记达80%；主要句型背诵达75%，听写达70%。五、活动形式1、学生“好帮差”，“N帮一”。2、集体辅导及单独辅导相结合。3、课内辅导以及课外辅导相结合。六、具体要求1、开展帮扶活动要

3、在保护学生自尊心的前提下进行，注意保护学生的自尊心不受伤害，不能让学困生感受到来自老师与其他同学的异样眼光。2、建立健全学困生帮教工作组织机构，制定好“关爱学困生”活动方案。填写好学困生登记表。（见附件二）3、重新编排学生座位。各科任教师要主动与班主任联系，并提供本学科学生“好帮差”、“N帮一”结对分组情况数据，与班主任一起重新编排学生座位，分散学困生，充分发挥小组合作学习的作用，对每一课中所要掌握的知识点、练习、作业都有优秀生帮助一一落实。4、提供参与班级管理的机会。班主任要给学困生提供参与班级管理的机会，如担任纪律委员、值周长等,让他们名副其实地成为班集体的主人，感受老师和同学的信任。 5

4、、加强师生间沟通。教师要多找学生谈心，让其感到温暖，增强情感体验，从而坚定信念，逐步形成良好的思想行为和习惯。帮教老师每周至少与自已的帮教对象进行一次教育性谈话，及时了解情况，多发现他们的“闪光点”，肯定他们的成绩与进步，实事求是地指出他们存在的缺点错误，给他们定目标限期改正，从而形成良好的学风和班风。6、加强榜样教育。在介绍先进人物事迹的同时，应特别注意在本班树立典型（每周、每月、每学期都要有典型），在学困生中，选择表现好，进步快的学生，作为学困生的学习榜样，给予大力表扬，并颁发奖状，使学困生看到进步的希望，树立信心。7、加强课内外辅导。在课堂教学中真要营造宽松的课堂气氛，要让学困生积极参与

5、小组讨论活动，多为他们提供发言的机会，多表扬多鼓励学困生，激发他们的学习兴趣，增强学习信心；训练时要多巡视辅导学困生，指导他们掌握学习方法。作业布置要减少数量，注重分层设计，千方百计提高学困生完成作业的兴趣，对学困生的作业要优先批改、当面批改，同时要找出作业出错的原因，加以辅导。课后尽心尽力辅导学困生，做到每天都有具体任务且有针对性，帮助他们解决学习上的困难，提高学习成绩。8、加强家校合作。通过电话联系、家校互访等沟通形式，使家校双方对学困生的情况能够及时了解，并且针对学生的情况随时调整转化措施，采取更有效的策略。对学困生的家访每人每学期要求3次以上。9、积极探索有效的帮教模式。各校要勤于总结

6、“关爱学困生”活动的经验，积极探索有效的帮教模式，提高帮教效果。每月开展一次自查小结，每学期召开表彰会议2次以上。10、落实检查验收制度。各校每学期的期中和期末都要做好资料的整理工作，开展两次“关爱学困生”专项检查验收（期中、期末各一次），镇每学期组织开展一次专项检查验收（期末）。倡导把“关爱学困生”专项活动的效果与教师的绩效挂钩。（镇“关爱学困生活动”专项检查评分表见附件三） 霞洞镇中心学校2013年2月附件一： 2012-2013学年度第二学期学困生人数统计表。附件二：20122013学年度第二学期学困生登记表。附件三：2012-2013学年度第二学期“关爱学困生活动”专项检查评分表。附件

7、四：2012-2013学年度第二学期各级科的重点帮扶内容。附件一霞洞镇2012-2013学年度第二学期学困生人数统计表2013年2月单位一年级二年级三年级四年级五年级六年级语文数学语文数学语文数学英语语文数学英语语文数学英语语文数学英语全镇802815871154115117378256239267269294307299546中心小学4411610136383826191122194045永乐小学521149651317861010111225下岭小学3185250818751010111526下中小学21648652294211713232927石顶小学316156315871238982

8、5军屯小学3013132411991211209320甘村小学1561041289161728282822233444东风小学10332069481058121016竹林小学6213101275181412914137219河南小学00402448455113467新河小学000001267794127717明德小学000010162346412711马路头小学1040221420111302桃源小学0000110401171522大村小学4164214174919132012823潭白小学104281110161211121716151022塘涵小学4120310151284535717正源

9、小学10611168201315141316151420山石小学91206277604679616迈宵小学12103211211955591214由一小学22032001310040617由二小学006687712393469510高田小学12665678585774613荣夏小学406130616101611131114732新建小学7111833020346233792化普小学006115138271718231533271444长格小学0051514201332111416新田小学0020400742452446灯芯塘小学3160714204312212112826附件二霞洞镇小学201

10、22013学年度第二学期学困生登记表班别： 科目： 科任： 填表日期：2013年2月 日序号姓名存在问题家庭住址家长姓名联系电话上期成绩学校验收成绩镇验收成绩期中考试绩期末考试绩备注1212345678910附件三霞洞镇20122013学年度第二学期“关爱学困生活动”专项检查评分表学校： 检查人： 检查时间：序号项目权值评分要点自评得分镇评得分1机构(3分)领导机构 3成立领导机构并上墙记满分，否则记0分。2活动方案（6分）活动方案3学校及帮扶人活动方案齐全记满分，缺1份扣1分，扣完为止。成绩目标3分班分人制定，有且科学合理记满分，每缺1人扣0.5分，扣完为止。名册 (6分)学困生登记表3各班

11、科学困生登记表齐全记满分，缺一科扣1分，扣完为止。结对分组名单3帮扶教师、学生好帮差、N帮一结对分组名单完整记满分，不完整的酌情扣分。4成长 记录 （10分）期中、期末成绩3能把成绩准确记入学困生名册的记满分，记录不完整的酌情扣分。学校验收成绩4能把成绩准确记入学困生名册的记满分，记录不完整的酌情扣分。镇验收成绩3能把成绩准确记入学困生名册的记满分，记录不完整的酌情扣分。5开展 活动 情况 （75分）专门会议2召开研讨会每期2次，有记录且内容具体记满分，缺1次扣1分。心理辅导3有专门针对学困生的心理辅导，每学期期3次记满分，缺1次扣2分。学习辅导15课内外辅导活动开展正常记10分。帮扶教师课外

12、辅导有教案、内容具体且有针对性，分组或集体辅导每学期10次以上的记5分，缺1次扣1分，扣完为止。作业辅导15能帮助学困生更正每天作业的记10分，课外分组或集体辅导布置的作业每生每期10次以上，并认真批改的记5分。缺1人次扣1分，扣完为止。辅导记录3全期20次以上记满分，每缺1次扣0.5分，扣完此项为止。家访记录3针对学困生的家访每学期每人3次以上记满分，缺1人次扣1分，扣完为止。小结记录3学期生辅导工作小组每月1次的记满分，缺1次扣1分表彰记录5每周、每月、每学期榜样教育资料齐全,召开的表彰会每期2次以上的记满分，资料不齐全的酌情扣分。检查记录3每学期对学困生专项检查2次以上，且有检查记录及总

13、结的记满分,缺1次扣2分。帮扶效果20查看成绩，按达到预期目标的百分比来计分。学期总结3学校帮扶总结、帮扶人总结齐全记满分，欠1份总结扣1分，扣完为止。6合计得分1002012-2013学年度第二学期附件四一年级语文科帮扶内容知识面具体内容预期目标拼音知识会拼读本学期所教的生字词。95%生字词（会认）会认字420个，课本P140P14195%生字词（会写）会写生字词240个，课本P134P14495%积少成多少（名言、名句、诗词等）1、第3课古诗两首。2、语文百花园三第5题。3、语文百花园五第4题。4、语文百花园六第4题。5、第25课古诗两首。6、语文百花园八第4题。95%词语采集（成语、短语

14、等）1、语文百花园二第6题。2、语文百花园四第5题。3、语文百花园五第6题。4、课文里的成语、四字词、短词。5、语文百花园一第2题。6、语文百花园三第1题。7、语文百花园六第2题。90%文段背诵1、背诵课文第1、2、3、13、25课。2、课本P74P75。3、背诵28课丑小鸭。90%句子部分1、课本P6，P11第5题，P15第3题，P27第3题，P28第3题，P38第3题，P57第3题，P59第2题，P62第3题，P73第2题，P91第2题，P98第2、3题。P127第2题，P130第3题。90%基础写作1、P30看图说话写话。2、P44第2题。3、题目关心爸爸、妈妈。4、P65看图说话写话。

15、5、题目怎样过“六一”儿童节。6、P120看图说话写话，请不要这样做。7、139小小读书会。95%2012-2013学年度第二学期二年级语文科帮扶内容知识面具体内容预期目标拼音知识会拼读本学期所教的生字词。95%生字词（会认）会认字420个，课本P145P147要求会读。95%生字词（会写）会写生字词262个，课本P148P149要求会写。95%积少成多少（名言、名句、诗词等）P14第2题，P32第2题、第4题，P49第3题，P108第4题，P143第4题。95%词语采集（成语、短语等）1、 课本P15第4题，P48第1题，P49第4题，P66第2题，P84第5题，P107第3题，P126第5

16、题。2、 每篇课文里的四字词和短语。95%文段背诵1、背诵课文第1、4、9、10、17、23、24、25课。第29课背诵第四自然段。2、语文百花园二第4题。90%句子部分1、P10第3题，P20第3题，P44第3题，P47第2题，学习链接第一句，P54第3题，P60第2题，P89最后一句，P99第2题，P103第3题，P117第3题，P133第3题。90%基础写作1、说说自己最喜爱家乡的什么，为什么爱它，再把说的话写下来。2、语文百花园二看图编一个故事。3、语文百花园三看图想一想怎么样帮助小白兔过河，把你想到的一种办法写下来。4、语文百花园四看图说话写话要下雨了。5、语文百花园五看图说话写话爸

17、爸的生日。6、把你最喜爱的一个节目写下来。7、学写留言条，要注意留言条的格式。8、写一写夸夸自己。9、P143看图说话写话森林服装店。95%2012-2013学年度第二学期三年级语文科帮扶内容知识面具体内容预期目标拼音知识会拼读每篇课文的生词。95%生字词（会认）本学期成绩要求认识250个字，这些生字在课本P148P149页。95%生字词（会写）本学期要求会写300个字，这些字在课本P150151页。95%积少成多少（名言、名句、诗词等）1、百花园一第3题； 2、花园二第4题。3、百花园三第3题。 4、语文百花园四第3题。5、百花园五第3题。 6、百花园六第3题。7、百花园七第1题。 8、百花

18、园八第2题。95%词语采集（成语、短语等）1、百花园一第4题。2、百花园三第4题。3、百花园六第1题。4、百花园七第4题。5、语文百花园八第1题。6、课文P55第3题以及每篇课文里的四字词。90%文段背诵1、会背诵课文第1、2、3、13、23、26、27课。2、第一课6、7、8、9自然段。第7课第5自然段，第9课第1、第8自然段，14课第4自然段，17课第2、第6、第7自然段，29课第1自然段，P131学习链接第1句。95%句子部分1、P4第3题1、2句，P19第3题，P22第3题，P25第1、2句，P71第3题1、2句，P78第3题1、2句，P97第6题1、2句，P108第3题1、2句，P1

19、12第3题，P124第1句，P131学习链接第一句。90%基础写作1、选择一种你喜爱的花写一段话，来介绍或赞美这种花。2、选择自己喜欢的一种动物，要写出它的外形，生活习性以及特有的技能等。3、把自己想发明的物品写出来，写清楚它是用什么制成的，外形是什么样的，有什么用途。4、把自己的参加“绿色行动”中印象最深的事情写下来。5、写感谢信，要注意感谢信的格式。6、写一次有趣的发现，你发现了什么？是怎样发现的？7、写我的梦想。8、写一写你和书的故事或小书等。95%2012-2013学年度第二学期四年级语文科帮扶内容知识面具体内容预期目标拼音知识1、熟读声母表、韵母表、字母表、整体认读音节。2、学会拼读

20、本学期所有的生字。90%生字词（会认）会认生字190个，这些生字在课本P172P173页。95%生字词（会写）会写生字200个，这些生字在课本P174P175页。95%积少成多少（名言、名句、诗词等）1、语文百花园一第4题。2、语文百花园二第4题。3、语文百花园三第3题。4、语文百花园四第4、5题。5、语文百花园五第4题。6、语文百花园六第3题。7、语文百花园七第4、5题。8、语文百花园八第4题。95%词语采集四年级语文下册中每一篇课文的成语、短语和每篇课文课后习题中的读读写写、词语采集中的词语。95%文段背诵1、 会背诵课文第5、6课。2、 第2课第2自然段，第13课第2小节，第21课最后1

21、 自然段，第22课最后1个自然段。90%句子部分1、理解每篇精读课文课后习题中的重点句子意思；2、修改病句练习；3、用表示并列关系的关联词“既又”造句；4、逻辑训练；5、加标点；6、学会捕捉自然段中的中心句；7、体会反问句的表达效果等。90%基础写作指导1、写自己在赛假中亲身经历的一件事。2、我心中的校园风景线。3、家乡的变化。4、写自己的一位亲人。5、写一件自己或别人受到委屈的事。6、编写一个寓言故事。7、写在节日里给自己留下深刻印象的事。同时还要指导学生如何将事例写具体，学会抓住人物的语言，动作、外貌、神态等写具体。书写规范、整洁。80%2012-2013学年度第二学期五年级语文科帮扶内知

22、识面具体内容预期目标拼音知识1、熟读声母表、韵母表、字母表、整体认读音节。2、学会拼读音节的方法。90%生字词（会认）会认生字167个，这些生字在课本P163P134页。95%生字词（会写）会写生字199个，这些生字在课本P165P166页。95%积少成多少每个百花园“积少成多”中编排的成语、谚语、古诗、名言警句等。95%词语采集（成语、短语等）五年级语文下册中每一篇课文的成语、短语和每篇课文课后习题中的读读写写、词语采集中的词语。认识褒义词和贬义词95%文段背诵1、会背诵课文第6、21课。2、第3课第15、16自然段，第4课第12自然段，第7课15、16 自然段，第9课最后4个自然段。第16

23、课第1、2、3自然段，第22课第9、10自然段，第26课第1 自然段，第27课第6个自然段。90%句子部分1、每篇精读课文课后习题中的重点句子，理解其意思；2、正确使用语言与标点符号；3、体会陈述句和反问句表达的意思和表达的效果，能将两种句式相互转换，不改变原句的意思；4、体会陈述句和“把”字句、“被”字句表达的意思和表达的效果，能将三种句式相互转换，不改变原句的意思； 5、理解“只有才”等关联词语的表达作用，并能够准确地运用；6、学习把句子写具体等。88%基础写作指导1、编写童话故事。2、学写连续观察日记。3、写写自己的故事。4、写一写自己和别人之间发生的故事。5、写一写自己喜欢的格言。6、

24、读后感。另外还要指导学会写作时要有条理性。指导学生学会如何选择事例来写作文。指导学生如何将事例写具体，学会抓住人物的语言，动作、外貌、神态等写具体。书写规范、整洁。80%2012-2013学年度第二学期六年级语文科帮扶内容知识面具体内容预期目标拼音知识1、熟读声母表、韵母表、字母表、整体认读音节。2、学会拼读音节的方法。3、隔音符号的运用。95%生字词（会认）会认生字97个，具体是六年级语文下册每一篇课文中的会认的生字词。95%生字词（会写）会写生字80个，具体是六年级语文下册每一篇课文中的会写的生字词。95%积少成多少（名言、名句、诗词等）1、语文百花园一的古诗春夜喜雨。2、语文百花园二的名

25、言警句。3、语文百花园三的名言。4、语文百花园四的古诗赠汪伦。5、语文百花园六的名人语录。95%词语采集（成语、短语等）六年级语文下册中每一篇课文的成语、短语和每篇课文课后习题中的读读写写、词语采集中的词语。90%文段背诵1、第1课大卫的第2、3、4自然段。2、第3课夸父逐日全篇。3、两小儿辨日全篇。4、第15课古诗三首。5、第21课青花第3、15、16自然段。6、第26课理想的风筝中喜欢的段落。90%句子部分1、修改病句。2、句子互换。3、标点符号运用写法，重点指导“”、：等。4、直述语言改为转述语言。5、学会运用关联词，如： 因为 、 因此 82%基础写作指导1、指导学会写作时要有条理性。

26、2、指导学生学会如何选择事例来写作文。指导学生如何将事例写具体，基本能抓住人物的语言，动作、外貌、神态等写具体。3、各类文章的开头方法。75%2012-2013学年度第二学期一年级数学科帮扶内容知识面具体内容预期目标计算方法1、20以内数的退位减法；2、100以内数的加减法。掌握计算方法，能比较熟练地口算、笔算。基本概念1、20以内的减法表2、直观认识长方形、正方形、三角形、圆，体会面在体上。1、会背20以内的减法表；2、能辨认识长方形、正方形、三角形和圆。概念实践运用1、运用20以内的减法口诀，进行20以内的口算与100以内的笔算；2、辨认识长方形、正方形、三角形和圆。1、比较熟练地口算、笔

27、算。2、能辨认识长方形、正方形、三角形和圆。基本操作利用所学图形，进行拼图、折纸等。能利用所学图形，进行拼图、折纸等。操作实践利用所学图形，进行简单图案设计。能利用所学图形，进行简单图案设计。2012-2013学年度第二学期二年级数学科帮扶内容知识面具体内容预期目标计算方法1、竖式计算及有余数除法（商是一位数）；2、掌握“先乘除，后加减，有括号先算括号里面”的运算顺序；3、三位数加减法的口算与笔算，三位数连加、连减及加减混合运算。1、掌握计算方法；2、比较熟练地进行计算。基本概念1、认识计数单位“千”“万”；2、认识长度单位“千米”“分米”“毫米”；3、初步认识角，能辨认直角、钝角、锐角，知道

28、长方形、正方形的特征。基本掌握与理解。概念实践运用1、了解万以内的数位顺序，会认、读、写、比较万以内的数的大小；2、了解长度单位间的关系；3、直观认识平行四边形。基本了解与掌握。基本操作1、测量；2、会用正方形、长方形、三角形、平行四边形等图形设计图案。1、能进行简单的测量；2、能运用与学的图形设计出简单的图案。操作实践会读统计图表，会在方格纸上画条形统计图，能根据统计图表的数据回答简单的问题，作简单的预测。会读统计图表，并能根据统计图表的数据回答简单的问题。2012-2013学年度第二学期三年级数学科帮扶内容知识面具体内容预期目标计算方法1、简单的小数加减法；2、两位数乘两位数的乘法；3、同

29、分母分数（分母小于10）的加减法计算。1、比较熟练地进行计算。基本概念1、认、读、写小数和简单分数；2、什么叫做面积？3、认识常用的面积单位；4、长方形、正方形的面积计算公式。5、平均数的意义。1、熟练；2、能进行运用。概念实践运用1、能根据长方形、正方形的面积公式，进行简单的长方形、正方形面积计算；2、求简单的平均数（结果为整数）。1、基本掌握方法；2、能独立运用方法解决问题。基本操作1、在方格纸上画出一个简单图形沿水平方向、竖直方向平移后的图形；2、在方格纸上画出简单图形的轴对称图形。1、能在方格纸上画出一个简单图形沿水平方向、竖直方向平移后的图形；2、能在方格纸上画出简单图形的轴对称图形

30、。操作实践1、剪出一个图形，通过平移或旋转绘制一幅图案；2、制作七巧板。能独立或合作完成。2012-2013学年度第二学期四年级数学科帮扶内容知识面具体内容预期目标计算方法1、 小数加减法和加减混合运算2、 小数乘法的计算3、 小数除法的计算4、 小数四则混合运算5、 解简单的方程。95%的学生掌握计算方法基本概念1、小数的意义2、认识直角三角形、锐角三角形、钝角三角形、等腰三角形和等边三角形。3、认识梯形4、小数乘法的意义5、认识循环小数。6、方程的含义。90%的学生掌握概念实践运用1、掌握单位换算。2、掌握小数大小的比较方法。3、三角形内角和等于180度。 4、知道三角形任意两边的和大于第

31、三边。 5、了解梯形的特征，进一步认识平行四边形。 6、知道小数点移动引起小数大小变化的规律。 7、知道积的小数位数与乘数小数位数之间的关 8、会求积、商的近似值。 9、会用四舍五入法对循环小数取近似值。 10、会用字母表示数。 11、会用方程表示简单的等量关系。 12、了解等式性质，并能用等式性质解简单的方程。90%的学生掌握基本操作1、 了解不同位置观察物体的范围。2、 知道不同位置观察物体的形状。3、 通过操作，探索并发现三角形三个角的度数和等于180度，三角形任意两边的和大于第三边90%的学生掌握操作实践1、体验等可能性以及游戏规则的公平性。能设计公平、简单的游戏规则。2、发现摆图形的

32、规律的方法。90%的学生掌握2012-2013学年度第二学期五年级数学科帮扶内容知识面具体内容预期目标计算方法1、 分数乘法的计算2、 分数除法的计算3、 分数四则混合运算4、 计算长方体、正方体的表面积和体积95% 基本概念1、整数与分数乘法的意义。2、分数乘分数的意义3、长方体和正方体的表面积含义.4、分数除法的意义。5、认识倒数。6、认识体积、容积。6、认识常用体积和容积单位（立方米、立方分数、立方厘米、升、毫升）4、认识百分数的意义5、使学生认识条形统计图、折线统计图、扇形统计图的特点，懂得中位数，众数的意义，90% 概念实践运用1、掌握长方体和正方体的基本特征。2、认识长方体和正方体

33、的展开图的形状。3、理解倒数的意义，掌握分数除法的计算法则，并能熟练地计算。4、掌握常用体积和容积单位（立方米、立方分数、立方厘米、升、毫升）的进率和换算。5、正确熟练地进行小数、分数、百分数的互化。6、解答百分数应用题。90% 基本操作1、会估算。2、会选择统计图。3、会在表格上画折线统计图。90% 操作实践1、认识长方体、正方体的特点，并能计算长方体、正方体的表面积和体积，能解决实际生活中的简单问题。2能正确判断平面展开图对应的简单立体图形。3、经历收集数据、整理数据、分析数据的过程，体会统计的作用，发展统计观念。90% 2012-2013学年度第二学期六年级数学科帮扶内容知识面具体内容预

34、期目标计算方法5、 圆柱的侧面积和表面积的计算。6、 圆柱、圆锥的体积的计算。7、 能正确计算平面图的比例尺8、 学会综合运用包括算式与方程解决问题9、 掌握有关整数和小数、分数和百分数、简易方程、比和比例等基础知识；具有进行整数、小数、分数四则运算的能力，会使用学过的简便算法，会解简易方程；10、 几何形体的周长、面积和体积计算。11、 统计初步知识，计算求平均数问题。95% 基本概念1、 认识圆柱和圆锥。2、 认识圆柱的底面、侧面和高，认识圆锥的底面和高3、 正比例、反比例的意义4、 比例尺的意义5、 比较系统地牢固地掌握有关整数和小数、分数和百分数、简易方程、比和比例等基础概念。95%

35、概念实践运用1、 能正确判断两种量是否成正比例、反比例。2、懂得将图形按一定比例进行放大和缩小。3、掌握所学的单位间的进率，能够比较熟练地进行名数的简单换算。 4、熟练地计算一些几何形体的周长、面积和体积，巩固所学的简单画图、测量等技能，进一步发展学生的空间观念。 90% 基本操作1、会画直线、射线、线段；会画平行线和垂线。2、会用量角器量指定角的度数，会画指定度数的角，会用三角尺画30度、45度、60度、90度的角。3、会用圆规画圆。4、认识长方体、正方体和圆柱的展开图。5、会绘制简单的统计图表，能对统计数据作简单的分析，并且能够计算求平均数问题。90% 操作实践1. 能估计一些物体的长度，

36、并进行测量。2. 用方格纸估计不规则图形的面积。3. 能在方格纸画一个图形的轴对称图形，能将简单图形平移或旋转90度。4. 能根据方向和距离确定物体的位置，能在方格纸上用数对确定位置。95% 2012-2013学年度第二学期三年级英语科帮扶内容知识面具体内容预期目标英语单词识记要求识记课本P66P67，共十个模块的所有单词。95%主要句型背诵1 Whats your favourite song ? My favourite song is 2 What are they? They atre.3 I lilke./ I dont like.4 Do you like.?/Dose Lingl

37、ing like.?5 She goes to school on Mondays.6 What do you do on Sunday ? I go swimming.7 We fly kites in spring.8 Its on your desk .9 Ive got a new book.10.Heres a red hat./shes got an orange sweater.等95%单词听、默写26个英语字母的大小写。song, colour , tiger ,lion, elephant, big ,fat, small, thin, samll, sleep, watch

38、, do, spring, summer, autumn, winter, hat, trousers,shirt, shoe,skirt.等。95%简单语法1 一般疑问句。2 一般将来时态。3 第一人称单数和第三人称单数的使用。95%2012-2013学年度第二学期四年级英语科帮扶内容知识面具体内容预期目标英语单词识记要求识记课本后面P46PP47单词表，共十个模块的单词。95%主要句型背诵1. Shes a nice teacher. Hes cool.2. London is the capital of England.3. Will you.?4. Amys taller than

39、Lingling.5. I was /were.6. I helped Mun.95%单词听、默写Father, mother, big ,small, long ,old , tall, will , your, that, our, hot, cold, great, wall, good, better, Chinese, nuuisc, English, live, of, city, wasnt, weret girl,boy等。95%简单语法1 将来时的疑问句。2 形容词的比较级。3 过去式。95%2012-2013学年度第二学期五年级英语科帮扶内容知识面具体内容预期目标英语单词识记要求识记课本后面P46PP47单词表，共十个模块的单词。95%主要句型背诵1 There werent any buses.2 We lived i