《三下乡社会实践完整版策划书.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《三下乡社会实践完整版策划书.doc（25页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、 一、实践活动概述1.1.活动背景(前言)21.2.实践目的和意义31.3实践时间41.4实践地点41.5实践主题41.6实践形式41.7实践队伍简介41.8实践的主要内容4二、前期准备52.1实践前准备工作52.2宣传工作72.3工作安排、团队合理分工72.4实践期间完成的任务，详细计划安排8三、课程安排113.1课程表113.2实践队特色活动安排123.3 其它课程133.5课程内容与具体人员分配(教学方式后的括号里为预计物质)16四、应急方案174.2饮食安全174.3财产安全保障174.4医疗卫生保障18五、实践可行性分析18六、物资清单及经费预算与经费来源19七、附录197.1 附录
2、一：调研调查表197.2 附录二：趣味运动会具体内容23一、实践活动概述1.1.活动背景(前言)“百年大计，教育为本”。国家发展的长远计划要以教育为基石。教育事关民族兴旺，人民福祉和国家未来。在党的十八大报告中，教育被放在改善民生和加强社会建设之首，十八大还提出要“努力办好人民满意的教育”，这一目标任务是科学发展观以人为本核心思想的重要体现，是今后我国教育事业发展的战略性任务。近年来，我们国家的基础教育取得了长足发展，但城乡间教育水平差距却非常大：农村教育起步慢，山区和贫困地区教育发展速度慢，这使得农村教育远不及城市。城市孩子在明亮的教室里，坐在先进的多媒体设备前，听着一位位优秀老师的精彩讲解
3、，而此时农村贫困地区的孩子们也许只能在破瓦房里学习，面临着教师资源严重匮乏的难题，更加不敢奢望多媒体这样的先进设备种种的一切，都使得那里的文化教育落后，多少孩子上学、求知的愿望未能满足，甚至有些早早地就出去工作。而党的十八大报告关于“努力办好人民满意的教育”的具体任务有提到要坚持大力促进教育公平，要合理配置教育资源，重点向农村，边远、贫困地区倾斜。而有幸成为新一代大学生的我们，数年的学习让我们拥有一定的文化知识，我们有理由，有责任，有能力把知识带到需要的地区。在xx地区，一部分人经商的意识比较强，常常认为读书没有用，对于教育的重视程度不够，导致许多本该在校园里学习知识的孩子，都过早地走上社会，
4、承担起成年人需承担的沉重负担。为了帮助那些渴望学习的孩子们更好地接受教育，吸收知识，感受外面世界的精彩，我们“温情实践队”将前往xx省xx市xx县xx村xx小学开展支教助学实践活动。1.2.实践目的和意义1.2.1社会实践作为大学生思想政治教育的重要环节，对于促进大学生了解社会，增长才干，奉献社会，锻炼毅力，培养品格，增强社会责任感具有不可替代的作用。1.2.2为了较好地利用暑假时间拓展学生的视野，丰富大学生活，通过“义务支教”的形式使学生充分地接触社会，提高学生社会实践能力，同时带动农村教育的发展和提高我校在其他地区的知名度。1.2.3通过下乡支教的社会活动，不断提高学生自身的综合素质，为广
5、大农村同学提供扎实有效的服务，使农村的孩子树立“为中华之复兴而努力拼搏”的志向。1.2.4使学生在活动中树立起在基层建功立业的志向，为农村的孩子送去知识和希望，给他们插上一双飞往梦想的翅膀；关爱留守儿童，为老人送去关怀慰问，传达社会对他们的关心，带去我们的祝福，培养我们对底层的人文关怀，共建和谐社会！1.2.5与此同时，随着高校的不断扩招，大学生的就业压力越来越大，其中一部分原因是用人单位越来越重视学生的实践能力，通过本次社会实践，学生有机会锻炼自己，提升自己的团队协作能力和社会交际能力。用自己的知识进行义务支教，回馈社会。1.2.6在支教过程中，着重开展文体课程，培养孩子们对音乐，绘画，手工
6、，舞蹈等文体课程的兴趣，陶冶情操。激发孩子们对学习的热情，拓展他们的视野，对其人生态度产生正面积极的影响，从而对他们的人生观，价值观起到正确的引导作用。1.2.7奉献社会，锻炼自我！1.3实践时间xx月xx日至xx月xx日1.4实践地点xx省xx市xx区xx镇xx小学 1.5实践主题xxxx,xxxx1.6实践形式主要形式：下乡支教辅助形式：志愿服务（关爱留守儿童、关爱孤寡老人、为当地升学学子提供咨询服务、帮当地村民干农活等）1.7实践队伍简介我们温情实践队的主题是“xxxx，xxxx”，我们以“xxxx，xxxx”为口号。我们是一支积极、团结的队伍，每个人都怀着热情，愿望去感受乡村里朴素真实
7、的生活气息；同时我们希望通过开展一个兴趣课堂，让他们认识外面的世界、拓宽他们的视野，激发他们学习的热情，让他们对外面的世界有更真切的渴望，教会他们自强自信自爱，为他们的心灵打开一扇通往外界的窗户。其实，这也是我们实践队伍放飞自己的梦想，释放青春激情，为乡村带去温情的一次实践行动。在充分展示我们队伍人文风貌和大学生素质的同时，我们必当认真，细心，负责，完成我们本次实践活动的主题任务，为乡村的孩子，老人等带去我们真诚的祝福和关怀，树立大学生良好形象，为母校争取荣誉。这就是我们xx实践队。1.8实践的主要内容开展暑期支教活动的同时，为当地村民提供有效可行的志愿服务：探访孤寡老人、关爱留守儿童、为当地
8、升学学子提供志愿咨询服务、帮当地村民干农活等，并对当地教育现状及原因展开调研。具体内容见后二、前期准备2.1实践前准备工作2.1.1联系指导老师 本次实践活动主题在于义教，对于我们各个队员来说都是第一次体验，在各个方面都需要一位有经验的指导老师来指导我们进行所有的准备工作。xx老师一方面是我们xx级的辅导员，与学生之间有很好的交流基础，第二方面，xx老师多次进行过实践指导工作，经验全面，有利于我们工作的进行。2.1.2队员组合讲究优势互补、各取所长、志趣相投、不谋而合。这是一个小团队，一个学期的时间里，大家从刚开始的陌生到现在的彼此熟悉、了解。是这次暑期的支教实践，让志趣相投的xx个人不谋而合
9、地走到了一起，组成了xx实践队！大家都是团员，即党的后备军，时时刻刻牢记党的吃苦精神。大家又都是班干部、学生会成员，一种负责、坚持的精神一直在我们身边。2.1.3联系实践地点为了能切实办好今年的大学生暑假社会实践活动，本队伍学生负责人积极做好策划工作。在筹备过程中，队长xxx是地点联系人，从尝试着与当地负责人联系到逐渐解除疑惑，在交涉过程中不断取得当地负责人信任，最终使其允诺让我们温情实践队赴该地进行义务支教活动。期间还互通队员与学校之间的信息，解除各种疑惑，力求做到本次下乡计划更可信、更可行。2.1.4确定实践内容主要：义务支教(后附有详细工作安排和具体内容等)辅助：提供志愿服务（关爱孤寡老
10、人、关爱留守儿童等）“关爱孤寡老人”活动背景：xx村地当地经济水平落后，大多数年轻人外出务工，长期无人陪伴的生活使村中孤寡老人感到空虚，寂寞，曾经的他们为下一代付出自己的青春、血汗，而如今他们是最需要受到关注的一个群体，他们是力量最薄弱的一个群体。由于很少能见到自己的子女，缺乏照顾与关怀，孤寡老人长期生活在孤独与寂寞中，甚至形成心理上的孤僻。因此，此次义教活动进行的同时，我们还将走进村中孤寡老人的家中，给他们送去温暖，带去慰问。活动内容：（1）xx月xx号下午，我们支教队伍中被安排到走访孤寡老人的队员，将会走访事先与村中负责人联系好的孤寡老人。我们将会带上我们自制的小礼物和慰问品，带去温暖的问
11、候；与老人聊天，了解其背景，往事，经历等等。（2）向他们简单的介绍一些夏日的健康保健知识与养生之道、生活小窍门、基本安全知识等。（3）为老人们打扫、清洁卫生、晒晒被子、整理衣物等；为老人们进行简单的按摩，搭建一个电话短信的感情交流平台，帮他们联系远在外地的子女，孙儿，进行感情的交流关爱留守儿童活动背景：xx村当地经济发展水平落后，大多数年轻人都外出打工以维持家庭正常的开销，而迫于经济压力，他们往往不能够带上自己尚未长大成人的孩子。这些孩子，只能留在家中，久久才能与父母见上一面。留守儿童问题是近年来很突出的一个社会问题，留守的少年儿童正处于成长发育的关键时期，他们无法享受到父母在思想认识及价值观
12、念上的引导和帮助，成长中缺少了父母情感上的关注和呵护，极易产生认识、价值上的偏离和个性、心理发展的异常。对留守儿童进行心理建设，与孩子沟通交流，希望孩子能理解他们的家境与现状，让他们知道父母对他们的爱与厚望，同时让孩子们学会与父母沟通，通过沟通让父母知道自己的生活、学习。活动内容：我们将利用晚上的家访时间，针对村中的一些留守儿童开展“关爱留守儿童”的活动。我们会给孩子们带上一些简单的文具用品，先采取玩游戏的方式与孩子们拉近距离，然后再让他们慢慢说出自己心里的想法，以便及时了解他们的内心世界并及时给出一些建议等等。我们还准备通过电话交流的形式，用自己的手机，给孩子们与远在外地父母一次情感交流的机
13、会，让他们表达对父母的思念，理解父母对他们的殷切期望，激励他们努力求学上进。2.1.5确定调研内容调研目的、背景：xx小学是一个能够容纳几百人的学校，对于一个不大的村子，几乎所有的孩子都能够受到小学教育，但是每一年从这个村子里走出去的大学生却寥寥无几，甚至于只是个位数，能上重点大学的更是屈指可数，到底是什么原因？我们计划从学生家长、学校教师还有小学生三个群体展开调研。（调研具体内容见附录部分）2.1.6队员培训时间：5月份培训人：往年实践队师兄、师姐培训形式：授课培训内容：讲课技巧、交流经验2.2宣传工作 通过宣传，让更多的广工大学生认识我们实践队，了解我们实践队实践的意义，同时召集学生义捐。
14、宣传方案： 形式 时间 内容微博、飞信等网络 5月1日-9日 待定黑板字宣传 5月10日 待定扫楼 5月12日 2.3工作安排、团队合理分工团队成员简介十四人组成了我们这一支温情实践队，我们十四个人都是团员，并且都在学习生活、日常生活扮演了重要的角色。我们当中有的是班干部，有的则在社团或者机构中起到了不可或缺的作用。每个人都有自己的个人之处，每个人都有自己的特点，构成了这一支具有特色的实践队。主要职务及负责人团队职务负责人具体内容领队xxx统筹兼顾全局，确保活动的流畅和井井有条，负责人员组织与调配，协调各个队员分工合作，以及每天的工作安排，保持与指导老师的联系，负责向指导老师汇报每天的情况；教
15、学教材编写工作，交通路线安排工作，对整支队伍负责新闻组xxx主要负责新闻通讯工作，通讯稿的编写、整理，对实践队每天的工作进行及时报道，把我们活动走向及思想动态及时表达出去，将每天的工作情况和相关信息写成报告形式反馈给学院， 宣传组xxx负责实践队整个实践过程中宣传物资、所需要技术前期的筹备，包括队旗，队服，宣传标语，宣传海报，宣传纪录片、讲座PPT制作财务组xxx负责整个实践团队的经费预算及物资清点保管，财政收支情况统计（1.各队员的旅行费用收齐后，联合学校拨予的经费，统一由后勤小组保管.2.各小组如需支出费用或借用公共物品，需以书面形式报财务后勤组，经费支出的应包含活动经费预算细目，经后勤小
16、组初步审核后上报队长，经同意后方可支出经费或借出物品）后勤医疗组xxx负责间的日常起居以及身体状况的正常，以及突实践期间安全保健工作，后勤杂务工作及医疗保障工作，确保各队员在活动期发事件的应急预案和安全保障2.4实践期间完成的任务，详细计划安排2.4.1行程安排时间项目备注xx月xx日至xx月xx日前期准备准备内容：与当地相关部门联系及确认细节；购买各类所需要物资；准备宣讲内容；教学备课等。xx月xx日（周一）上午从xx出发，抵达xx县：1.到达xx小学，安排入住；2.与学校相关人员召开见面会1.进一步联系落实食宿地点和费用2.完善活动所用的相关物资，如某些东西需当地购买3.与学校确认教学细节
17、，要落实践服务对象的信息下午1.熟悉学校及周边环境2.购买各类生活用品3.开展部署工作会议xx月xx日（周一）上午1. 正式开学，组织学生填写报名表，填上个人信息，以便管理2. 进行教学活动1.实践队伍自我介绍，学生自我介绍队员向学生讲述接下来一下教学安排1.教学活动详见功课表安排下午1.进行教学活动xx月xx日（周二）上午1.进行教学活动2.开展“送温暖，送祝福”活动-关爱老人1.联系组需在关爱老人活动开展前落实活动具体细节2.后勤组需准备相关物资3.安排为部分队员进行教学活动，部分前往养老院或居委会安排的孤寡老人家下午1.进行教学活动xx月xx日（周三）上午1.进行教学活动同上下午1.进行
18、教学活动xx月xx日（周四）上午1.进行教学活动2.开展“送温暖，送祝福”活动-关爱留守儿童同上下午1.进行教学活动xx月xx日（周五）上午1.进行教学活动2.开展“抛洒汗水，体验农活”1.联系组需在关爱体验农活活动开展前落实活动具体细节2.后勤组需准备相关物资，如草帽，水，并且需要带上应急医疗箱避免部分队伍出现紧急情况下午1.进行教学活动3.安排为部分队员进行教学活动，部分前往养老院或居委会安排的孤寡老人家xx月xx日（周六）上午1.进行教学活动1.在开展活动前挑选几位学生进行家访，联系组需家长联系落实具体细节下午1.进行教学活动晚上1.进行家访，了解学生心理状况xx月xx日（周日）上午1.
19、进行教学活动1.文艺演出组跟后勤组需准备好相关物资下午1.开展“支教最美音”xx月xx日（周一）上午1.“感恩的心”主题书信活动1.队员组织开展“感恩的心”主题书信活动下午1. 实践队队员们整理行李2. 订好车票准备回xx第一天的行程安排1.xx月xx日早上全部队员集合完毕后前往xx客运站乘车（提前两天订票）2.下午、傍晚时分到达xx，由学校工作人员（已经联系好）带我们到支教小学，顺便购买一些生活用品。3.到达后先与支教小学校长及老师进行面谈、交流，听取他们对我们本次支教活动的建议和意见，然后开始熟悉环境安排食宿，改善下环境。注.支教小学提供教师宿舍给我们起居生活使用，并提供炉灶、厨具，有自来
20、水，有电。2.4.2生活安排1每天由采购组组长制定详细菜单，委托当地村民帮忙买菜（早上或下午）。2每天设置早午晚三餐，由后勤组负责做饭，其他人协助早餐主要是粥、面； 午餐、晚餐主食为白饭，加上一些菜。3.20点30分到22点个人内务处理、备课等22点到23点30分开例会，总结经验教训附.生活作息时间表时间事件6：50起床洗漱，后勤组做早餐7：50-11：00按照课程正常教学，采购组在10：30前买好午、晚餐以及明天早餐的菜10：45后勤组做午餐12：00-13：30午餐午休14：00-16：20按照课程正常教学17：00后勤组开始做晚餐18：00-19：00晚餐及放松时间19：00-20：00
21、家访以及辅助学生功课20：00-21：30个人内务处理、备课21：30-23：30例会，进行总结与备课三、课程安排3.1课程表时间 日期7107.117.127.137.147.157.16上午7：50 - 8：20晨读8：30 - 9：10生活常识趣味语文趣味语文趣味英语趣味语文思想品德教育趣味语文9：20 - 10：00美术趣味英语趣味数学趣味英语动手实践动手实践“感恩的心”主题书信活动10：20- 11：00趣味数学美术科普音乐趣味数学体育锻炼午休下午14：00 -14：40思想品德教育音乐生活常识趣味英语科普生活常识14：50 -15：30趣味数学舞蹈舞蹈励志电影趣味运动会开展“支教最
22、美音”15：40 -16：20科普体育锻炼3.2实践队特色活动安排3.2.1“感恩的心”主题书信活动活动主题：感谢有你，一直在身旁的你。活动目的： 在这日渐人情冷漠的社会里，尽早地把温情，把感恩的心情植入小朋友的心里，让他们从小就明白自己所得到的恩惠并不是理所当然的，懂得感恩，懂得为他人贡献自己的一份力量。活动流程：1) 活动负责人引出主题(小故事开头/自己的经历)；2) 播放几个与主题相关的视频(如果设备有条件的话)，例如微电影；3) 提问几个学生，最想感谢的是什么人，为什么(冷场的话，我们队员们救场)；4) 派发信纸，让学生们写下自己想跟想感谢的人要说的话(字数不限)，并活动后鼓励他们亲手
23、交给要感谢的那个人；5) 唱(让在手语课学得好的学生，上台与老师一起做手语)。活动准备：1) BGM：欧阳菲菲 筷子兄弟 成龙等；2) 视频： 等；3) 信纸，信封(数量视学生人数而定)。3.2.2“支教最美音”活动主题：支教好声音。活动目的：我们的暑假实践活动到那时候已经接近尾声了，许多不舍，许多期待都无法用言语说清楚，可是音乐人类的共同言语，能把我们思恋尽诉出来。我们希望能在这次活动中给大家留下美好的记忆。活动主要形式 ：1. 实践队队员们的班歌演唱；2. 歌曲串烧；3. 小朋友们儿歌。活动准备：1. BGM（提早决定）；2. 场地简单布置；3. 小奖品(糖果、星球杯等)。3.2.3励志（
24、心灵）电影(条件允许情况下)活动主题：发芽中的梦想活动目的：希望通过观看相关电影，让小朋友们得到启发，让他们的梦想从小发芽，不要因为一些很现实的问题而轻易放弃，人是因为有梦想才能活着。活动形式：观看此类电影，不留作业，不提问题，不作任何自己意见的灌输，让他们独自思考。活动准备：电影(负责人准备，必须让全队员先了解电影)3.2.4趣味运动会活动主题：运动无极限活动目的：学生不应该只留在教室里，做书呆子，对于身为小学生的孩子们更不应让他们的童年只留下书本和黑板。除了运动利于健康外，让他们在团体合作中，认识到合作的重要性，学会与其他人优势互补，知道自己一个人是不足够的。活动形式：可以参照附录中的游园
25、会的游戏形式（华泰电脑里面有）活动准备：1. 物资;2. 奖品（糖果、星球杯等）;3. 人员安排;4. 安全应急(尤其是预防，应对中暑)。（详细活动内容请见附录2）3.3 其它课程(一) 趣味语文（4节）1.硬笔书法(字帖)课程目的：大学生活中，漂亮的字体往往能在社团招新、企业招聘中得到别人的赏识，因而也能比别人多出一点点机会。然而，现如今，很多大学生却操着一笔小学生一二年级学生的字体，实在让人大跌眼镜，印象分也大打折扣。很多好的习惯都是从小养成，因此我们希望孩子们从小就能对书法有足够的重视并对其有一定的了解，作为最基本的，还应该写好硬笔字。在网上查找草、悯农、春晓、寻隐者不遇、静夜思、登飞来
26、峰、回乡偶书、九月九日忆山东兄弟、江畔独步寻花、枫桥夜泊、等唐诗的硬笔字帖并打印50份，并在书店购买透明可见的纸张，根据A4纸的规模进行剪裁，再用固体胶把透明纸固定于字帖上面，制作成简易字帖。课程物资：打印好的字帖50份、透明纸适量、小刀一把、固体胶3瓶课程内容：1. 和同学们讲明学好硬笔字的重要性。2. 把提前准备好的简易字帖发给每一位学生，老师把事先临摹好的字帖展示给学生，学生开始照着老师临摹的字帖进行练习。期间老师不断在教师过道查看同学们练习情况。3. 一堂课上完成三篇唐诗，剩下的唐诗则作为学生的家庭作业留待回家完成。4. 对于完成情况较好的学生予以表扬并将其字帖展示给全班同学看。对于完
27、成情况不乐观的学生予以指导。2.对联知识 课程目的：对联作为我国的一种传统文化，有着很长的历史，大多数人都不知道对联的来源，更不知道对联粘贴的正确方式，趣味语文一课中设置了“对联”这一课，关键是要让孩子们懂得对联的一些基本知识。例如：上下联、平仄声以及对联的粘贴等基本常识。课程物资：无课程内容：对联的来历背景对联是我国特有的文学形式之一，它与书法的美妙结合，又成中华民族绚烂多彩的艺术独创。早在秦汉以前，我国民间过年就有悬挂桃符的习俗。所谓桃符，即把传说中的降鬼大神“神荼”和“郁垒”的名字，分别书写在两块桃木板上，悬挂于左右门，以驱鬼压邪。这种习俗持续了一千多年，到了五代，人们才开始把联语题于桃
28、木板上。据宋史蜀世家记载，五代后蜀主孟昶“每岁除，命学士为词，题桃符，置寝门左右。末年（公元九六四年），学士幸寅逊撰词，昶以其非工，自命笔题云：新年纳余庆，嘉节号长春。”这是我国最早出现的一副春联。宋代以后，民间新年悬挂春联已经相当普遍，王安石诗中“千门万户曈曈日，总把新桃换旧符”之句，就是当时盛况的真实写照。由于春联的出现和桃符有密切的关系，所以古人又称春联为“桃符”。一直到了明代，人们才始用红纸代替桃木板，出现我们今天所见的春联。据簪云楼杂话记载，明太祖朱元璋定都金陵后，除夕前，曾命公卿士庶家门须加春联一副，并亲自微服出巡，挨门观赏取乐。尔后，文人学士无不把题联作对视为雅事。入清以后，对联
29、曾鼎盛一时，出现了不少脍炙人口的名联佳对。随着各国文化交流的发展，对联还传入越南、朝鲜、日本、新加坡等国。这些国家至今还保留着贴对联的风俗。对联基本常识对联规则（一）上下联的字数必须相等，不能用重复的字。（二）上联的末一句必须是仄声，下一联的末一字必须是平声。 （三）上下联的句式必须一致（词类相当，结构相应）。（四）上下联的平仄要相对立，上联要用平声字的地方，下联就得用仄声字，反过来也一样（平：平声字；仄，仄声字，包括上、去、入三声的字）。（五）上下联意思可以相近或相反，可以只说一事，也不妨分说两事。对联和律诗中间的对仗有继承演进的关系，律诗的平仄格律和“一、三、五不论，二、四、六分明”的原则
30、，也适用于对联。至于每副对联的字数，并无限制，由四字、五字、六字、七字、八字、九字到几十字、几百字，只要有话可说，能成对偶就行。下面举例以见一斑：祖国山河壮；人民岁月新。（仄仄平平仄，平平仄仄平。）上联的“祖国”、“山河”和下联的“人民”、“岁月”都是名词，上联的末字“壮”和下联的末字“新”，都是形容词，上下相对，平仄协调，内容与形式都与上述的五条规律符合。总之，作对联要音韵和谐。语言精炼，合于规律，而又有一定的内容。文字不相对，平仄不协调或把标语口号式的句子分写两行，全不能算是对联。同时，上下联内容要有一定的联系，但不能雷同或重复，雷同的对句俗称为“合掌对”，如“新年迎五福，春节接三多”，其
31、中的“新年”和“春节”、“迎”和“接”都同意，传统上认为这样的楹联犯制作楹联的大忌。附：一些供于测试的对联：人逢盛世情无限；猪拱华门岁有余。 人增福寿年增岁；鱼满池塘猪满栏。大圣除妖天佛路；天蓬值岁兆丰年。 巳有长风千里志；亥为二首六身形。 丰稔岁中猪领赏；新台阶上步登高。一些有趣的对联：船载石头石重船轻轻载重尺量地面地长尺短短量长 身轻担重轻挑重 脚短路长短走长 船漏漏满锅漏干 灯吹吹灭火吹燃3.成语故事 课程内容：Part 1:课前热身：让同学们做成语填空看图猜成语、成语接龙等游戏。Part 2:和同学们讲我们为什么要用成语，成语的好处。Part 3:成语造句。Part 4:成语故事。让同
32、学们讲出与指定成语相关的故事，最后让他们说出他们所知道的成语故事，看看谁最厉害。4.歇后语Part 1:课前热身：找一些大家耳熟能详的歇后语让同学们对。Part 2:更同学们介绍一下歇后语的种类，歇后语的 产生，引起同学们的兴趣。Part 3:歇后语造句。Part 4:歇后语典故。让同学们讲出与指定歇后语相关的典故，最后让他们说出他们所知道的歇后语典故。(二) 趣味数学（4节）：1.九宫格(稿纸) 2.魔方(魔方) 3.小学奥数题课程目的：1.培养逻辑推理能力，使之从小学会要一步一个脚印做事才不会轻易跌倒；2. 培养全方位思考问题的能力，这对杜绝片面看问题和情绪偏激有很大帮助；3. 培养耐心攻
33、关能力，以便长大后应对人生的各种艰难险阻。：课程内容：了解数独，了解九宫格游戏的规则。让学生们仔细观察，该怎样填数，并在交流中感悟填数技巧。(三) 趣味英语（4节）：1.26个字母 2.英语歌曲 3. 常用语课程内容： 1、首先，从26个字母入手，先教他们准确的发音。2、其次，从单词开始，像一些常见事物和食物，如apple ，banana，cat，rule，pen，等等。逐步提高他们的学习兴趣。在这期间，还要多加鼓励，也可以设立一些奖项，如糖果，学习用品。并且告诉他们接下来会叫他们唱英语歌，这也可以调起他们的兴趣，让他们学的更快。3、接下来是教一些日常用语，如hello! Who are yo
34、u ? I am a student. Me too. I am fine 等等。4、最重要的到了，那就是教他们学英语歌。字母歌还有happy birthday to you(四) 思想品德（2节）：1.心理测试 2.寓言故事课程目的：调查小学生心理健康状况，并改善心理状况。 课程内容：出心理问题和发心理调查问卷，总结出问题并针对性作出思想教育。所需物质：纸张和笔(五) 科普知识（2节）：十万个为什么课程目的：1引导幼儿动手操作，尝试使用多种辅助材料让硬币浮起来，激发幼儿对身边科学现象的兴趣。2学习记录实验结果，探索哪些物体更容易使硬币浮在水面上。3体验交流、分享经验与合作的乐趣。课程物质：一
35、元硬币、泡沫盘子、积木、薄纸板、塑料瓶盖、大树叶、记号笔(以上物品人手一份)；装有清水的大盆4个，干抹布8块；记录表(与幼儿人数相同)。(六) 美术基础（2节）：1.素描(画纸，铅笔) 课程目的：教学生学习审美，在与学习发现美与创造美的过程。学习美术课程，也是对美学学习的基础课程，它可以为你以后深入的美术学习打下深刻的基础。提高学生的整体素质，发展学生的审美能力，培养学生的创新精神和实践能力具有积极的作用和意义。课程内容：教学生鉴赏经典艺术品。所需物资：一些打印的照片。(七) 音乐（4节）： (十三）动手实践（2节）：1.剪纸(剪纸用的纸张) 2.折纸(稿纸) 具体内容第一课时：part 1：
36、向同学们每人派发2颗糖果，并叫他们把糖果纸留下，有用（用于折超级青蛙）（约5分钟）；Part 2：教同学们折纸青蛙，并让他们自己折出自己的青蛙（约15分钟）；Part 3：竞赛时间，这段时间内同学们可以自由地和其他同学进行比赛，也可以继续折更强大（跳得又高又远）的青蛙，我们（老师）则在旁边指导。 （约20分钟）；Part 4：青蛙美容，让同学们在他们的青蛙上绘画，使其更美观。（约10分钟）；第二课时：Part 1：向同学们展示一下我们事先折好的成品，以吸引他们的兴趣（约10分钟）。Part 2：教同学们折一些花草动物（约40分钟）。第三课时：Part 1：让同学们将他们上节课折的花草动物粘在一
37、张大纸上，并在其上绘画（约30分钟）；Part 2：自由交流时间（约20分钟）。所需物资：草稿纸（A4左右）：3N+若干、剪刀；糖果3.5课程内容与具体人员分配(教学方式后的括号里为预计物质)(一) 趣味语文（4节）：1.硬笔书法(字帖) 2.成语故事 3.对联知识 4.歇后语负责人：xxx(二) 趣味数学（4节）：1.九宫格(稿纸) 2.魔方(魔方) 3.小学奥数题负责人：xxx(三) 趣味英语（4节）：1.26个字母 2.英语歌曲 3. 常用语负责人：xxx(四) 思想品德（2节）：1.心理测试 2.寓言故事 负责人：xxx(五) 科普知识（2节）：1.十万个为什么负责人：xxx(六) 体
38、育锻炼（2节）：1.篮球 2.羽毛球 3.足球负责人：xxx(七) 生活常识（3节）：1.安全教育 2.急救常识(绷带，纱布，夹板) 3.礼仪常识负责人：xxx(八) 美术基础（2节）：1.素描(画纸，铅笔)负责人：xxx(九) 音乐（2节）：负责人：xxx(十) 舞蹈（3节）：负责人：xxx(十一) 励志电影（2节）：(待定)负责人：xxx(十三）动手实践（2节）：1.剪纸(剪纸用的纸张) 2.折纸(稿纸)负责人：xxx四、应急方案4.1 旅途安全1、由于此次前往xx的旅途比较远，实践队将在实践前统一组织搭乘客车到达目的地。出发之前需进行人数清点，旅途中各队员均应听从指挥。每天活动后统一在当
39、地学校暂住，确保每个人的人身安全。在活动期间如果临时有急事未能完成整个实践，应及时与负责人联系或请假。2、如遇到雷雨天气不能开展相关活动，集体商量后和当地负责人联系后再做出相关决定。3、为预防乘车过程中有队员晕车，上车前准备好饮用水，纸巾，小毛巾，一次性塑料袋。上车前尽量食用流食，随身携带好晕车药品，注意开窗通风。当有队员发生晕车时，马上拿出以上物品，进行紧急处理。队员中若有晕车前例者进行特殊保护。4、为预防在前往该地区途中迷路，出发前要对该地区做好详细了解，队员必须人手一份当地地图4.2饮食安全1、队员应本着对自身负责的态度，不乱饮乱食，不随便到路边小摊点进餐；2旅途过程中队员应自带足量干粮
40、和饮用水，以便落脚点食品卫生不保障时进餐；3、到达当地后，后勤小组每天负责检查全队的饮食，保证队员的饮食健康。4.3财产安全保障A.公共财产安全：1、队员的旅行费用收齐后，联合学校拨予的经费，统一由后勤小组保管；2、各小组如需支出费用或借用公共物品，需以书面形式报后勤小组（如外出购买活动所需物品需附上相关收据），经费支出的应包含活动经费预算细目，经后勤小组初步审核后上报指导老师或队长，经同意后方可支出经费或借出物品。3、实行经费费用公开制度，由后勤小组统计好，并在最后一天公示。4、服务队应准备一定预备资金，以备不时之需，预备资金视情况由指导老师或队长管理。B.私人财产安全：1、队员对自身财物应
41、妥善保管，特别是在举行活动期间时应防止不法分子顺手牵羊。尽量携带贵重物品，以防丢失。2、队伍到达当地后，后勤小组也将视具体情况，指导其他队员做好物品的保管。4.4医疗卫生保障A、预备药品1、在队伍出行前，后勤小组将事先备用药品，以备不时之需；B、队员互助1、旅途过程中如有同学身体不适，其他队员应义不容辞的给予照料，情况轻微者（如轻微感冒、发烧，上吐下泻，皮外伤，中暑等症状）使用备用药品；情况严重者，应及时到距离最近的医疗诊所进行医疗。暑期实践时间在7月中旬，天气比较热，队员们应做好防中暑的准备。附：如遇到不可预测的突发事件，队员应及时向负责人报告，并作出合理处理。（一）、室内1、教学工具问题（
42、提前教育孩子们） 1）粉笔，学生不要拿粉笔头打闹。2）黑板擦，学生要爱护老师的教学工具。2、学生用具问题1）铅笔、钢笔、毛笔，同学之间不可拿着笔指着别人，不可往其他孩子身上乱涂乱画。2）铅笔刀，教育孩子们安全用刀方式。3、其它用具问题1）桌椅，游戏或课间活动时一定要注意安全，不可乱打乱闹。2）电，教育孩子们注意安全用电。3）火，严禁携带打火工具。（二）、室外室外活动不可乱跑，以防出现安全事故。对易发事故的估计和应急措施：（一）孩子之间打架措施：及时的制止并进行教育。（先安抚后教育）五、实践可行性分析1.指导老师有过硬的专业知识、丰富的带队活动经验和”三下乡”活动指导经验，是我们的核心支柱；当地
43、学校的校长及老师、同学们及热情欢迎本支队伍；2.队员有参加过多次模拟课堂和课件制作的队员，且多位同学曾经参加过义教活动或曾任学生家教，均具有一定的实践经验，可以很好地完成义教任务；3.队伍中大多是学生干部与入党积极分子，其中不少为有院团委的学生干事，在积极性上的活力十足，在活动能力方面经验丰富且大部分队员能歌善舞，能更好地为文艺汇演出谋献策；4.部分队员是当地人，熟悉当地环境，对当地风俗环境相当熟悉；5.前期将做好周密的准备，周密的计划，包括义教备课、演出排练、采访训练和丰富的处理突发问题的应急方案等，确保此次活动能顺利并出色完成。 六、物资清单及经费预算与经费来源物资清单经费预算经费来源个人
44、车费约250元/人自费个人生活用具自带药品自带支教用品课外书籍周围募捐吉它自带纸张表格50元先自费笔50元先自费篮球自带宣传单50元先自费队服20元/人自费队旗50元先自费相机自带生活费10元/人/天总计约5120元七、附录7.1 附录一：调研调查表调研一 家长篇1. 您家有小孩上学吗?(1) 有 (2)没有2. 您是否支持小孩上学？（1） 支持 a 读书是最好的出路，多读书才能多赚钱 b读书关系到孩子的人生幸福，赚钱倒是次要的（2） 不支持 a只要能赚钱，不必多读书 b家里经济条件不允许 c孩子读不懂，在学校里浪费时间3. 您认为男孩子和女孩子哪个读书更重要？（1） 男孩子 （2）女孩子 （3）一样重要4. 您的文化程度是（1） 本科及以上 （2）大专 （3）中专 （4）初中 （5）高中 （6）小学及以下如果当时条件允许，您是否会选择继续读书（1）会的 （2）不会您觉得您的文化程度对您收的入有影响吗（1）有 （2）没有5. 13、您认为影响您受教育水平进一步提高的原因_（1）家庭经济上的原因导致我无法进一步