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1、中学“读书节”活动方案一、指导思想： 为打造书香校园，培养学生良好的读书习惯，引导学生积极健康地成长，我校再掀读书热潮，积极开展读书节活动。 二、活动主题：经典润泽生命，好书伴我同行。 三、活动目的： 1、培养学生良好的阅读习惯，提升学生综合素质； 2、激发学生阅读的兴趣,引导学生从“阅读”走向“悦读”； 3、全校形成读书的热潮，让书香飘满校园； 4、让师生喜爱读书，让书成为他们的朋友，做一个有情趣的读书人； 5、营造亲子共读的学习氛围，促进学生健康快乐地成长。 四、活动时间： 五、组织领导： 六、活动口号：我读书，我成长，我快乐！ 七、活动安排： （一）营造氛围 1、各班主任做好宣传、发动工
2、作。 2、悬挂校园条幅：经典润泽生命，好书伴我同行。 3、诵读经典名著、古今文阅读及自选内容。4、利用校园橱窗、展板，及时展出活动阶段性成果。（二）品味书香学校将根据不同年级学生的阅读特征，推出各年级主题式读书活动，各班根据本班实际情况，精心策划班级读书活动方案，有效组织，认真开展班级特色化读书活动。要求做到方案详尽、活动有效、记录完备、成果显著。1. 征集 “班级读书口号”。活动要求：各班围绕班级读书特点，每生参与设计，自创有个性班级读书口号，于4月12日前上报最具代表性的一条给教导处，统一进行评比。在班级黑板报上设立一个专题阅读园地，张贴班级读书口号，汇集学生读书所得。2.好书推荐主题班会
3、活动要求：4月2日，班队会课的时间，组织全班开展“好书推荐主题班队会”，通过介绍阅读书目和最喜欢的一本书，交流读书的收获，感受阅读的快乐。在班队会开展前让学生整理阅读书目，准备“我最喜欢的一本书”的发言稿，在班会中指导班级图书管理员收集和整理阅读书目。3.征集读书名言，制作精美书签活动要求：各班自行组织学生进行小书签制作比赛，指导学生把读书名言、格言警句等制作成漂亮的书签，激发学生的读书热情。4月8日之前，各年级推荐部分优秀书签展示在“蓝色心愿墙”进行评比展示。4.亲子共读活动活动要求：请班主任老师宣传亲子共读的好处和方法；要求各班同学围绕读书节主题，采取亲子阅读征文形式，把在读书过程中发生的
4、故事记录下来，每班选出2篇最佳文章，于4月8日之前上交教导处，统一进行评比展示。5.诗配画比赛活动要求：七、八年级学生自选一首诗词配画，4月12日各班上交5篇优秀作品到教导处6. “我与经典同行”读书小报展活动要求：七、八年级学生，围绕读书、中华诗文故事、典故等为主题，出一份手抄报，4月12日之前上交5篇优秀作品到教导处。7. “漂流书屋”读书征文开展“献一本读百本”活动，各中队，安排“图书管理员”进行管理登记，全校师生利用课余时间走进图书馆和班级图书角，坐一坐，翻一翻，看看同伴都推荐了哪些好书，自己选择图书阅读，举办“漂流书屋”征文评选，编印优秀征文作品集。4月12日之前，教师征文上交教导处
5、，学生、家长作品交教导处。（三）总结阶段：（4月23-27日）1整理、完善读书节活动的过程性资料。2 评选班级、学校两级“读书明星”、“书香家庭”，“书香班级”评选“读书名师”。3读书节总结表彰会。八、活动要求 1. 各班要在学校读书节活动方案的基础上，创造性地开展一些小型的班级各类读书活动，提高活动的实效性。 2.班主任和语文老师要认真组织好各种形式的读书活动，及时上交相关材料。3.活动中的摄影和宣传文字材料请年级组长安排专人负责及时报道相关活动信息，力争将读书节活动搞得有声有色。4.学生要全员参与，重在过程，突出质量。5.班级活动照片由年级主任安排，年级及学校活动请提前与沈廷银老师系拍照、
6、摄像，各类活动请积极做好报道并及时宣传。学校活动橱窗作品展由任茹老师负责联系美术组牵头编排布置。6. “书香班级”、“读书名星”的评选参考各班教室活动的开展及效果，班级图书角的充实和利用，班级学生读书活动继续开展等情况。各年级的优胜者为“书香班级”（前两名），各班的前3名为“读书明星”。 备注： 横幅请总务负责，主标题：经典润泽生命，好书伴我同行。另由教导处负责，4月9日前，拟一份学校读书节告家长书，并印好发放家长；刘玉虹老师负责学校读书节启动仪式上学生读书倡议书。中学 附件一：推荐教师阅读书目：1、影响教师一生的100个好习惯主编：宋运来2、孩子们，你们好（苏）阿莫纳什维利3、给年轻班主任的
7、建议张万祥，华东师范大学出版社， 4、教育财富蕴藏与其中联合国教科文组织国际21世纪教育委员会，教育科学出版社，1996年 5、做最好的老师李镇西，漓江出版社，2006年4月 6、教育大境界东缨，北京大学出版社，2006年12月 7、李吉林小学语文情境教学情境教育（李吉林）山东教育出版社，2000年8、绽放心灵的玫瑰作者刘海虎9、教育的奇迹十八个让人刻骨铭心的教育故事 作者朱永新 10、把整个心灵献给孩子苏霍姆林斯基 11、朗读手册大声给孩子读书吧吉姆崔利斯12、新教育之梦（朱永新）人民教育出版社，2002年7月版13、世界是平的，美托马斯弗里德曼著，何帆、肖莹莹、郝正非译，湖南科学技术出版社
8、 14、学会生存世界教育的今天和明天联合国教科文组织国际教育发展委员会，华师大比较教育研究所译，邵瑞珍等译.教育科学出版社，1996年 15、和教师的谈话，(苏)B赞科夫著，杜殿坤译，教育科学出版社，1999年 16、教育的奇迹（主编朱永新）17、仁爱一生：诺贝尔和平奖得主特里萨修女传屈雅君、刘铁英编译，珠海出版社，2002年7月18、最震撼心灵的教育感动中国的100个教师故事 作者赵国忠19、叶圣陶教育名篇20、教育的智慧从哪里来点评100个教育案例（小学）作者王晓春21、爱弥尔，法卢梭 著、李平沤 译，商务印书馆， 22、爱心与教育，李镇西 著，四川少年儿童出版社 23、不跪着教书作者吴非
9、24、谁拿走了孩子的幸福作者李悦儿25、教育和美好的生活，英伯特兰罗素著，杨汉麟译，河北人民出版社，26、班主任工作漫谈，陶行知，漓江出版社，2005年版 27、论语，孔丘 著，上海辞书出版社 2003-11-1附件二：推荐学生阅读书目：文 学 作 品 （40部）1、唐诗选， 马茂元选注2、宋词选， 胡云翼选注3、元明清散曲精选， 黄天骥4、中国古代四大名剧， 俞为民校注5、三国演义， 罗贯中6、西游记， 吴承恩7、水浒传， 施耐庵8、红楼梦， 曹雪芹9、鲁迅作品精选， 鲁迅10、家， 巴金11、茶馆， 老舍12、围城， 钱钟书13、繁星春水， 冰心14、余光中诗选， 刘登翰、陈圣生选编15、
10、朦胧诗选， 阎月君等选编16、北方的河， 张承志17、射雕英雄传， 金庸18、少年天子， 凌力19、花季雨季， 郁秀20、中华散文百年精华， 丛培香等编21、唐吉诃德， (西班牙)塞万提斯 刘京胜 译22、简爱，（英）夏绿蒂勃朗特 吴钧燮 译23、巴黎圣母院， （法）雨果 陈敬荣译24、复活， （俄）托尔斯泰 汝龙译25、欧也妮葛朗台， （法）巴尔扎克 张冠尧译26、匹克威克外传， （英）狄更斯 莫雅平译27、老人与海， （美）海明威 吴劳译28、莫泊桑短篇小说选， 赵少侯译29、契诃夫短篇小说选， 汝 龙译30、马克吐温中短篇小说选， 叶冬心译31、欧亨利短篇小说选， 王永年译32、钢铁是怎
11、样炼成的， （前苏）奥斯特洛夫斯基 梅益 译33、瓦尔登湖， (美)戴维梭罗著34、铁皮鼓， （德）君特格拉斯 胡其鼎译35、 外国短篇小说百年精华， 人民文学出版社编辑部选编36、泰戈尔诗选， 冰心等译37、普希金诗选， 卢永选编38、雪莱抒情诗选， 杨熙龄译39、莎士比亚悲剧四种， 卞之琳译40、外国名家散文经典， 于文心编人 生 修 养 （30部）41、论语今读， 李泽厚42、庄子选译， 王寅生选译43、美学散步， 宗白华44、校注人间词话， 王国维 徐调孚校注45、中外影视经典， 倪祥保编46、中外美术经典， 中央美院编47、世界三大宗教， 黄心川等编著48、希腊的神话和传说， (德)
12、斯威布著 楚图南译49、音乐的故事， （德）保罗贝克 4马立、张雪燕译50、人类征服的故事， （美）房龙 常莉 译51、东方哲学的故事， （锡兰）LA贝克 傅永吉译52、文明的溪流， （美）HG威尔士 袁杜 译53、产生奇迹的行动哲学， （日本）德田虎雄 李玉莲、李其泰译54、孙子兵法， 余日昌55、中华传统美德格言， 本书编委会56、美德书， （美）威廉贝内特编著 何吉贤等译57、培根人生论， （英）培根 何新 译58、傅雷家书， 傅雷59、中国大历史， 黄仁宇60、新编世界五千年， 夏国梁、夏冰61、知识改变命运， 刘区书、潘燕62、杰出青少年的七个习惯：美国杰出少年训练计划， （美）肖恩
13、柯维 陈允明等译63、致加西亚的信， （美）阿尔伯特哈伯德 赵立光、艾柯 译64、法律的故事， （美）约翰麦赞恩 刘昕、胡凝 译65、英文名篇诵读本， 顾佩娅、苏晓军编译66、中学人文读本， 丁东等编67、一个经济学家给女儿的忠告，史蒂文?兰兹伯格68、成功之路， （美）拿破仑希尔张书帆、王明华译69、学习的革命：通向21世纪的个人护照， （美）珍妮特沃斯、 （新）戈登德莱顿著 顾瑞荣、陈标、许静译70、非智力因素学习， 燕国材等著人物传记（15部）71、拿破仑传， （德）艾密尔鲁特维克 梅沱等译72、林肯传， （美）戴尔卡耐基 叶维明 译73、甘地， 印度莫卡甘地著 鲁良斌译74、毛泽东，
14、金冲及著75、梵高传， （美）欧文斯通 常涛译76、名人传， （法）罗曼罗兰 傅雷译77、邓肯自传， （美国）伊沙朵拉邓肯著 张敏 译78、无法直面的人生鲁迅传， 王晓明79、居里夫人传， （法）艾夫居里 左明彻译80、微软的崛起， （美）丹尼尔伊克比亚、纳珀著，吴士嘉译81、走近袁隆平， 姚昆仑82、经营之神-王永庆， 赵贤明83、姚明之路， 肖春飞84、五体不满足， 日乙武洋匡著 郅颙译85、影响世界文明进程的名人演讲， 李然主编科 技 读 物 （15部）86、中国科普佳作百年选， 绕忠华 主编87、科学发现纵横谈， 王梓坤88、寂静的春天， （美）蕾切尔卡逊 吕瑞兰、李长生 译89、植物
15、的欲望， （美）迈克尔波伦著 王毅译90、中国：发明与发现的国度， （美）罗伯特KG坦普尔 陈养正 等译91、过去2000年最伟大的发明， (美)约翰布罗克曼 袁丽琴 译92、基因组：人种自传23章， （英）马特里德利 刘菁译93、六大洲动物考察记， （德）维托斯德吕舍尔著吴永初 等译94、你知道吗？-现代科学中的100个问题， （美）艾萨克阿西莫夫 暴永宁译95、暗淡蓝点：展望人类的太空家园， （美）卡尔萨根叶式辉、黄一勤译96、神舟载人航天的故事， 宋晗 林峰等著97、数理化通俗演义， 梁衡98、发明启示录， 龚镇雄、宋丹99、中国古建筑二十讲， 楼庆西 著100、科技英语阅读， 金焕荣
16、主编附件三：推荐家长阅读书目习惯决定孩子命运推荐书01：把整个心灵献给孩子（苏）（苏霍姆林斯基）推荐书02：不输在家庭教育上，石宣主编， 中国商业出版社别逼孩子和自己一样推荐书03：勇于管教，（美）詹姆士.杜布森著推荐书04：按天性培育孩子，（美）查尔斯.博伊德著懂心理学技巧推荐书05：少年我心，岳晓东著推荐书06：周正亲子十二法，周正、周虹著家长先自律再教育推荐书07：我身边的家庭教育故事，杨杰著推荐书08：和孩子划清界限，小巫著推荐书09：好妈妈胜过好老师，伊建莉著教育理念值得学习推荐书10：孩子，把你的手给我，（美）海姆.G.吉诺特著推荐书11：卡尔.威特的教育，（美）卡尔.威特著推荐书
17、12：长大不容易，卢勤著陪孩子“再长大”推荐书13：陪孩子长大，李子勋著推荐书14：亲子关系全面技巧，李中莹著试着了解孩子推荐书15：放慢脚步去长大，章虹著推荐书16：戒掉爱中的伤害，马宁著推荐书17：父教力度决定孩子高度，孙云晓著推荐书18：朗读手册，（美）吉姆.崔利斯著推荐书19：与厌学孩子的心理对话，张丽珊著附件四：“读书明星”评选细则序号项目评 价 要 点分值自评校评考核结果1必备条件认真做读书笔记；具有良好的阅读习惯和较深厚的阅读兴趣，能在全班起“读书活动”的模范带头作用。5分2认真阅读相应年级的课外阅读必读书目和中外名著。读书量大、读书活动中表现出色。5分3积极参加学校组织的各种读
18、书活动。5分4每天能保证自己有一小时以上的阅读时间。5分5对于班级或学校的书籍，都能保持整洁，爱护有加。5分6加分条件有适合自己实际情况的读书计划。5分7勤于写读书笔记，形成自己的特色 （摘录、感想或启发等）。20分8能经常或定期向学校图书馆和班级图书角借阅书籍。（校必读书目 3本以上 ）15分9积极建设与维护班级图书角，乐于与他人分享读书乐趣，捐献图书不少于2本。10分10积极参与好书漂流活动，所推荐图书漂流三人次以上。10分11能踊跃地向校刊校报或校外刊物及以上刊物投稿，省、市、区、校级依次加记5、4、3、2、1分。10分12积极参加学校和班级的其他读书活动，在校级以上读书活动（板报、手抄
19、报、黑板报、文摘评比和读书知识竞赛及读书报告会等）中获奖，省、市、区、校级依次加记5、4、3、2、1分。20分附件五：“书香班级”考核评价细则序号评 价 要 点分值自评校评考核结果1班主任重视，教师以身作则，积极开展班级读书活动（2分），有本班特色的读书规划和实施方案（4分），有具体的读书活动要求，并积极为学生读书学习创造条件（08分）。14分2以班级为单位，发动每位学生开展“献一本看百本”飘书活动，丰富班级图书角，由班级图书管理员统一管理、借阅，形成“好书都来读，我来读好书”的读书氛围。（12分）12分3建立读书日制度(2分)，积极引导学生认真撰写读书笔记和学习体会文章（2分），班级积极向上
20、级有关刊物推荐，作品发表多，各项读书活动开展正常并卓有成效（校级每篇1分，市级每篇2分，市级以上每篇4分，累计不超过14分）。16分4学生参与面广，获奖人多，班级形成浓郁的读书氛围，广泛动员和组织学生参加读书活动。（一等奖3分，二等奖2分，三等奖1分，按人次累计） 12分5开展我与父母同读一本书活动，要求学生努力丰富自己的家庭书柜，实现个人藏书30册以上的目标。12分6班级的网站、宣传窗、黑板报、墙报等开辟有读书专栏，及时报道信息并开展交流（1次1分）。12分7开展创建“书香班级”主题班会（2分），“每天一诗”诵读活动，组织文学创建活动评比，诗文诵读、演讲等比赛，为学生提供展示才华的平台（1次1分）。12分