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1、第 1 页 语文教研组教学工作计划1 特征码 sdIDTGaeJcBhtUHnouZf 指导思想： 以现代教育思想、现代教育理念为指导，紧紧围绕促进学校内 涵发展，实施素质教育这一主线，以校本教研为抓手，以课堂 教学为阵地，以教师队伍建设为根本，加强常规教学管理，加 大教学教研和改革的力度，在区教研中心、学校教研组的指导 下，深化课程改革，打造开放而有活力的课堂，同时规范教学 常规管理，强化语文教学工作中的研究、服务、指导等功能， 积极推进名师工程，全面提高学生语文综合素养。努力提升我 校小学语文教学的整体水平。 工作思路： 本期学校语文教师增加了新的血液，有新的骨干教师增添力量， 也有参加工
2、作不久的青年教师增添活力，这对于加强本校语文 教学研究大有裨益。本期将以课堂教学为重点，以校本教研的 开展为契机，做好各项常规工作。在教学研究方面：激发青年 教师的学习热情，学习骨干教师的工作方法，以师徒结队的形 式，充分利用校园网络，营造教研氛围，不断深入，做到：有 目标，有准备，重过程，有收获。 工作目标： 第 2 页 1、继续学习语文课程标准 ，正确把握课程性质，理解课程 标准的基本理念，了解课程的设计思路，提高思想认识，为我 校打好新课程改革的攻坚战做出努力与成绩。 2、把握新时期语文教学的新动向，加强学科教学科研工作，强 化备课组的功能，提高全组教师的业务水平，集思广益，博采 众长；
3、认真搞好教学研究，争取在研究性学习、校本课程开发 方面取得突破性进展，形成特色，从而不断提高教师的教科研 水平。 3、运用语文教学，加强学生思想道德教育以及审美情趣的教育。 进一步提高学生的语文素养，使学生具有较强的语文应用能力 和一定的审美能力、探究能力，引导学生改变学习方式，实现 知识与技能、过程和方法、情感与态度的统一，切实提高课堂 教学效能，进一步提升学校的教学质量。 4、突出学生的自主意识、创新意识、实践能力、合作精神的培 养，注重学生对研究性实践活动的设计与执行过程，注重对学 生活动的过程指导与多维度评价。 5、进一步完善以教研组为依托、备课组为载体的学科建设体制 和运转模式，深化
4、教学常规管理，进一步利用网络，推进学校 信息技术教育工作的全面展开，支撑课程教材改革，逐步构建 我校教师学科教学资源库，为提高管理效益、教学效益和社会 效益服务。 工作要点： 第 3 页 （一）认真学习，大胆实践，深入推进语文课程改革实验。 1、深化语文课堂教学改革，大胆实践探索。要确立以活动促发 展的意识，通过举办不同层面的课堂教学展示研讨活动，多评 议切磋，多交流碰撞，在活动中发现、研究、解决所遇问题。 要切实转变学生学习的方式，将充分的自主学习、有效的合作 学习、适度的探究学习紧密结合起来，重视兴趣的激发、独特 体验的激活和朗读作用的发挥。上课既要有课前的预设，又要 开放地纳入弹性灵活的
5、成分。对于师生互动中出现的创造火花， 教师应敏锐地抓住它，并予以引燃，使不同的体验发散共享， 从而超越预设的目标。 2、改革评价制度。课堂教学评价要从重教师转向重学生，关注 学生的发展，学生评价要突出整体性和综合性评价，注意从三 维目标的角度考虑全面提高学生的综合素养；加强学生的自我 评价和相互评价；做到形成性评价和终结性评价相结合，定性 评价和定量评价相结合，基础性评价和创造性评价相结合。 （二）悉心指导，优化服务，规范语文教学常规管理。 1 、规范和加强教学工作。 做到没有教案不进课堂。备课应注意备学生，做到目中有人， 留有一定弹性。作业练习要基础性跟综合性、实践性、活动性 合理搭配。 每
6、位教师争取做到一课一反思，鼓励每位教师撰写案例反思及 教学一得。 第 4 页 2 、重视学生良好学习习惯的养成。 加强学生学习行为习惯的培养，努力提高学生的作业习惯、听 课习惯。特别要重视上课专心听讲、按时完成作业、审题、阅 读、写字等习惯的养成，采取切实的措施经常抓，反复抓，为 学生可持续发展打下良好的基础。 3 、加强教学质量监控。 要将语文教学质量追求分解到每一课每一单元的评价上，减少 或消除错误积累，特别重视提优补差工作。同时加强各类素质 竞赛, 如朗诵比赛、故事大王赛、听写比赛等，以促进学生素 质全面发展。坚持不定期的作业、备课检查。严格把握作业的 质量，控制数量、及时批改、及时调控
7、教学。做好每课的练习 设计。 4 、加强学生课外阅读，注重学生积累。 在学校充实丰富的图书资源这一有利的条件下，要去激发学生 的读书兴趣，指导学生利用校本“文学欣赏”课、早读课、午 间、下午放学时间及双休日广泛开展阅读活动。使学生课外阅 读总量达到甚至超过新课标规定的数量。让每一位学生都多读 书、读好书、好读书，从读书中收获知识、明白事理、陶冶情 操。让读书 第 5 页 书成为每一位学生终身学习的自觉行为，从而全面提高每一个 学生的语文素养。 5 、加强学生小练笔、阅读与习作紧密结合。鼓励学生每天写 段。 6 、写字教学不容忽视。我们要努力使学生的字有起色，逐步 有特色， （三）扎实开展丰富的
8、活动提高教研实效。 在“实”字上下功夫，在“研”字上做文章，真正把教研与提 高课堂效率结合起来，与解决教学实际问题结合起来，与教师 的成长结合起来，切实提高教师的教学能力和业务水平。 要加强教研组成员之间的紧密协作。互相听课、评课，互相交 流、探索，做到听课必评。要善于在教学实践中学习、研究， 及时对自己的教学进行反思。 本学期主要工作安排： 第二周：制定计划，学习学校工作计划精神。 第三周 第一次教研组活动。 第四周：召开小专题“如何创设口语交际环境,培养口语交际能 力”教学专题研讨活动，选拔教师参加区“口语交际”赛课。 第五周：国庆放假。 第六周：第二次教研组活动。 第八周：备课组“同课异构、一课多研”教学活动。 第 6 页 第十周：第三次教研组活动。 第十二周：口语展示课（一） 。 第十四周：口语展示课（二） 。 第十六周：优秀课例、反思评比。 第十八周：教学工作探讨 第二十周：做好期终各项总结工作教学质量管理。