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1、第 1 页 小学教学工作计划安排 特征码 EfnzmMpjExkmwnNNysKQ 一、目标 本学期，认真贯彻落实市及镇教研室关于教育教学的有关精神， 全面贯彻党的教育方针，按照规范办学标准，不断推进素质教 育。坚持以人为本，充分发挥教职工积极性和创造性，促进学 校各项工作再上新台阶。 二、理念 以学生发展需求为本，以谋取学生终生幸福为本，充分相信学 生，高度尊重学生，全面依靠学生。 三、具体举措 （一） 、规范教学管理 1、完善、落实教学管理机制。让每一位老师认真学习小学教 学工作制度 ，并严格落实、执行；进一步规范备课、上课、作 业设计与批改、辅导学生、听课、教研等教学常规管理，开足 开好
2、每一门课程；规范学籍、继续教育和第二课堂的管理。 2、每个科组进一步提高教研、集备的质量，加强示范课的力度， 让每一次活动、每一位教师都有收获。 3、根据学科特点，加强课堂教学中如何进一步提升每一个学生 第 2 页 的学习质量的研究；扎实开展评研工作，真正实现以评促学习 的目标，坚持杜绝对学生不负责的做法（行为） 。 4、抓好质量监控。组织进行各学科质量调研，及时反馈，做出 评价。对学习气氛浓、学习习惯好、进步明显的班级和班主任、 任课教师大力表扬，及时纠正教学中存在的问题,注意跟踪把关。 5、建立语、数、英三科学科资源库。 （二）全面提升学生素质 1、从后进生工作抓起 各任课教师要对其做到“
3、不放弃，不抛弃” 。要从学习态度、上 课情况、完成作业情况、与同学合作交流、参加课外活动等方 面优先进行关注、提问、跟踪、辅导、帮扶。决不能让一个孩 子掉队。 2、向 40 分钟课堂要质量 坚决杜绝“放羊式”教学。上课前，教师除个人备课外，还要 积极参加集体备课，要根据学生情况和教材特点，制定明确、 合适的教学目标，并根据生本理念、学科特点及自己特长，精 心设计每一个教学环节。上课时，教师要以学生的思维发展为 中心，精心组织好课堂，让每个学生有效地自主合作学习，文 明、充分地展示思维过程和学习成果，注重培养学生的批判性 思维，大力培养学生良好的学习习惯，尤其要高度关注待优生 的学习状况，让每个学生学有所获，实现低负高质的目标。 第 3 页 3、努力开好第二课堂 充分发掘师资队伍的潜力，有效利用学校现有的资源，积极开 展二课堂活动，全面提升学生的综合素质。 4、开展学生素质比赛 （三）加强学习，增强教科研意识 本学期继续采取集体组织与个人自学相结合，网络学习与集中 交流相结合的形式，积极开展教科研的校本培训活动，