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1、主题词：学习方法 学习效果,方法正确,不说空话,成功,刻苦努力,下面是爱因斯坦说过的一句话。你知道每个字母的意思吗？,活动一： 学习的比较,比较益阳的学习方法与学习问题剖析 讨论科学的学习方法与不正的学习方法的利与弊.,益阳的学习那么轻松，效果又那么好，这得益于他掌握了科学的学习方法，上课留心听课，课后复习，知识要点重复学习，注意各学科知识之间的横向和纵向联系、对所学内容与学科之间，对各章节之间进行知识归纳整理，使知识形成合理的结构。,学习方法不当的表现有哪些？,1、听课和笔记抓不住要领，效率不高,2、死记硬背，不消化理解。,3、不懂不爱问，有问题不请教老师或同学。,4、不看课本，不复习就做作
2、业。,5、忽视基础知识和基本技能训练，偏重钻难题。,6、不重视理论联系实际，不能活学活用。,7、自学方法比较差。,掌握科学学习方法,为什么,掌握科学学习方法,为什么,不当学习方法的危害,科学学习方法的好处,怎么做,可以提高学习效率,可以增强学习效果,费神劳力，学习效率低,多走弯路，达不到学习目的,可以提升自信心,活动二： 学习问题剖析,1.分析沈辉、李勇等同学在学习上有哪些 “症结”？,先理解全文意思，对课文进行分段、归纳、整理，掌握科学的记忆方法，培养记忆力。,背课文前没有先弄懂全文意思以及上下段和句与句之间的联系，没有掌握科学的记忆方法。,要注意活学活用，注意知识的连贯，注意老师讲授的解题
3、方法，多做不同类型的练习，思维要灵活。,对知识间的内在联系了解、掌握不好，解题模式化，缺乏对已学知识灵活运用的能力 。,做好学习计划，科学安排学习时间，做事情注意力要集中，学习时不分心，不想别的事，排除与学习无关的干扰，自我暗示保持较久的注意力。,学习缺乏计划性，没能正确处理学科之间的关系，不会合理安排时间，注意力不集中。,陈雨：中学那么多功课，我经常是做着这科作业又想到别的科目，结果哪一科都没做好。我真不知道该怎么办。,要提高自主学习能力；平时要注意及时复习，多做练习，以加深对所学知识的理解；要以平常心对待每一次考试。,王茜：我平时的作业多数依赖父母的帮助才完成，作业和学习成绩并不比其他同学
4、差，可一到考试就紧张，成绩总是不理想。我很苦恼。,紧张，对自己没信心，平时作业太依赖父母，没有进行自主学习。,树立正确的学习动机，培养自己的间接兴趣。,偏科，对部分科目缺乏学习兴趣。,你的试卷上是否出现过下列情景？,字迹工整，规范解题。,字迹潦草，丢三落四。,无论题目是困难还是容易，都认真完成。,偷工减料，遇到难题就打退堂鼓。 批改之后，不及时订正。,掌握科学学习方法,为什么,不当学习方法的危害,怎么做,费神劳力，学习效率低,多走弯路，学习效果差,正确的学习方法与策略,做好学习计划，科学安排学习时间,集中注意力，提高学习效率,善于运用互联网进行学习,培养记忆力,提高收集、整理、运用信息的能力,
5、科学学习方法的好处,可以提高学习效率,可以增强学习效果,可以提升自信心,想一想 ？ 联系自身实际，对照自己平时自己的学习，谈谈自己采用了哪些学习方法？有哪些需要转变和改进的地方？,交流学习方法 提高学习效率,重点内容要记好； 课后笔记要补充； 注重思维更重要。,怎样记笔记？,怎样制订学习计划？,1、明确目标； 2、计划要突出重点； 3、计划要留有余地； 4、及时调整计划。,“我”的学习方法： 在课前： 在课上： 在课后：,分享你我他,做好学习计划，预习,上课专心听讲，注意力集中，认真思考老师提出的问题,及时复习，对知识进行归纳整理,预习的好处,1、有助于扫除听课中的知识障碍； 2、有助于提高听
6、课效果； 3、有助于提高课堂记笔记的水平； 4、有助于提高自学能力； 5、改变学习的被动局面。,传说战国时期，赵国京城邯郸的人很会走路，其步法的美妙是天下闻名的。于是有些人就特地赶到邯郸来学走路了。燕国寿陵地方的一位少年也赶来学习。他全力模仿邯郸人走路的样子，结果没有学好，但又忘却了自己原来的步法，于是只好狼狈地爬回去，闹了一个大笑话。,邯郸学步,思考：你对这个故事有何感想？,我们不能照搬别人的方法，而应该根据自己的性格特点、思维特点去探索适合自己的学习方法。,学习有法，学无定法，贵在得法,掌握科学学习方法,为什么,不当学习方法的危害,科学学习方法的好处,怎么做,可以提高学习效率,可以增强学习效果,费神劳力，学习效率低,多走弯路，学习效果差,探索适合自己的学习方法,学习的方法是多样的,因人而异,正确的学习方法与策略,做好学习计划，科学安排学习时间,善于运用互联网进行学习,培养记忆力,提高收集、整理、运用信息的能力,集中注意力，提高学习效率,课前：做好学习计划，预习 课堂：上课专心听讲，注意力集中，认真思考老师提出的问题 课后：及时复习，对知识进行归纳整理,怎样抓好“课前、课堂、课后”三环节？,学习有法， 学无定法， 贵在得法,