【工作计划】小学学期工作计划【三篇】.docx

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1、第 1 页 小学学期工作计划【三篇】 特征码 pZBheqmCdXzSoewtmqNk 【篇一】 一、指导思想： 以十八大、十八届三中、四中全会精神为指针，认真贯彻 落实省市区教育体育工作会议精神,以迎评江苏省首批教育现代 化示范区为契机，坚持以立德树人，提高质量为基本导向，深 化教育改革，启动“新教育”实验，推进精致管理，改进工作 作风，强化工作落实，提高工作效能，打造优秀团队，推进学 校走上“以德立校，科研兴校，质量强校，文化润校，特色亮 校”的内涵发展之路，进一步提高办学效益和办学水平，努力 办好人民满意的教育。 二、工作目标： 1.强化德育工作，提高德育工作实效性。注重全校教师师 德行

2、风建设，以学生行为规范教育为抓手，以“争创八星，星 光灿烂”为载体，不断丰富德育活动的内容，创新德育工作方 第 2 页 式，建立学校、家庭、社会三结合教育体系。 2.加强队伍建设，全面提高教师综合素质。一方面学校管 理人员要牢固树立大局意识和精致化管理意识，增强主动性、 提升执行力，多深入课堂、深入教学教研一线、深入工作实际， 围绕质量抓服务;另一方面学校教师要以树师表形象为重点，强 化师德教育，做到依法执教、廉洁从教、文明施教，积极打造 师德高尚、业务过硬、锐意进取的学校教师群体形象。 3.深入推进课改，全面提升教育教学质量。坚持以教学质 量为中心不动摇，实施教育教学“微变革、微创新”行动方

3、案， 把课堂教学改革推向深水区。以教学科研为载体，细化教学过 程管理，促进质量提升。进一步加快学校特色建设步伐，在已 有的基础上，要创新思维、创新举措，做成精品，同时积极开 发新的特色项目。 4.做精做优学校文化，用文化的力量发展学校，给孩子享 用一辈子的东西，强势推进特色建设，彰显办学新特色。 5.实施好留守儿童关爱工程，营造温馨家园，促进留守儿 童健康快乐成长。 6.树立服务意识，提高后勤服务质量。增强经费预算观念 和节俭办学意识，合理使用教育经费，发挥经费的效益。健全 总务后勤和财务管理制度，强化内部监督，及时调控各项开支。 规范食堂管理，提高师生及社会的满意度。 三、重点工作目标 第

4、3 页 1、扎实推进“新教育“实验，掌握一个核心理念(过一种 幸福完整的教育生活;行动，就有收获。)，实现四大改变(改变 学生的生存状态、改变教师的行走方式、改变学校的发展模式、 改变教育的科研范式)，达到四重境界(使实验成为教师实现专 业发展的理想舞台、使实验成为学校提升教育品质的理想平台、 使学校成为学生享受成长快乐的理想乐园、使学校成为新教 育共同体的精神家园和共同成长的理想村落 。)，倡 导四种精神(第一个理想主义;第二个是田野意识;第三个是合作 精神;第四个是公益情怀。)。实践五大理念(无限相信学生与教 师的潜力、交给孩子一生有用的东西、重视精神状态，倡导成 功体验、强调个性发展，注

5、重特色教育、让师生与人类崇高精 神对话。)，开展十大行动(营造书香校园、师生共写随笔、聆 听窗外声音、培养卓越口才、构建理想课堂、建设数码社区、 推进每月一事、缔造完美教室、研发卓越课程、家校合作共建。 ) 2.完善“迎评”材料，迎接省教育现代化示范区评估验收。 按照区局“建成江苏省首批教育现代化示范区”的任务要求， 积极落实评估验收的各项准备工作。 3.细化安全环节，力求安全稳定。进一步加强安全教育， 细化分工，强化责任，严格督查，对校车等安全重点环节要严 防死守。真心实意关心帮助教师，密切关注教师的诉求，积极 帮助教师合理维权，力争实现“零集访、零投诉、零举报” 。 第 4 页 4.加快学

6、校规划建设步伐，启动塑胶田径场建设项目，完 成东河边驳岸工程。 四、工作措施 (一)转变观念，积极开展“新教育”实践体验 以新教育实验基本理念和实践要求为指导，以让师生“过 一种幸福完整的教育生活”为核心价值追求，以推行每月一事、 研发卓越课程、构筑理想课堂、家校合作共育和缔造完美教室 为重点，以创建书香校园为载体，扎实开展新教育“十大行动” (营造书香校园、师生共写随笔、聆听窗外声音、培养卓越口才、 构建理想课堂、建设数码社区、推进每月一事、缔造完美教室、 研发卓越课程、家校合作共建。)，深入推进新教育实验，努力 实现“教师的行走方式、学生的生存状态、学校的发展模式、 教育的科研范式”四大改

7、变，促进教育教学质量全面提升。 (二)加强德育工作，提高德育工作实效性 党的十八大报告提出，教育的根本任务是立德树人。坚持 立德树人、提高质量的基本导向是学校工作的聚焦点、着力点 和落脚点。 1.加强德育工作领导。建立校长、分管德育负责人、德育 处主任、少先队大队辅导员、年级组长、班主任组成的德育领 导小组，具体负责统筹学校德育工作，保证德育渠道和德育计 划的实施。 2.班主任培训常做常新。贯彻落实教育部印发的中小学 第 5 页 班主任工作规定 ，关注班主任的教育工作，定期召开班主任工 作会议，为班主任工作排忧解难;进行中队观摩研讨活动，为年 轻的班主任辅导员老师指点方法，提供平台;根据班主任

8、工作状 况，实施切实有效的班主任工作培训与班主任工作绩效考核。 3.常规工作扎扎实实。开学初做好一学期集体晨会的安排 计划，认真准备讲话稿;加强晨会、班会课的管理，定期组织主 题班队会研讨课，形成合力，共同创造研究班队会、重视班队 会的良好氛围;加强三簿一册、班主任工作计划的管理，期初发 放到位，工作计划定期检查，期末统一归档管理;注重黑板报、 学习园地、队角等的建设，定期进行不同内容的手抄报展示， 为学生的思想道德、文化学习创设氛围。 4.精心设计和组织开展内容鲜活、形式新颖、吸引力强的 道德实践活动。如利用各种法定节日、传统节日、革命、民族 英雄等历史人物的诞辰和逝世纪念日等重大历史事件纪

9、念日等 有特殊意义的重要日子，举行各种纪念、庆祝活动和必要的仪 式，进一步落实关于在全省开展未成年人文明礼仪养成教育 的意见 ，引导学生崇德向善，崇尚文明，弘扬民族精神，增进 爱国情感，提高道德素养。组织学生参加社会实践基地活动和 校外实践活动，提高学生能力。 5.不断加强社会、家庭、学校三者之间的联系和沟通，为 学校发展构建良好的社会环境氛围。学校定期，各班不定期的 召开家长会，让社会和家长了解我们的学校，我们的教育，形 第 6 页 成教育的合力，同时我们在工作中要针对农村学校的教育现状， 研究留守儿童，外来务工人员子女等问题，采取多种措施，切 实提高德育工作的有效性和针对性。 (三)加强队

10、伍建设，全面提高综合素质 教师是教育事业的第一资源，是提高教育质量的根本依靠， 推动学校发展，教师是关键。 1.强化师德师风建设。一是组织学习，抓好落实。结合区 教育局下发的关于进一步加强师德师风建设工作的实施方案 中小学教师职业道德规范 ，进一步完善学校师德师风建设制 度，建立师德师风管理机制。二是开展活动，榜样引领。以 “做最美乡村”为主题，学校将继续组织学习“盐都最美教师” 先进事迹、开展“基层党组织统一活动日”项目和各类师德征 文演讲比赛等活动，引导广大教师学先进、赶先进、争先进。 三是奖惩结合，考核促进。继续评选年度师德标兵、先进教育 工作者、优秀班主任，成立师德师风建设领导小组，扎

11、实抓好 师德师风评议工作，对家长、学生、社会反映的问题，认真核 查，对影响学校声誉的教师要依情节进行相应的处理。坚决把 师德师风评议结果与教师聘用、绩效工资发放、职称评审、评 优晋级、干部任用等挂钩，对违反师德搞有偿家教、体罚或变 相体罚学生等行为，实行“一票否决”制。 2.加强管理队伍建设。一是加强校长队伍建设。校长班子 成员以身作则、率先垂范，凡是学校管理的各项规定，都不折 第 7 页 不扣地做到，提高执行力和公信力;勤于学习、勇于创新，每人 结合一个年级段，参加一个备课组，拥有一份教改试验田，密 切把握教育改革发展的动态，掌握教育教学主动权;二是加强中 层干部队伍建设。学校将建立健全中层

12、干部岗位目标责任管理， 提高管理干部的规范意识、创新能力和落实之功。三是加强班 主任队伍建设。学校将按照中小学班主任工作规定和学校 班主任工作考核方案对班主任工作进行考核考评。加强班 主任的理论学习，增强班主任工作中的责任感、使命感和幸福 感，充分发挥班主任在推进有效教学中的促进作用，积极探索 班级管理的有效途径，开展先进班主任事迹交流会、班主任例 会等活动，提高班级管理工作的针对性和实效性，着力打造一 支品行优秀、能力较强、工作踏实、乐于奉献的班主任队伍。 3.重视教师专业成长。要建设学习型学校，促进教师自觉 终身学习;以课改为抓手，切实实施校本培训;以“名师工程” 为依托，从大力培育骨干教

13、师群体等方面入手，大力加强教师 教育工作。积极鼓励在职教师参加各类培训，进一步提高全校 教师的学历层次。继续开展“青蓝工程”结对帮扶活动，积极 组织参加市、区各级教学优质课评比活动，促进青年教师快速 成长。 (四)重抓课改深入，全面提升教育教学质量 1.加大课程管理与改革力度。一是学校领导班子每个成员 或结合一个学科，或结合一个年级，或结合一个薄弱班级推门 第 8 页 听课、现场评议，抓课堂教学有效性。规定中层以上干部每周 随机听课不得少于 2 节，听后查看四册并和授课人及时交流， 促课堂常规精细化。每月组织教研组长和备课组长对教师的 “四册”检查，及时通报，发现问题，限时纠正;二是深化课改

14、抓突破。有序推进学校“微变革、微创新”行动方案实施，深 入探索阅读、写字教学的开展，积极组织教师参加各级各类 “微变革、微创新”交流研讨活动，不断激发全校教师深化课 改的动力和智慧，深入推进“三学一练”活动单导学课堂教学 模式改革向“深水区”迈进。 2.以教学“五认真”为抓手，全面提升教育教学质量。一 是本学期，我们继续落实教师教学“五认真”工作考核细则， 尤其要抓好备课、上课、作业批改和辅导工作，突出教师在备 课、上课方面的个性体现和创新实力，确保课堂教学效率的提 高;二是制定系统的、科学的、周密合理的教学计划，建立学生 成绩档案，并做好跟踪调查，既要抓“尖子” ，同时也要严格控 制低分率;

15、加强教学质量的检测和监控，结合教学实际，适时组 织对学科的教学质量调研，认真做好质量分析，每次调研教务 处将反馈调研情况，与学科教师共同探讨教学中存在的一些问 题，通过不断总结、反思，提高教学质量。 3.打造办学特色，促进学生个性化发展。本学期，我们将 继续抓好传统特色项目，科学制定大课间和课外活动计划，正 常开设以刻纸、科技、拉丁舞、跳绳、踢毽子等各类课外活动 第 9 页 兴趣小组，满足不同特长、不同兴趣、不同层次学生的发展需 要。通过丰富百佳社团，多措并举、协调发展，以特色发展驱 动科学发展、内涵发展、和谐发展。积极参加市区级比赛，组 织开展校内课余文体比赛和各类实践活动，展示学生特色特长

16、， 培育学校办学特色。 (五)完善“迎评”材料，高质量迎接省首批教育现代化示 范区的评估验收 1.全面开展自查。分管领导按照迎评工作分工对照省评估 标准，认真开展自查，按照学校实施方案将任务分解细化，形 成书面材料。 2.制定整改措施。分管领导针对自己分管工作存在的主要 问题和薄弱环节，研究制定整改方案，学校据此制定综合整改 方案。 3.解决突出问题。围绕义务教育均衡发展中的政策统筹、 经费保障、学校标准化建设、教师队伍、素质教育、差异程度 等方面的困难和问题，认真整改，扎实推进，确保达到评估验 收的标准。 4.完善档案资料。认真做好迎评资料的搜集整理工作，做 到数据准确、上下合角、资料翔实、

17、内容丰富、佐证有力，确 保在督导评估过程中得高分、不失分。(六)细化安全环节，确 保安全稳定 1.规范学校安全管理。抓好安全教育与培训，不断强化师 第 10 页 生安全意识和安全防范能力、自护自救能力。抓好安全工作巡 查与监管，重点检查校车、学生食堂、周边环境整治等重点部 位和场所的安全隐患排查、管理制度落实情况，形成长效机制。 加强人防、物防、技防工作，切实做到有人防、有器材、有监 控，并正常运行。建立校车安全管理长效机制，与公安、安监、 交通运输部门和地方政府一同加强安全督查，确保接送学生车 辆安全运行。配合公安等部门，加强对学校周边治安秩序整治， 为学校广大师生创造良好的学习和生活环境。

18、 2.强化学校卫生工作。加强学生食堂、校园商店等安全保 障设施的规范化建设，落实学生食堂管理办法，健全食品安全 监督检查体系，强化食品安全责任，严格食品安全操作程序， 查处违规采购物资行为，杜绝问题食品流入校园、食品安全责 任事故发生。切实做好健康教育和季节性传染病防控工作，完 善疾病预防工作机制，采取得力措施，确保师生身体健康。加 强学校公共卫生安全事件预警机制建设，确保不发生大的卫生 安全事件。 3.做好信访维稳工作。严肃信访纪律，坚决按信访条例依 法办事。加强信息排查、搜集和研判工作，了解掌握带有倾向 性和苗头性的问题。按照“发现在早，预防在先，处置在小” 的要求，周密部署，超前防范，过

19、细工作，及时发现和化解各 类矛盾纠纷，避免越级上访和群体上访事件发生。 (七)树立服务意识，提高后勤服务质量 第 11 页 1.牢固树立后勤为教学第一线服务的思想，全面改进后勤 服务工作，提高后勤服务质量。树立科学管理和超前服务意识， 为教育教学工作服务。工作中积极肯干，吃苦耐劳，灵活、高 效、创新，保质保量地完成突出性任务。 2.完善、实施校园三年总体发展规划，加强校园环境建设， 使校园中每一堵墙、每一幅画都体现出教育功能，推动“三风” 建设和良好校园文化的形成。认真做好校园内绿化景点的规划 与建设工作，积极营造温馨宜人育人环境。 3.建立健全校产登记、使用和维护制度，对全校校产、校 具进行

20、合理评估，进一步做好各室财产登记分类、造册、归档、 存放工作。对现有教育教学设备设施要定期进行检查维修，确 保使用。在以现有教学教育设备的使用为突破口，用足用好现 有设备的基础上，有计划有质量的添置教学设备。 4.进一步加强财务管理。落实各项措施，严格执行物价政 策，规范学校收费行为，合理安排学校经费。一要严格执行财 务制度，规范物品采购申报审批制度，票据规范，帐目清楚;二 要实行校务公开，加大对财务收支、基建维修、大宗教育用品 采购等方面的科学管理，提倡艰苦创业，厉行节约，切实控减 “三公”经费。 新学期，新起点，新目标，新跨越。我校以迎接省首批教 育现代化示范区评估验收为契机，以教育教学改

21、革为切入点， 凝心聚力抓课改，真用心用功谋发展，扎实推进精致管理，全 第 12 页 面提高教育质量，为办好人民满意的教育做出新的更大的贡献! 【篇二】 一、指导思想 本学期教学工作坚持“质量立校、科研兴校、特色强校” 的办学理念，把握一个重点(提高教育教学质量)，强化三项管 理(强化“两基”工作建设管理，强化教学规范达标建设管理， 强化校本教研管理)，继续推动“高效课堂”深入开展。教导处 工作以提高教学质量为抓点，以研为力，优化教师教学行为， 打造高效课堂;以建为重，加强师生读书引领，打造书香校园; 以管为翼，培养良好的习惯，促进学校、教师、学生三者和谐 发展。运用科学的管理手段和方法，实现教

22、学管理的决策科学 化、内容系列化、运行规范化、手段现代化，以高效的教学管 理打造学校课堂，促进教学质量的全面提高。 二、工作目标 1、提高管理效能，坚持以人为本。通过教育教学检测，提 高教学质量，有效课堂管理，深化课程改革，有效学科管理， 发展学生素质，有效培训管理，提升教师专业素质。 2、加强岗位练兵，提升教师实践能力。通过开展多元的教 学研究活动，以教研工作为重点，努力推进课程改革，优化课 改环境，促进科研型教师队伍的成长。 3、深化改革，强化质量管理。根据学校实际，课堂教学以 培养学生良好的学习习惯为重点，注重全程全员发展，切实提 第 13 页 高 40 分钟的课堂教学效率。 4、以丰富

23、多彩的活动为抓手，开展班级特色活动，组织校 级各类学科竞赛，进一步丰富学生的学习生活，陶冶学生的情 操，全面提升学生综合素质。 三、工作重点 (一)夯实教学常规，提高教学质量。 本学期切实抓好课程管理、教学常规管理、教师专业发展 管理。 1、严格执行课程计划。 坚持依法执教，严格执行课程计划，按照规定开齐上足， 教好各类课程，坚决做到教师、教室、教导处的课表一致。本 学期除教导处组织人员对课程计划执 行情况进行不定期检查外，还将以学生调查问卷的形式来 监控教学全过程，不断促进教师增强执行课程计划的法规意识， 并变为自觉行为。 2、加强请假制度管理。 为了使我校教学常规真正落到实处，严格按课表上

24、课，需 要把请假，调课制度重新规定一下，教职工除享受国家法定节 假日外，凡请公假、病假、事假、产假等必须事先按规定办理 请假手续(急病例外)否则均按旷课论处。 3、加强学科备课管理。 开展并完善备课制度。加强集体探讨，研究教材，教法学 第 14 页 法教学思路，形成的教案要联系自己所教班级学生的现状，体 现自己的教学特长风格，凸现“以学定教”的备课宗旨，从 “以教为中心”转变为“以学为中心”博采众长，求实创新， 充分体现自己的创造性劳动。各教研组要从实际出发，做到 “三研究三统一” 。即研究教材、研究学生、研究习题，并统一 进度，统一检测，统一质量分析。要求各学科任课教师在课堂 教学结束后要认

25、真审视自己的教学行为，从理论和实践两方面 进行反思，提高教后反思的质量。 4、坚持四有效。 第一，有效备课。备课提倡“微格教学” ，强调片断细节设 计，不断提高教学技能，体现宏观与微观的统一。 第二，有效上课。教师上课要有强烈的目标意识，质量意 识，效益意识，每一句话都要力求字字清晰，每一个提问都要 力求富有启发，每一种设计都要力求精心巧妙，每一道习题都 要力求典型规范，每一步环节都要力求严谨相关，切忌漫不经 心，切忌随心所欲。教师要真正做到教学思想端正，教学功底 扎实，教学态度亲切，教学方法恰当，教学过程机智，教学效 果明显。努力做到“三要” “三互”即目标要明确，容量要饱满， 重点要突出;

26、师生互动，三维互举，课内外互延。确保学生实现 “三有”即课课有得，课课有思，课课有悟。 第三，有效听课。要求每位教师每学期听课不少于 10 节， 校长听课不少于 15 节，听完课后要组织评课。外出学习听课， 第 15 页 回校要上汇报课。 第四，有效作业。学生的作业本，应是学校教学质量的名 片。教师要按规定控制学生作业总量，对学生布置的作业必须 精心选题，体现基础性，层次性和选择性，满足了不同层次学 生的需要，务求针对性强，有实效。坚持以义务教育四 项规范达标为依据，突出强调作文批改不过周，其他学科 批改不过日，在习作教学方面，二年级加强说话，写话训练， 每周练笔二次，三至四年级提倡写好周记，

27、及时，认真评改， 增强批改效果。作业必须坚持“五必“即有发必收，有收必改， 有错必纠，有练必评，学生作业教师必先做。 5、加强教学质量监控。 进一步改进调研方式，提高调研效益。一是深入课堂，加 强课堂教学的研究，切实提高课堂教学效率。在教导主任的带 领下，以课例为载体，总结经验，发现共性问题，寻求对策， 采用重点课例剖析法对典型课进行系统，精细的研究，围绕有 效课堂进行积极探索，不断提高课堂教学的艺术和教学效率。 二是通过检查备课，课前准备，课后测试等方式，了解教学成 效，并从中总结经验和寻找问题，三是加强学科教学质量检测， 注重分析，反馈，改进。 6、重视“培优” “补差” 。 在切实做好减

28、负工作的前提下，认真加强“培优” “补差” 工作，促使各科教学质量再上台阶。平时的教学要重视“培优” 第 16 页 即在优等生中选好苗子，进行提高训练，让他们“跳一跳”摘 到果子。语文老师可着重在习作(写话)方面，数学老师可着重 在“探索与应用”方面。教师还应特别注重“补差” ，建立“学 困生”转化档案，摸清致差原因，因人而异，对症下药。对 “学困生”多鼓励，少批评，多辅导不放任;力争班级学生的合 格率达到目标要求。同时，教导处及时了解各学科存在的问题， 对薄弱年级，学科采取跟踪调研，做好学科质量调研的分析， 总结工作。 (二)有效培训管理，提升教师专业水平。 课程改革成败的关键在师资质量，实

29、践证明，结合教科研 培养各层次教师是一条可行之路。以建立教师梯队，强调分层 管理为突破口，以教师实际需求入手，通过梯队的建立和管理， 对不同层次的教师提出不同的要求，实施不同的培养措施，从 而使每一位教师的专业水平，都能够在原有基础上得到不同程 度的提高，为形成专家型教师队伍奠定基础。 1、学习理论，主动积累。 努力创造学习机会，提供学习空间。有计划地安排教师参 加各级各类教育教学研讨活动，教材培训活动，平时利用教研 活动时间，适时组织教师阅读有关教 育教学理论、教学经验文章等，不断提升教师的现代教学 理念，不断适应形势的发展与变化，跟上时代步伐。广大教师 志存高远，自加压力，做到“五个一”

30、，即：上一节优质公开课， 第 17 页 设计一篇示范教案，组织一次中队观摩活动，撰写一篇教育教 学论文，出一份高质量的学科试卷。 2、精于思考，勤于笔耕。 要求教师积极参加各级各类教学论文评比，认真撰写相关 学科的教学论文，教学案例等，并保证质量，争取得奖。要求 每位教师至少写一篇论文，分层组织教学论文评比活动，有论 文发表或科研成果获奖的教师，学校应给予奖励，并把教师的 论文作为考核教师的重要指标。 3、骨干辐射，突出重点。 加强骨干教师培养力度，引导他们把压力化为动力，为他 们创造更多的学习，亮相机会。为骨干教师搭台子，压担子， 充分发挥他们的示范及辐射作用。把“经典案例”教学作为培 训的

31、重点，以弥补年轻教师课堂教学经验不足，为理论提供实 践支持。 (三)做好复式教学 随着农村学龄人口的减少、学校布局调整，我校学生数量 减少，师资力量薄弱，复式教学已是摆在我校教师面前的一个 重要课题，这也是学生人数较少的农村小学的必然性和必要性。 本学期我校三、四年级语文，二、三年级数学就开展了复式教 学。在教学中教师把新课程理念融入到复式教学实践中，培养 和提高学生各方面的能力，从而达到提高教育教学质量的目的。 第 18 页 【篇三】 一、指导思想 本学期，学校继续以党的十八大和十八届三中、四中、五 中全会精神为指导，以教育局新学期工作要点为指南，紧紧围 绕以“立德树人”为首要任务，以“学校

32、绿色质量评价争创一 等奖，教学质量争创全县同类学校第一名，让每个孩子感受到 成长的快乐，让每位教师体验到工作的幸福。 ”为工作目标，以 推进生本教育、抓好绿色质量建设为核心任务，不断创新工作 思路，深化德育教育、课程改革和校本研训，丰富校园文化内 涵，加强校园安全管理，构建教师积极健康的生活方式，全面 推进素质教育，全面提高教育教学质量，不断提升师生的幸福 指数。 二、工作目标 学校绿色质量评价保全县同类学校第一名，教学质量保全 县同类学校第一名，绿色质量建设争创一等奖，让每个孩子感 受到成长的快乐，让每位教师体验到工作的幸福。 三、工作思路 新学期，学校的总体工作思路是：以生为本，把研究学生

33、 作为的课程，探索如何完善德育的“三化” ，研究如何完善生本 课堂，研究家庭作业的转型，完善校本课程和学生社团，充分 调动学生的内驱力，认真做好学生资助管理工作，让每个孩子 感受到成长的快乐；以师为本，认真开展教师运动俱乐部活动， 第 19 页 继续推行教师“同读共谈”阅读工程，开展好校本教研活动， 继续开展好主题教育论坛，开展好多元教职工评价等，构建教 师“运动的、阅读的、研究的、合作的”四种职业生活方式， 逐渐消除职业倦怠感，激发教师的工作激情，提高教师的工作 效率，提升学校的教育教学质量，让每位教师体验到工作的幸 福；以校为本，努力创建平安校园、幸福校园、书香校园、文 化校园和开放校园，

34、让学校的办学品位向纵深发展。 四、工作措施 （一）强化组织管理，提高师生的满意率 1.坚持校园环境“两手抓” ，保证校园洁净、舒适。 一是继续抓学生良好卫生习惯和文明习惯的养成教育。学 校政教处、少先队和各班，要充分利用各种集会、班队会和重 大节日，加强对学生的卫生习惯和文明习惯的养成教育，形成 “人人讲卫生，个个讲文明”的良好氛围。要充分发挥少先大 队干部值日的作用，加强对校园环境卫生的巡查，在校园的醒 目位置设置曝光台，以提醒全体同学。 二是重点抓校园卫生死角及食堂和寝室的环境。抓校园卫 生死角。如垃圾屋及附近的环境卫生、男女厕所、食堂外围的 环境卫生；抓好食堂环境卫生、寝室的内务整理，进

35、一步完善 寝室文化。学校总务处和政教处要分别制定具体有效的工作方 案，并按要求严格落实，保证校园洁净、舒适。 2.坚持依法治校、民主治校。 第 20 页 学校定期召开教职工会，商讨学校各项制度和方案的制定。 年前分部门完成十三五规划的初稿编制工作，新学期开学后， 汇总整理学校十三五规划，组织全体教职工学习。进一步完善 xx 小学教职工多元评价细则 ，建立更多的荣誉制度，让每 个职工都能享受一到两种荣誉。 3.完善支部建设，发挥战斗堡垒作用。 新学期，学校支部将在各级党委的领导下，进一步加强支 部建设，发挥战斗堡垒作用。一是继续加强党风廉政建设，全 面落实“一岗双责” 。利用学校 QQ 群，组织

36、党员教师学习相关 文件和材料，提高理论素养。党员干部对照自身从教的岗位， 全面落实“一岗双责” 。二是定期召开民主生活会，组织党员教 师开展批评与自我批评，总结经验，反思不足，进一步提高政 治思想觉悟。三是认真谋划并开展好迎“七一”建党纪念活动， 增强支部的凝聚力。四是进一步加强对年轻干部的指导和培养， 让其快速成长。4.强化工作纪律和职责要求，增强责任感和使 命感。 新学期，学校将利用教职工会，进一步向全体教职工明确 提出工作纪律和职责要求，增强全体教职工的责任感和使命感： 一是文明上网，如上班期间不在网上玩游戏，不在网上淘宝购 物、玩股票，不浏览不健康的网页，不在网络上发表不负责任 的言论

37、等；二是按要求严格履行各种请假手续；三是认真履职， 工作不拖沓、不敷衍、不推诿。 第 21 页 5.教师循环任教机制实行逐步过渡。 学校规模小，教学人员年龄、学历、教学素养层次不齐， 倘若实行一刀切，学校的教学工作恐会出现混乱。因此，在教 师循环任教机制上，学校计划实行的是先小循环，后大循环； 先部分教师循环，后逐步过渡到人人循环。 （二）坚持立德树人，不断深化德育教育。 1.继续完善德育“三化” ，践行社会主义核心价值观。 新学期，学校一是将进一步探索如何完善德育的“三化” ， 将社会主义核心价值观融入“三化”教育。德育的“生活化” ， 主要通过学校开展的“学生良好行为习惯的养成教育”来实现

38、； 德育的“仪式化” ，主要结合每周一升旗仪式、 “十大杰出少年” 和学生颁奖仪式以及清明节等重大节日活动来实现；德育的 “课程化” ，可结合每学期的开学典礼课程以及专题活动来实现。 2.重视起始年级、起始学科的习惯养成教育。 新学期，学校将继续开展“学生良好行为习惯的养成教育” ， 先分年段确定习惯养成重点，整理成文后上墙，让全体学生知 晓并努力养成。再结合小组建设与评价，分小组制定小组公约， 以小组良好习惯的养成带动全班良好习惯的养成。 3.完善多元评价表彰体系，让更多的孩子走上领奖台。 新学期，学校政教处和少先队还要进一步创新工作思路， 组织开展丰富多彩的有意义的活动，让儿童过上有故事的

39、校园 第 22 页 生活。进一步完善学生多元评价表彰体系，让每个孩子都有机 会走上领奖台，感受成功的喜悦和成长的快乐。 4.完善学生详细档案，关注每个孩子的成长轨迹。 新学期，各班要进一步完善学生成长档案，对班级的学困 生、贫困生、单亲留守等特殊群体孩子的状况要了如指掌，要 给予更多的关爱，规范填写学生成长记录册，关注每个孩子的 成长轨迹，从而让每个孩子都能在学校健康、快乐地学习、生 活、成长。 5.建立导师制，实施全员育人。 新学期，学校继续本着“教师人人是导师、学生个个受关 爱。 ”的出发点，建立有效的导师机制。要求导师必须认真履行 职责，追踪学生成长轨迹、建立纸质版或电子版的“导师工作

40、手册” ，重点做到导心理、导人生、导学业。适时与家长沟通， 反馈学生在校表现，并帮助和指导家长开展家庭教育。 6.完善班级公约，创建“幸福教室” 。 新学期，各班要组织学生从小组学习规则、课间活动、奖 惩方法、作息制度方面，完善班级公约， “我们的约定”等内容， 张贴在班级墙壁的醒目位置，并引导学生遵守公约，实现班级 自治。学校各班还要利用教室里的黑板板、文化墙和教室外的 走廊，墙壁，定期评选各种“”学生，力争让每个学生都能上 光荣榜，享受班级的幸福。 7.创新家校联系机制，打造开放式校园。 第 23 页 新学期，学校及各班要进一步创新家校联系机制，自觉自 主践行“展示+交流+指导”模式的家长

41、会。通过开展变脸的家 长会，让家长主动融进校园，走进师生，与学校共同教育孩子。 如六年级开设的家长讲堂，就是一种很好的形式。学校还将利 用每年“六一”这个校园开放日和亲子活动日。邀请家长走进 校园，参与学校组织的各类学生社团活动，分享孩子的社团成 果；走进班级，面对面与教师进行沟通；了解孩子在校的学习、 生活环境；走进课堂，感受以小组合作为主要形式的生本课堂。 通过打造开放式校园，让家长更多地了解学校、了解学生，更 好地支持教育。 8.管理好开放式图书角，让教育资源就在学生身边。 新学期，学校政教处、少先队要进一步加强对学校开放式 图书角的管理和宣传，引导更多的孩子在课余时间主动前去阅 读，爱

42、上阅读。政教处要协同图书管理员定期更换图书角的图 书，让学生随时都有新的课外书籍阅读；让教育资源就在学生 身边。 （三）坚持安全工作警钟长鸣，创建平安校园。 1.完善学校安全工作组织机构，层层签订安全责任书。 新学期，各班要利用学生报名的时间，与学生家长签订安 全责任书和上下学安全承诺书，并注意留存资料。学校分管安 全的领导与各部门层层签订安全责任书，做到责任明确。 2.坚持安全月查月报制和校园安全月巡查例会制度，对安 第 24 页 全隐患消除进行严格登记。 学校分管安全的领导要按时按要求向局综治股上报学校安 全工作情况，各班每周要对学生进行管制刀具清查和学生间矛 盾排查，做好排查记载，填写学

43、生因病缺课追踪登记。各班还 要注意加强对部分心理有缺陷的学生的心理辅导，消除不稳定 因素。 3.开展丰富多彩的安全教育活动，收齐活动资料。 新学期，学校要继续利用专栏，班会，国旗下讲话等时间， 加强对学生在交通、食品卫生、春季传染病防治、防溺水、法 制教育、防盗及危险物品等方面的各种安全教育，制定各种安 全应急预案，定期或不定期开展安全演练活动，提高师生的安 全防范能力，并注意收齐各种安全活动资料。 4.加强女生安全管理。 女生安全管理员要掌握全校的女生档案，并随时关注女生 的动态，对于特殊群体的女生，要加强关爱和心理疏导，确保 女生安全工作无忧。 5.加强食堂整改，消除安全隐患。 新学期，学

44、校将进一步加强对食堂的管理，从环境卫生工 作入手，到食物的采购、索证到食堂工作人员的规范着装、食 堂设备的更新等进行整改，逐步让食堂走向规范，保证食品安 全事故零发生。同时，食堂工作人员要把精力着重放在研究学 生的口味、营养等方面，想法设法努力提高饭菜的质量，让学 第 25 页 生满意。 （四）坚持规范办学，努力提高学生对教师的认同度。 1.开齐课程，开足课时。 新学期，学校继续按照课程计划，严格开齐国家课程、地 方课程和校本课程这三级课程，开足课时，并严格按照课程计 划授课，保证考查学科不被侵占。保证学生每天锻炼时间不少 于 1 小时，每天睡眠的时间不少于 10 小时。 2.保证专业学科（体

45、、音、美、科学、信息技术）在专业 场地或专业教室授课。 3.合理安排考试次数，规范成绩告知方式。 新学期，学校将按照教育局统一要求，合理安排考试次数， 对学生的考试成绩，以分数条的形式告诉学生及家长，对学生 的成绩不排名，不张贴。 4.继续探索家庭作业转型之路，确实减轻学生课业负担。 新学期，学校将以“家庭作业转型项目研究组”为单位， 以“确实减轻学生的课业负担”为目的，人人参与，定期开展 研究，积极探索家庭作业转型之路，教师个人要注意收集转型 后的作业，一学期形成一本集子，交教导处留存。项目研究组 要不断总结经验，学期末要撰写总结性文章。 5.规范教师从教行为，提高社会对教师的满意度。 新学

46、期，所有教师必须进一步规范从教行为，严格落实 “一科一辅” 。不得私自向学生介绍或宣传其它学习辅导资料， 第 26 页 更不得带（代）学生购买辅导资料。教师要做到关爱每个学生， 不得体罚或变相体罚学生，不得进行有偿家教，不得接受家长 吃请和接受礼金，以提高学生及社会对教师的满意度。 6.规范财务管理，自觉规避财务风险。 新学期，学校将一如既往地按照上级财政部门的要求，严 格规范财务管理，做到财务管理账目清晰，收支合法有据，自 觉规避财务风险。 7.按要求认真做好学生资助工作。 新学期，学校将按照远安县学生资助管理中心的要求，认 真做好学生资助的相关工作。一是成立学校学生资助管理工作 领导小组，

47、安排工作细致、工作责任感强的老师担任管理员； 二是领导小组成员要各尽其职，协同配合管理员做好学校的学 生资助管理工作。 （五）深化课程改革，大力推行生本教育。 1.加强校本课程研究，让校本课程推动学校课程改革。 一是认真上好自编的校本教材远 xx 苑黄茶文化 ，落实 好教材中的每一项实践活动，以激发学生的学习兴趣，培养学 生动手、动口、动脑的实践能力。负责学校校本课程专项工作 的老师定期将活动情况上传到教科院范俊明院长的网站，并认 真学习网站上其他学校的经验文章，有选择性地灵活借鉴到我 校的校本课程研究中。二是加强对学生社团的训练与指导，让 社团活动更加有序、有效；为学生提供展示与分享的平台，

48、让 第 27 页 学生的才华得到充分的施展，有更浓的兴趣参与社团活动。 2.积极推进生本教育，让生本教育为绿色质量保驾护航。 新学期，学校继续以开展生本课堂研究为重点，以 20xx 年 秋季学校制定的xx 小学生本教育推行方案为总纲，以“前 置学习研究的设计”和小组建设与评价为突破口，积极开展系 列研究活动，让生本教育为绿色质量保驾护航。 一是继续加强理论学习，奠定扎实的理论基础，为行动找 到强有力的支撑。新学期，学校将组织教师继续学习生本教育 专著和文章，让生本教育的理念彻底改变老师们传统的教育思 想。 二是组织教师参加各级各类生本教育专题培训，系统领悟 生本教育的魅力，为推进生本教育增强信

49、心。 三是分教研组制定前置性学习研究的设计研究方案 ，并 按方案开展系列研究活动。 四是继续开展生本教育专辑阅读分享会，总结经验、反思 不足或提出困惑。 五是开展人人上生本课的课堂教学研究活动，要求上课的 教师要着重突出前置学习研究的设计，提交本节课前置学习研 究的设计内容，作为前置学习研究的典型案例留存。整个课堂 要符合生本课堂的教学环节。 六是认真开展生本课堂听课评课活动。所有教学人员都要 认真开展听课评课活动，在听评课时，评价侧重上课教师设计 第 28 页 的前置学习研究是否符合前置学习研究设计的简单、低入、根 本、开放的原则，学生有没有认真完成前置学习研究，课堂效 果究竟怎么样等。听课节数必须达到教育局规定的节数（校长 不少于 30 节，教师不少于 15 节） 。 七是开展生本课堂教学反思活动。实验教师结合开展生本 课堂的情况每月撰写一篇高质量的教学反思，记录研究过程的 得与失，明确今后的研究方向。一般教师每学期上交一篇教学 反思。 八是积极参加县级及以上各学科论坛活动。 九是继续开展好小组建设与评价研究。 3.加强班本课程的开发与研究，彰显班级特色。 新学期，学校各班要加强班本课程的开发与研究，结合学 生的年龄特点、兴趣爱好与特长，至少选择适合自己本班特点 的一到两门课程开展研究，保证学生的参与率和参与度，突出 班级特色