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1、第 1 页 小学一年级语文教学计划精编 特征码 DGhjEUKuiQiKOVHaZVFx 一、教材分析： 全册教材由“培养良好的学习习惯（一） ”、 “汉语拼音” “识字” 和“课文”四个部分组成。为了方便识字和阅读,生字和课文全 部加注了拼音。 1、 “培养良好的学习习惯（一） ”共两部分，主要通过图画让 初入学的儿童掌握正确的读书、写字的姿势，重视用眼卫生并 在实践中养成“姿势不对不读书” 、 “姿势不对不动笔”的良好 习惯，另外就是使学生从小学会爱惜学习用品。 2、汉语拼音，巩固汉语拼音，能利用汉语拼音帮助识字、阅 读、学习普通话。能默写声母、韵母并抄写音节，在四线格上 写得正确、工整。
2、 3、识字，分 2 组编排，每部分每课都配有一幅情景图，这样 按排不仅能使学生情景图集中识字，而且还能帮助学生认识事 物，激发学生学习的兴趣。 4、课文，共安排 14 篇课文，分 6 组编排，每篇课文均由图、 文、生字表、练习、笔顺图、描红六部分组成。14 篇课文中随 第 2 页 课文教学识字 305 个，写字 168 个，课文部分具有头绪简、篇 幅短、内容新、插图美、作业准的新点，具体表现在：入选 课文篇幅短，而且题材广泛，内容生动活泼，插图新颖有趣。 每篇课文均为全文注音，这样安排既可复习汉语拼音，帮助 学生识字，也有利于进行朗读、背诵、训练、培养阅读能力。 课后练习都是两次，一次是朗读，
3、背诵或复述，一次是有关 汉字基本笔画的学习和按笔顺描红。另外，每组课文之后安排 了一个练习，练习的内容包括认读生字，巩固汉语拼音，复习 笔画、笔顺，进行词、句训练和说话训练。6 个练习自成系列 又具有相对独立性。 二、班级概况： 全班学生入学不久，活泼好动、天真烂漫，每个人的思想，品 德都不成熟，处于形成的初步时期。对于学校班级的各项纪律、 规定都不了解,心中集体主义观念还未形成，对于学习更说不上 什么“勤奋、钻研、细心”的精神，学习目的还未明确，学习 习惯正处于逐步形成的阶段。 三、教学要求： 1、学习习惯： 掌握正确的读书姿势、养成良好的读书习惯。 掌握正确的写字姿势和握笔方法，养成良好的书写习惯，爱 惜学习用品的习惯。 2、汉语拼音: 第 3 页 (1)认对、读准声母、韵母。 (2)能准确地拼读音节。 (3)能说出声调符号的名称，读准四声，学读轻声。 (4)认识四线格，能正确书写声母、韵母和音节。 3、识字写字： 培养写字兴趣和良好写字习惯，准确认读 305 个生字。 说出基本笔画的名称。 能按笔顺在四字格里书写、默写 168 个生字，做到书写正确、 规范，姿势端正、卷面整洁。学会按照田字格里的范字写字。 4、口语交际： 能看图用一句完整的话或几名连贯的话回答问题。