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1、第 1 页 班主任工作计划应如何写1 特征码 BJlRuUIHCRmrRTFFbwMc 班主任工作计划是整个年度教学工作的核心。为提高班主任工 作的科学性实践性，关键在于加强班主任工作的领导，提高班 主任工作的管理水平，提高对班级组织领导和科学管理。指导 班主任制定好工作计划，又是加强领导和提高科学管理水平的 基本的重要环节。多年的实践经验告诉自己，如何写班主任工 作计划应从以下五方面着手： 第一、认识制定班主任工作计划的必要性。班主任工作涉 及到学校的各方面，是一个复杂的系统工作，只有制定好周密 的工作计划，才能有步骤地把学校的教育计划落实到班级，使 学校培养目标具体化、阶段化，以保证学生的
2、健康成长。制定 班主任工作计划有利于对班主任工作进行检查和督促。班主任 对工作进行经常性的督促和检查是提高工作质量的有效途径之 一。有计划，就能正确检查自己的工作情况，同时，学校、学 生也可依据计划检查、督促班主任工作。 第二、把握制定班主任工作计划的依据。一般包含以下三 第 2 页 个方面：1 上级指示，包括党和国家的教育方针、政策法规以 及教育行政部门的指示和要求。2 学校要求。学校工作计划为 整个学校管理规定了明确的任务，对教育目的和当前形势作出 了明确的论述，它是制定班主任工作计划的直接依据。3 班级 实际情况。班级情况包括学生人员构成” 、 “学习情况” 、 “思想 情况” 、 “体
3、质状况” 、 “骨干状况” 、 “班级特点”等。班级状况 是工作计划的基础，只有根据班级状况出发，才能使班主任工 作计划具有科学性、切实性。 第三、坚持制定班主任工作计划基本原则。班主任工作计 划要做到合符以下原则：1 目的性原则。班主任制定工作计划 首先要确定目标，班主任工作计划的总目标以培养社会主义接 班人为主体，有了这个总目标，计划就有了社会主义的方向性， 各种计划就能做到有目的、有层次。2 整体性原则。班主任计 划是学校整个工作计划的一个重要组成部分，它必须服从于使 学生德、智、体、美、劳诸方面得到全面发展这一教育目的。 3 群从性原则。班主任工作计划关系到全班师生计划的设想， 确定目
4、标，制定措施都必须走群众路线，整个计划制定过程应 广泛征求校领导、任课教师、学生家长的意见，集思广益，群 策群立。4 稳定性和灵活性原则。班级工作要井然有序，班集 体要稳定团结，计划的稳定性和连续性是基本保证。然而，客 第 3 页 观情况的变性则又要求计划具有灵活性，使计划适应新情况。 5 超前性和现实性相结合。计划的制定必定带有预测性，勾画 出美好的理想的发展前景，这就是超前性。而理想必须建立在 现实的基础上，根据现实情况而制定计划，这就是现实性。超 前与现实的灵活，使计划有长时间的实用性，保证实施可行性。 第四、注意班主任工作计划基本结构。班主任工作计划的 基本结构应包含以下几个方面：1
5、班级的基本情况分析、班级 发展的水平和特点、班级学生的基本情况和特点、有利因素和 不利因素、存在的主要问题等。2 工作目标。总目标、阶段目 标、各层次具体目标等。3 措施安排。主要教育活动、组织力 量与分工、时间步骤安排。4 检查办法与总结。 第五、关于班主任工作计划的类型。班主任工作计划有三 种类型，一是学期计划，二是月工作计划或周工作计划，三是 具体活动执行方案。学期计划是学期开始制定的计划，是全期 班主任工作的总纲。这种计划由三部分构成：班级的基本情 况分析，包括班级的自然状况、现实和历史状况的分析，班级 的自然状况如：总人数、男女生人数、年龄、团员、队员、班 第 4 页 干部、三好学生
6、和差生的比例等。班级现状分析如：班级学生 的思想品德状况、学习现状、学生的特点、班干部的能力素质、 班级学生中的人际关系等。班级的历史状况包括班风传统、形 成班风的原因、班级的优缺点等。对班级的基本情况分析是确 立教育任务的基本依据。确定教育任务。这部分内容在班级 基本情况分析的基础上，根据教育目的，确定教育任务的要求， 明确规定本学期应达到的教育目标。确定教育任务应抓住重点， 突出中心任务；同时，确定教育任务还要注意针对性，不要过 份笼统。工作具体安排。这部分包括为完成任务而打算采用 哪些方法和时间安排。常见方式有两种：一是以时间顺序为主 线，纵向安排各种具体活动的内容、时间、地点等。另一种
7、从 德、智、体、美、劳几方面横向列表安排各方面工作。要注意 的是，无论采用哪种方法安排工作，都应考虑计划的可操作性。 每个学月或周工作计划，是根据学期计划和某一阶段的任 务，在本月或周开始制定的，这种计划要定出具体的时间、内 容、地点、方式、措施、执行人员等。具体活动执行方案是指 为开展某种教育活动而制定的具体计划。如：组识一次主题班 会，开展一次文体活动等，这种计划要定得十分具体，各种准 备工作都应该作详细而具体的表述，这样开展工作才会做到胸 有成竹，有条不紊。 第 5 页 班主任在制定 定计划时还要注意征求科任教师和同学的意见。计划定好后交 学校领导批准后要认真执行，若客观情况发生了变化应做出相 应的修改和调整。班主任还要时刻检查计划的执行，并及时做 好工作总结。