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1、班主任工作体会班主任的工作经历亲爱的领导，校长：大家好！今天站在这里，我感到真诚和恐惧，因为我对自己的能力非常清楚。我知道这里的每个人都是班主任的老师。我感谢领导人的肯定和同事的信任。在这堂课上，他们将在关公面前制作一把大刀。老师们有很多指导和更有价值的建议。我已经教了这本书13年了，我已经做了9年的班主任。应该说班主任的工作非常简单。从学年结束到本周末，从一周开始到周末，有些事情每天都无法完成。有时我甚至觉得它仍然很混乱。我想成为一名班主任。很难成为一名优秀的班主任！我还做过班主任。面对挫折，我们也很乐观。那么，如何让班主任在课堂上工作很容易，这是理所当然的事。我将简单地谈谈我的惯常做法：首
2、先，制定一个好的课程安排国有国家法，学校有学校纪律，班级有班级规则，无论哪个单位，哪个企业，哪个学校都有自己的规章制度，那么班级是一样的，应该做什么，什么不应该是完成，完成有什么后果，老师会做什么？这是每个学生都能理解的第一件事。如果你不明白这一点，那么整个班级都会有松散的沙子。没有凝聚力，更不用说集体荣誉感了。每个学生都有同样的心，因为我们在同一条船上，掌舵的人是我，船员是学生。如果船员对船舶持有自己的意见，东方震动和西方摇晃，将不可避免地影响船的速度和质量，甚至可以使船沉入水中。如何使船舶顺利到达另一侧，这是遵守游戏规则的关键。我首先让学生清楚课堂风格（脚踏实地，努力工作），课堂培训（努力
3、工作+方法=成功），课堂座右铭（不思考学习，咒骂，不学习），课堂承诺（守护傲慢和傲慢），然后介绍了08班12班的时间表（主要来自学习，纪律，思想和道德方面）。让学生就这些内容进行主题课会，让学生分析深刻的内涵，使思想从大的方向统一，然后设定阶级斗争的目标。我为他们开发了一套梯形学习程序来实现水平学习。哪一部分同学都在上阶梯，虽然他们可能无法全部实现，但至少让他们明白，我应该达到哪个目标，我该如何战斗，并在心中有一定的理解！总之，为了大大稳定学生的思维方式，整体运作轨道的方向不会出错！二是打造一支高效干部队伍。当我第一次开始担任班级老师时，我每天都很忙，但效果并不理想。班主任的效率不是太低。问题
4、的关键在于没有一支高效率的干部团队。班主任，班干部和学生之间的关系就像把手，支架和布料。一个好的手柄，如果没有支架的支撑，它无论如何都不能支撑天空。班上的干部是班级的核心，班主任的助手，班上的服务员。我经常对班干部说的一件事就是你是最好的，你可以管理班级。第三，从细节入手，消除障碍依靠大型系统来约束学生是不够的。毕竟，学生年轻，自我意识差。他们不可避免地会违反这个制度。当他违反系统时，他首先要求他找出违反了该课程的哪一条规则。为什么？违规，以后怎么做。这样，很少有同学违反纪律，每个同学的纪律情况都不同。我将在课堂上组织这些情况进行主题课会议，以便他们能够更清楚地知道该做什么和不该做什么。开展思
5、想工作也是必要的。找到更大问题的学生应该花时间与他们交谈，帮助他们解决心理问题，教育他们，多说话，多说话，鼓励，不同的学生使用不同的方法。更多的了解学生的各种习惯，有些人吃软而不硬，有些人很难。与部门的教师进行更多的沟通是必不可少的，更多的是与部门的教师合作。四，脚踏实地，做六秦孜孜不倦地发现，努力鼓励和称赞。学生有自尊，自我激励和表现。在课堂管理中，不要伤害学生的自尊心，鼓励学生自我激励，充分发挥学生的表现欲望，发现和把握学生的心声，给予适当的鼓励和表扬，不仅可以提高学生的自尊心。师生之间的友谊，也使学生的优势得到充分体现。勤奋上课，勤奋观察，勤奋谅解。虽然学生都是18岁，但他们的自律和自我
6、控制仍然有限。我应该去上课看看，并督促学生遵守纪律，努力学习。另外，经常去上课去，你可以去学生的办公桌，看看抽屉，也可以问学生昨晚或周六，周日的一些事情，也许是这么随便走路，看，问问也许你会找到一些重要的东西并妥善处理它们以避免事件的传播。说实话，我说了这么多，我还没有这么完美，班主任的工作还有很多漏洞。我经常创造一种威严，即使在课堂上，我也很少笑，所以一方面，学生被压抑，另一方面，他们似乎对学生过于疏远。如何使班主任的工作达到完美，达到无自我的境界，只有慢慢积累，慢慢探索。班主任的工作没有统一的方法。具体分析原则应根据班级的实际情况进行。让我简要谈谈下一步的工作：1.尊重学生的个性学生是客观
7、存在并具有自己特点和发展规律的独立个体。只有在尊重学生个性的基础上才能更好地塑造学生。学生的个性意味着学生的不同和多样化;这意味着学生不会完全转移教师的意志。2.使用联系点分析学生一个复杂的社会就像一个大型的染色罐，它是不可能的。学生的不良言行，错误的思想和不正常的情绪总是与家庭和社会有关。虽然他们有某些问题，但他们也可能是受害者。因此，有必要了解有同情心问题的学生，更加宽容和不那么苛刻。3.以发展观点对待学生学生的发展有两种趋势。毕竟，很少有坏人。我们必须坚信，绝大多数学生都有良好的发展前景，为学生提供自由发展的空间，结合自然和克制的控制，做一些与众不同的事。学生不断变化和发展。不要用老眼睛
8、看学生。对未来的学生要特别注意。当你看到发展时，你就有了希望。如果您充满希望，您将耐心细致地工作。用正常的心来注意学生的变化。4.使用全面的视角来评估学生学生的思想道德品质和人格习惯是一个由相互联系的元素组成的有机整体，因此应对学生进行一般性的评价。看到优点和缺点;不仅是主要方面，而且还有次要和次要方面，以防止片面的观点。 “没有人是完美的，没有金子是红色的。 有缺点的学生是普通学生。从全面的角度看待学生不仅可以容忍学生的闪点，而且能够容忍学生的缺点，在指出缺点时把握比例感，使批判教育成为一种成功的教育。以上是我成为班主任以来的一些经验和经历。我在这里与您讨论和沟通。如果有什么不对的地方，请赐教！感谢您的领导和班主任。最后，我会寄给你九个句子，让每个人都能体会到他们的工作中：用好的言行来影响学生;用严格的制度规范学生;培养富有活力的学生。教育学生深刻的故事;利用班级文化培养学生;利用集体的力量团结学生。用真诚的老师爱鼓励学生;说服学生耐心说服;激发学生的热情。6 / 6