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1、第二单元 生活中有你 第四课 第一次“握手”,歌曲欣赏 永远是朋友,千里难寻是朋友 朋友多了路好走 以诚相见心诚则灵 让我们从此是朋友 千金难买是朋友 朋友多了春常留 以心相许心灵则通 让我们从此是朋友 结识新朋友 不忘老朋友 多少新朋友 变成老朋友 天高地也厚 山高水长流 愿我们到处 都有好朋友,一、回忆那一刻,阅读课本34页“同桌”,问：你有过类似的尴尬和遗憾吗?还记得刚入学时与陌生的同桌和同学是怎样认识的吗？是谁先说的话？尽可能清楚地回忆当时的情景，不要使任何细节成为“漏网之鱼”，然后给大家表演一下。来个“昨日重现”。 两人一组，现场表演开学之初第一次见面的情景。,一、回忆那一刻 1、学
2、会主动交往。 2、初次交往的沟通技巧。,活动 各自献招,与陌生人相遇，难免会有拘束和尴尬。但有一些方法是好招，它可以打破难堪，你有什么好招，与大家共享。 全班分为四大组，展开比赛，看那个组说的最多最好，说出一条加一分，不能重复。,一、回忆那一刻 1、学会主动交往。 2、初次交往的沟通技巧。 （1）寻找共同的爱好。 （2）主动和同学打招呼问好。 （3）找一些关于对方的话题与他聊天。 （4）找一些关于对方的优点时时夸奖他。 （5）学会使用礼貌用语，用文明的言行打动对方。 （6）露出真诚而热情的微笑。,相关链接,如何打破交往中的尴尬与难堪？ 答：（1）寻找共同的爱好（2）保持自然大方，真诚友善的微笑
3、（3）友好和善地打招呼，主动寒暄（4）适时恰到好处地赞美他人（5）叫出对方的名字使对方感到关系融洽。,知识链接,3、为什么交往是人的基本需要？ 答：(1)每个人都是社会的一员，社会交往是人类必不可少的活动；（2）通过社会交往获得知识、友谊、信任、肯定，从而找到自己在社会中的位置，产生归属感和安全感。 4、为什么尊重是交往的前提？ 答：（1）每个人在人格和法律上都是平等的；（2）尊重他人是做人的基本道德；（3）学会交往首先要懂得尊重，学会尊重；（4）尊重他人才能得到他人尊重。 5、为什么礼貌是交往的“名片”？ 答：（1）礼貌是谦虚恭敬的态度和言行，是尊重他人的美德的外观形式，是文明的体现；（2）
4、礼貌表现出一个人的文化内涵和良好修养；（3）礼貌能够增添一个人的风采和魅力；（4）礼貌是文明社会必不可少的交往方式。,二、交往的“心里话”,小活动： 分组推选出的“交往明星”，与其一起探讨、分析他善于与人交往的原因，然后向全班隆重推出，帮助其竞选班级“交往明星” 我们组的“交往明星”是： 他善于交往表现在： 这些“交往明星”的共同特点是：,X X X,乐于助人，真心待人，微笑待人。开朗幽默，热情大方，能宽容别人的错误，能尊重别人的个性特点，不歧视别人，诚实守信，处事果断，有主见。,待人热情，乐于助人； 举止大方，性格活泼开朗； 待人真诚，尊重对方； 待人友好随和、易于接近； 语言幽默风趣，谦虚
5、谨慎、 讲文明礼貌，对人彬彬有礼； 诚实守信，对人宽容； 处事果断，有主见。,怎样的人受欢迎,1、微笑 （1）爱的微笑像一把神奇的钥匙，可以打开心灵的迷宫。 （阅读教材P37微笑是把神奇的钥匙）,（2）真诚的微笑会收到意想不到的收获。 当我上学时，对邻居微笑着道早安： 当我微笑着对我发牢骚的同学： 当我不经意地冒犯别人时，我微笑着道歉：,（3）谈谈你对微笑的理解。微笑在交往中有什么重要意义？ 答：微笑在脸上，其本源却在内心。 爱的微笑像一把神奇的钥匙，可以打开心灵的迷宫。 微笑是一种无声的亲切的语言。 微笑是一种无声的动人的音乐。 微笑是人类一种高尚的表情。 微笑永远是生活里明亮的阳光。,怎样
6、的人受欢迎,2、幽默,幽默是一种人生的觉悟。是人对自身生存环境局限的超越。 幽默是一种人生的态度。 幽默是一种人生的境界。幽默更是一种人生的大智大勇。 幽默是一种风度，一种优雅，一种大家气概，一种灵魂修炼，一种自我美育，一种文化品格，一种高层次的人生况味。,（阅读教材P38-39幽默与交往）,小活动（教材P40）,你有没有类似的体会？ 回忆一下，给你印象最深的幽默是什么？ 将其表现出来，与大家分享。,知识链接,幽默在人际交往中有什么重要意义？ 答：（1）幽默是一种机智和友善，可以轻易地使人际关系润滑起来。 （2）幽默是一种特殊的情绪表现，可以淡化人的消极情绪。 （3）幽默是一种人生态度，它能在
7、面临困境时减轻精神和心理压力，在与幽默的人相处会感到轻松、愉快、和谐和友好。 （4）幽默还是信任之桥的建设者。幽默可以缩短人际交往的心理距离。,怎样的人受欢迎,3、宽容,（1）同学之间要想和睦相处，首先要有一颗包容之心，学会宽容。 （2）宽容并非软弱的表现，它需要极大的力量与勇气。宽容是一种心态，是一种不苛求、不极端，不任性的健康心理。 （3）宽容并非饶恕，它的意义远比饶恕一个人的错误来得宽广和深远。宽容的背后是一颗仁爱之心。 （4）宽容是打开人与人之间和解之门的钥匙，它对每一个人来说都是很重要的修养。,阅读角（教材P41） 被“出卖”的感觉,思考： 如果你是这个女孩，你的处理方法会不会同她一
8、样？如果不一样，你的做法会是什么？ 你被别人错怪过吗？你印象最深的是哪一次，谈谈当时自己心中的委屈，假如你错怪了别人，应该怎么办？,知识链接,宽容有什么重要意义？（为什么需要宽容？） 答：（1）同学之间性格不同，特点各异，要想和睦相处，首先需要大家都有一颗包容之心，学会宽容。 （2）宽容其实是一种心态，一种不苛求、不极端、不任性的健康心理。宽容并非饶恕，它的意义远比饶恕一个人的错误来得宽广和深远。宽容的背后是一颗仁爱之心。 （3）宽容是打开人与人之间和解之门的钥匙，它对每一个人来说都是很重要的修养。宽容能使人际交往变得轻松，也会给自己带来快乐。,知识链接,为什么说宽容是有原则的？（怎样做到宽容
9、讲原则？） 答：宽容是一种美德，生活中需要宽容。然而，宽容并不意味着是非不分、爱憎不明；也不是曲直不辨、麻木不仁。宽容是有原则的，应讲究一定的策略。第一，宽容表现为宽厚、容忍，不与他人计较，这是人的素养的体现。第二，宽容并不意味着事事都要做出忍让，因为事情有大小之分。第三，对待生活中的“坏人”“恶人”，不能盲目迁就。第四，要区分有意的与无意的。,怎样的人受欢迎,4、真心待人 交往需要技巧、但更需要真心付出，不管什么时候，真情都比技巧高尚。 真心待人乃是人际交往的最大技巧。,知识链接,为什么交往中需要真心待人？ 答：交往需要技巧，但更需要真心付出。不管什么时候，真情都比技巧高尚；或者说，真心待人
10、乃是人际交往的最大技巧。真心待人，付出真情，你就达到了“无招胜有招”的至高境界。只要你真情付出，你就会拥有一份温暖的友谊。,知识链接,5、文明交往的艺术有哪些？ 答：（1）真诚坦率的人最容易受到信任；（2）正直勇敢的人会赢得尊重；（3）谦逊宽容的人总是广受欢迎；（4）善于聆听的人，朋友将为你敞开心扉；（5）热情开朗的人缩短了与他人的距离；（6）乐观幽默的人能为朋友带来快乐；（7）细心体贴的人会收获朋友的感激：（8）彬彬有礼的人会在新的环境中畅通无阻；（9）坚持原则的人会令人佩服。（10）对于虚伪、欺诈和不怀好意的人，你要懂得拒绝和远离，不受诱惑，保护自己。,知识链接,6、待人处世之道有哪些？
11、答：（1）服饰整洁美观； （2）习惯面含微笑； （3）注意言谈举止； （4）不要卖弄自己； （5）善于赞美别人； （6）多些帮助别人。,知识链接,7、怎样赢得友谊呢？（怎样做才能获得同学友谊？） 答：（1）以真诚换取友谊； （2）以热情培养友谊； （3）以宽容维护友谊； （4）以原则纯化友谊。,阅读角（教材P42） 情是根,我的补充（教材P42） ：,三、怪吗？不怪,1、每个人都有自己的个性。 （1）每个人都是不同的,每个人都有自己的个性,我们都懂得这个道理,但在实际生活中,遇到言行举止与我们区别很大的人,我们就会觉得这个人怪怪的,就会敬而远之。 （2）“交往”提醒你，当你远离怪人时，你也许失
12、去一个好朋友。,阅读文章（教材P43-45） 寂寞的花裙子,我是转学到这个班的。望着满眼陌生的面孔，我感到深深的寂寞。望着别人一群一伙地聚在一起谈笑风生，我一人独坐在座位上，心里真是渴望也能融入他们中间，这时，一位扎着双辫,个头很壮,穿着花裙子和塑料凉鞋的女孩子气,讨论：,李娟“怪”在何处？ 李娟“不怪”在何处？,三、怪吗？不怪,2、学会接受不同，求同存异。 生活中，没有完全相同的人。学会接受不同，也是交往的奥秘之一。,活动（教材P46）：,如果别人觉得你怪怪的，你该怎样办？ （四人一组讨论说明自己人际交往过程中的感觉。） 你周围的人是否有一些你不理解的让你觉得怪怪的行为？他这样做的原因可能是
13、什么？,知识链接,3、与同学友好相处的金钥匙有哪些？ 答：（1）谨慎交友。善交益友，不交损友，乐交诤友；（2）坦率地敞开自己的感情；（3）在朋友有需要时，自觉自愿地提供帮助；（4）尊重朋友的意愿；（5）保守朋友的私人秘密；(6)双方互相信任；(7)朋友不在场时，同样维护其正当利益；(8)公开场合不互相指责；(9)给朋友以情感上的支持；(10)交流时注意力集中，不要心不在焉；(11)不忌妒朋友的其他社会关系；(12)发生矛盾时互相宽容；等等。,阅读并体会（教材P47): 短文不同，是为了相爱,课后作业,你想成为交往明星吗？你还要做哪些努力？,握手不仅仅让我们建立起友谊，也能让两个国家建立起友谊，
14、曾经，有两个世界上的强国，就通过握手，建立起了伟大的友谊。,课外拓展,课堂互动练,1、某天，校卫生检查员在小明的座位边发现了两张废纸，班级卫生评比被扣了分。有的同学指责小明是故意的，并且不相信小明的解释，小明十分委屈。他正确的做法是（ ） A.埋怨同学不信任他 B.找机会在同学座位边丢两张纸 C.找机会报复卫生检查员 D.向好朋友倾诉心中的苦闷,课堂互动练,2、语文课上小明正在认真地听讲，邻座一同学传过来一张纸条，约他放学后去打网球。小明随即把纸条退还给了那个同学，并轻声劝告：“上课不要传纸条!”谁知被老师发现，并马上批评了小明。当时，小明有口难言，十分委屈他应该( ) A.举手，向老师说明情况 B.生闷气，不理睬老师 C.站起来，与老师争论 D.下课后找老师交谈,谢谢合作,