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1、第 1 页 小学六年级班主任德育工作计划 特征码 jXjRXRdHhmEmslbClUVT 篇一 班级总人数：40 人，其中男生 19 人，女生 21 人。 行为习惯方面：学生能按照一日行为规范来做，但自觉性 还有待提高，尤其是男孩子在这方面的养成习惯做得还不够， 下课会有奔跑现象出现，经常要老师同学提醒。 学习情况：大部分学生较聪明，思维活跃，作业能认真完 成，有一定的互相竞争意识。但也有少数学生没有很好的学习 习惯。 品德情况：学生爱集体，爱劳动，爱师长，爱同学，有较 强的集体荣誉感。但由于是独生子女的关系，会出现自私、虚 荣心、盲目自满的思想。 结合校本德育工作体系，以学生自我发展为本，
2、以愉快的 儿童德育为格局，以培养学生的创新精神和实践能力为重点， 切实加强学校德育工作的实效性。 1、重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、文明行 为等教育，有效提高学生的思想道德素质。 2、强调人人是德育工作者，树立正确的教育观、质量观、 人才观。在完成教学任务的同时，有力、有效地渗透思想品德 第 2 页 教育，让德育于各科教学中，于教师的一言一行中。 3、通过系列地学习、培训、实践、交流，切实提高班主任 的各项工作质量。班内通过细致的思想教育和有益的主题教育 活动，形成团结向上的良好班风，培养出自主自动的队干部， 4、通过各项创新+实践的少先队活动，充分发挥学生的自 主自动能力、创新实
3、践能力、自我管理等多种能力，使少先队 活动真正成为德育的有效阵地。 5、进一步加强行为规范的系列教育活动，通过学生的主动 参与、自我管理、自我服务等多种活动模式，成为行为规范特 色班，使学生中涌现出一大批“行为规范小明星” ，并使全体学 生养成良好的文明行为习惯，人人争做文明小学生。 6、通过“做小主人、创新形象”的系列教育活动，使学生 从爱护身边的公物、植物、动物做起，为树立新形象出金点子， 人人争做“小形象大使” 。 7、继续开展“学习型家庭”的指导与研究，切实提高广大 家长的自身素质和家庭教育水平。有效组织学生参与社区各项 活动，使学校-家庭-社会这三位一体的德育网络保持整体性， 形成强
4、而有力的德育合力。 8、加强心理健康教育，使学生在良好的人文环境中愉快地 形成一定的思想品德，扎扎实实地提高学生的思想政治素质。 (一)、行为规范教育： 做一个爱集体爱他人的小学生。 第 3 页 抓学生行为习惯的养成，分段落实一日常规。 1、明确一日常规细则，做到人人知晓。 2、充分发挥行为规范示范员的表率作用，做到以一带四。 3、用班会、晨会进行常规教育，抓好纪律、礼貌、劳动、 学习等方面的常规，使行为规范训练经常化、规范化。 (二)、主题教育活动： 1、 “做小主人，创新形象”系列教育活动 2、进行爱国主义专题教育 (三)、做好体育、卫生工作： 1、上好体锻课。配合班主任组织好早锻炼，力求
5、人人参与， 不缺席，不迟到。 2、与体育老师及时联系，抓紧对体育有困难的学生进行督 促。 3、与家长联系，督促孩子每天坚持锻炼。 4、小队队员做到自己的同学自己帮，共同进步。 5、抓好“两操” ，注重质量，控制眼睛新发病率。 (四)、家长工作： 1、做好家访工作，做到及时联系。 2、开好家长会，继续办好家长联谊会，积极引导家长参与 “创建学习型家庭”活动，努力使其成为教育教学的有益补充 和助手。 3、利用家长力量和社会力量，拓展教育阵地。 第 4 页 4、引导家长多关心子女的学习和心理健康，及时反馈学生 的学习习惯，以求双向了解。 (五)、心理健康教育： 1、建立班级心理档案，有针对性的 2-
6、3 人。 2、正确引导学生的心理，处理学生中可能发生的问题，深 入与学生谈心。 (六)、教师的自我要求： 1、为人师表，严格要求自己，做好学生的榜样。 2、通过工作，结合心理学，教育学，在实际工作中要有所 体现。 3、读好大本课程，为自己的教育工作打下扎实的基础。 篇二 本学期继续以“建立体系、形成序列、注重养成、突出创 新”为思路，坚持“以人为本” ，以“学生学会做人，学会生活， 学会求知”为主线，以养成教育为主要内容，为能形成“团结、 活泼、严谨、求学”的班风，让学生形成积极向上的精神面貌， 成为时代发展需要的社会建设者和接班人制定本计划。立足学 校实际，从大处着眼，小处着手，细致入微，持
7、之以恒。进一 步加强小学生行为规范养成教育，结合年级组实际情况全面落 实“文化育人，和谐发展”的教育思路，创建“温馨教室”;构 建学生个性化发展的氛围。学校的工作计划是本计划的基础。 目的是为学生负责，为了一切的学生，为了学生的一切，努力 第 5 页 做好本学期的班级工作。 (一)行为规范工作： 1.工作目标 大力开展实践活动，进一步加强行为规范训练，提升养成 教育的质量。 2.工作重点 (1)以“美丽的校园，我的家”为主线，抓实抓细日常行为 规范养成教育。 (2)以学校校舍改建为契机，倡导学生以爱护学校为荣，损 坏学校为耻。 (3)坚持“以学生为本”的思想，充分发挥学生的主体作用， 增强学生
8、的自律意识。通过教师当面辅导、红领巾值日岗、少 先队队风队纪评比、年级组进行行为规范自我评价等制度，逐 步增强学生的自律意识，提高自律能力。 (4)继续组织学生参与“行规示范员” 、 “行规示范班”的争 创活动，使养成教育更有针对性，不断提高学生在校一日规范 水平。 (二)家庭教育指导工作计划 1.工作目标 深化家庭教育指导工作，不断提高家庭教育指导的质量。 2.工作重点： (1)班主任做好本班家长的思想工作，调动家长开展家庭教 第 6 页 育的积极性，对本班学生和家长开展家庭教育指导工作。 (2)不断丰富家庭教育指导的内容和形式。本期组织开展一 次家庭教育指导活动，完成经验总结，参加评比。
9、(3)不断丰富家庭教育指导的形式 A.对一些特殊家庭学生做到重点上门家访，对重点指导的 学习型家庭做到上门指导，弘扬师德，让师爱在学生家庭中闪 光。 B.深入开展学习型家庭的创建工作。根据学校学习型家庭 的创建目标，引导更多的家庭成为学习型家庭。 (三)、弘扬和培育民族精神教育 1.充分发挥德育课程和德育主渠道的功能，合理利用我国 的重要节日，民族传统节日，主要事件和重要人物的纪念日， 开展专题教育活动。 2.通过三维目标的落实，将民族精神教育有机地融入各科 教学中，充分突出学科德育的作用。 3.合理使用资源，组织学生参加德育基地活动，加强实践 体验。 (四)进一步推进校园、班级文化建设，丰富
10、学生的校园生 活，创建“温馨教室” 。 1.充分发挥各班学习园地、黑板报、家校小报、小队报等 宣传阵地的作用，营造和谐规范、积极进取的育人氛围。 2.根据四年级学生的年龄特点，发挥教师和学生的聪明才 第 7 页 智，争创年级组特色文化，班级特色文化。创建“温馨教室” 。 (五)继续重视对学生进行心理健康教育、诚信品质教育。 将生命教育与行为规范教育、安全教育、法制教育、禁毒教育 等有机结合，塑造学生健全的人格和健康的人生。 本班共计 8 名学生，大家面临小学毕业，课堂氛围比较活 跃，大多数学生有良好的表达能力。少数虽然学生能够完成教 师布置的作业，但是作业的质量有待加强。少数学生学习方法 不够
11、灵活，举一反三的学习能力较差。有近 4 个同学学习基础 不够扎实，还缺乏学习的自信心和自觉性。六年级的学生已有 较强的自我意识，自制力又较弱，这种自身的矛盾要求教师应 用新的工作方法，让工作更有针对性，以德服人，以理服人。 培养学生良好的习惯，教育学生学会做人，学会生活，为 学生一生的发展打好基础。 有目的、有计划，查漏补缺，扎扎实实搞好复习计划，迎 接毕业升学考试。 (一)努力做好学生的德育工作，加强德育，向学生进行行 为习惯养成教育，使学生成为有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫 生的好少年。 (二)狠抓后进生工作，使其端正学习态度，明确学习目的。 提高学习兴趣，能主动学习，提高学习成绩。 (三)
12、加强对特长生的教育和培养，鼓励他们积极参加美术、 奥数、舞蹈体育、英语等兴趣班。大胆创新，勇于探索，做出 第 8 页 成绩。 (四)加强学生辨是非的能力培养，由“他律”逐渐向“自 律”过渡。 (五)少先队工作中，落实好雏鹰争章活动，让雏鹰争章活 动真正为学生的成长起到有效的作用。把园地由后黑板移到北 墙壁，腾出后黑板作为学生的学习园地。 (一)加强德育教育：利用各种有利的时间和活动(个体谈话、 班队课、小型体育竞赛、社会实践、公益劳动或活动)施加影响， 对学生讲清意义，并做好总结，使其真正能从中受到教育，得 到启示;利用思想品德课，主题班会课的作用指导学生应该怎么 做，不应该做什么。 (二)后
13、进生工作要加强，它是班级稳定和班风建设的重要 因素：关心他们的学习和生活;一帮一;善于发现他们的闪光点， 经常表扬，增强其自信心;与家长联系，做好家长的工作树立信 心，共同确定帮助他们的办法;多谈心，了解他们的想法，对症 下药，以达到良好效果。 (三)形成竞争氛围，互相帮、赶、超，努力形成良好的学 习氛围，形成互帮、互学、互比的良好学习风气，提高学生的 学习成绩。 (四)经常召开班干部会，指导他们的工作方法，提高他们 工作的能力，同时让他们献计献策，共同建设班级。 (五)协调好与其他任课老师的关系，共同对学生给予教育。 第 9 页 篇三 一、班级概况： 六年级六班现有人数 20 人，目前为止，
14、班级秩序稳定，绝 大多数同学能按照学校及班级规定，严格要求自己。家校配合 融洽，有良好的班风、学风。学生集体荣誉感强。 个别学困生在学习方法及学习兴趣上还需要多去指导、关 心。 二、班级奋斗目标： 本学期努力使班级周周挂旗，使每一位老师能顺利上好每 一节课，能使每一位同学都发挥特长，找到自信心，积极向上， 努力成为班级中优秀的一分子，使他们能在身心方面得到健康、 全面的发展。使班级成为有凝聚力、健康向上的集体。 三、具体管理措施： 1、思想品德方面 依据本班的每周评比标准，要求学生养成良好的行为习惯， 尊老爱幼，见到师长主动问好，同学遇到困难能伸手帮助，使 用文明语言，不说脏话，捡到东西要主动
15、交给老师或值周生， 待人要诚实，举止要大方，学会和别人合作，从小养成诚信、 诚实的良好品质。 2、结合“素质养成板”进行学习、纪律、卫生方面评比 根据学生在各个方面的表现，利用班级日志进行每周评比 第 10 页 表，分为：完成作业、带齐学具、课前、课间、上课听讲、环 境卫生、两操及路队的表现，每一项都有专门的小干部负责， 每天利用放学前的几分钟进行小结，并适时奖励，更便于家校 进行沟通和交流。学期末文明学生和三好学生的评比主要以此 为依据，对于平时为班级做好事、作业书写认真、上课发言积 极、考试成绩优秀、家长签字表现好的，随时发红花鼓励，二 十朵红花换一颗金星，学期末的各项评比主要依据金星的多
16、少， 因此，平时就要鼓励学生多得红花，多得金星。 3、培养小干部，让他们有自我管理的意识和能力。 4、安全教育 面对安全意识淡薄的中学生，要经常去说、去强调，危险 的地方不去，危险的东西不玩，危险的动作不做，放学按时回 家，让学生有安全观，并能相互提醒，养成良好的习惯。 5、以家校本为纽带，家校及时联系，及早发现并解决问题。 总之，学生的事无小事，班主任应该做到嘴勤、手勤、腿 勤，要尽可能地为学生着想，让每一个学生都有积极向上的意 识，把自己融入到集体中，形成一个健康、团结向上、凝聚力 强的班级体。 四、各月安排 三月 1 开学报到，检查作业，分发书本，收旧利废 第 11 页 2、交流假期生活见闻 3、办好墙报 4、做好小干部的分工及培养工作 三月 1、做好看护、特长班的各项工作 2、开展学雷锋、争做“小雷锋”的活动 3、继续进行安全教育 四月、五月 1、进行爱国主义教育 2、为学校举办各种活动做准备 六月、七月 1、做好期末复习的各项工作 2、评选文明中学生和三好学生 3、迎接期末考试，填写各类表册 4、做好放假前的各项工作 5、安排好暑假生活