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1、五光十色 绚丽多彩,绘画的色彩,阳谷三中 王强,阳谷三中 王强,假如世界没有了颜色,牛顿色环：是色彩按红、黄、绿、蓝、红依次过度渐变呈现出来的不同颜色，就可以得到一个色彩环。色环通常包括12种不同的颜色。,一.色彩的来源,返回,牛顿：(Isaac Newton，16431727)是英国著名的物理学家、数学家和天文学家，是十七世纪最伟大的科学巨匠。,（一）光源色的变化情况,光是无数电磁波的集合体,二.影响物体色彩变化的三个条件,返回,返回,广度上，不同季节光源色与固有色关系也是在变化的,春,夏,秋,冬,返回,广度上， 不同时间段,光源色与固有色关系也是在变化的,上午,中午,下午,傍晚,返回,（二
2、）固有色,返回,（二）固有色,（物体本身反射、吸收太阳光所呈现的颜色.）,返回,（三）环境色,（环境中物体和物体之间由于对光的反射作用， 从而造成相互影响下的色彩变化.）,返回,三.色彩的三属性,色相 明度 纯度,返回,色光混合,一般的色彩皆是由色料三原色或色光三原色的混合而成。 色光三原色为红、绿、蓝。其混合的结果会得到越明亮的色光,称为加色混合.三原色光混合会成为白色光。,返回,三 间 色,在原色和原色之间调配出来的颜色叫做间色。,返回,色料混合,色料三原色为顏料的红，黃，蓝。越混合色彩越暗,称为减色混合,三原色料混合结果成为黑色。,返回,对比：色光与色料,同类色： 指在同一色相中不同的颜
3、色变化。例如，红颜色中有紫红、深红、玫瑰红、大红、朱红、桔红等等种类，黄颜色中又有深黄、土黄、中黄、桔黄、淡黄、柠檬黄等等区别。它起到色彩调和统一，又有微妙变化的作用。,返回,能带给人温暖、热情、喜庆等气氛的色彩,能带给人冰凉、清爽、安宁等感觉的色彩,暖色,冷色,对 比 色,返回,互补色,（色环上任何直径两端的的对比色称互补色。简称为补色）,返回,四.色彩的感觉,色彩的进退和缩胀感觉 色彩的冷暖感觉,返回,冷色,返回,暖 色,返回,收 缩,膨 胀,冷色,暖色,前进与后退,当我们看见黄色、 橙色、红色和它们的 类似色时，往往会联 想到火焰、阳光，产 生一种热烈、温暖的 感觉，而看见蓝色、 绿色、
4、紫色和它们的 类似色时则很容易联 想到海水、冰雪，感 到阴凉、寒冷。同样， 当颜色明度与纯度发 生变化时，我们的视 觉与心理则有膨胀与 收缩、前进与后退的 感觉。,返回,（一）色彩的对比应用,戴金盔的男子 （伦勃朗，荷兰）,潮（詹建俊，中国）,镜前的橘子 （朱辉，中国）,夯歌 （王文彬， 中国）,明度对比,纯度对比,补色对比,冷暖对比,色彩的对比可以增强 画面色彩的张力，突出色 彩之间的差异，造成强烈 的视觉冲击力，主要表现 为色彩的明度、纯度、补 色、冷暖对比。,五.色彩在美术作品中的运用,返回,（二）色彩的协调应用,圣维克多山 （塞尚，法国）,雨中（吕品，中国）,鲁迅故乡 （吴冠中，中国）
5、,熟睡的佩希施态因 （黑克尔，德国）,类似色协调法,复色协调法,中性色间隔协调法,面积协调法,色彩的协调，是指画面中各个局部的色彩呈 现出一种总体的和谐面貌。我们把画面中色彩的 这种整体倾向性与特征称为色调。对于绘画作品 色彩关系的优劣判断，色调起着关键的作用。,五.色彩在美术作品中的运用,返回,练 习,1.色彩调配：,= ？,= ？,= ？,练 习,2.色彩连线：,补色对比,冷暖对比,面积协调法,中性色间 隔协调法,（1）,（2）,（3）,（4）,色彩的来源,三 个 条 件,色彩的属性,色彩的感觉,色彩的运用,回顾,色彩构成作品欣赏,作业要求： 1.观察生活中的色彩现象，用水粉颜料或油画棒做对比色或同类色的渐变尝试。 2.分组合作，制作一件以自然景观为题的色彩空间作品。,再见,