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1、石家庄工程技术学校 贾志华,1 2 04,石家庄工程技术学校 贾志华,1 5 68,1 5 68,4 7 29 0 3,1 2 04,1 5 68,借贷记账法的记账规律,1 2 04,1 5 68,1 5 68,4 7 29 0 3,1 2 04,1 5 68,重,基础会计第三章第二节 借贷记账法之 借贷记账法的记账规律,结 构,科 目 性 质,会 计 科 目,借贷记账法的应用 处理会计业务,记 账 规 则,新,新学生,知识目标,掌握借贷记账法的规律“有 “有借必有贷，借贷必相等”,能力目标,1、会书写会计分录 2、通过采用合作学习的方式，培 养学生共同学习、互相促进的能力。,情感目标,1、通
2、过“借贷记账法的规律”， 让学生体会会计的神奇，激发 学习的兴趣 2、引导学生树立理财意识，养成 日常记账的习惯。,1,2,3,教学目标,案例教学法,引导式教学法,分组讨论法,探究法,合作学习法,归纳法,情境教学法,重点强化法,教学步骤,Step 1 准备阶段,常用科目,银行存款,库存现金,原材料,固定资产,Step 1 准备阶段,账户结构,Step 2 导入新课,入学时家长给了多少钱? 从开学到现在花了多少钱？都买了哪些东西？ 现在还剩 多少钱？,张欢同学的记录：,想一想企业当中要不要记账呢？,企业中也像张欢同学这样记行吗？,企业有一套专门的记账方法,借贷记账法的记账规律,问题引导式,Ste
3、p 3 讲授新课,1、从银行取钱1000元。 2、向张雪借现金800 3、购买手机一部1500元。 4、向张丽借现金500元，连同剩余的现金300元归还借张雪的800元。,这些都是同学们身边发生过的事情,1、从银行取钱1000元。,库存现金,银行存款,增,减,借,贷,1000,资产,1000,资产,归纳,借贷记账法的规律： 有借必有贷，借贷必相等,很神奇吧！,Step 4 巩固练习,分析课本例题： 1、向银行借入两年期借款偿还应付货款10000元。 2、收到国家投资设备一台价值200000元。 3、以银行存款60000偿还短期借款。 4、购进材料30000元，用银行存款支付18000元，余款未
4、付。 5、收回应收账款10100元，其中10000元为银行存款，100元为现金。,分析结果,同样满足借贷记账法的规律： 有借必有贷，借贷必相等,Step 5 扩展提升,1、从银行取钱1000元。,会计分录,对某项经济业务标明其应借应贷账户及其金额的记录，简称分录。,借：库存现金 1000 贷：银行存款 1000,方向,账户,金额,Step 6 小结及作业,找找身边 的会计事 项，学会 给 自己记账,板 书,一、分析会计事项 1、从银行取钱1000元。 2、向张雪借现金800 3、购买手机一部1500元。 4、向张丽借现金500元，连同剩余的现金300元归还借张雪的800元。 二、分组讨论，找规律 三、归纳 借贷记账法的规律： “有借必有贷，借贷必相等” 四、会计分录 三要素：记账方向、账户名称、 金额 书写要求：先借后贷，借贷相等 左借右贷，借贷错开,借贷记账法及应用,绘 图 板,分析结果,分组讨论,请多赐教！,