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1、卫生伴我行,五（2）班中队活动,说说我们身边的文明,可敬的清洁工！,清洁工的速度明显跟不上扔垃圾的速度！,当你看见上面这几张图有什么感想呢？,当你刚刚打扫完卫生，被人乱扔垃圾你有何感受呢？,A、乱扔乱丢。现在不少同学喜欢吃零食，剥下的包装袋或果皮等，虽然绝大多数同学注意了环境卫生，但也有极少数不自觉的同学随手乱扔乱丢，学校的垃圾桶里大多是这些袋子和废纸。,B. 乱涂乱画、乱踢乱踏。 有的同学好动，总喜欢在教室内外的墙上乱踢乱踏，雪白的墙上弄得一滩污迹。,C. 垃圾乱倒。 有些值日生同学在倒垃圾时不注意，经常把垃圾倒在垃圾箱外。,我们该怎么做？,1、不随地吐痰；,2、教室要注意通风；,3、每天都
2、要擦门、窗台、课桌等；,4、随时关注教室卫生，发现有垃圾随手捡起来；,5、不随手丢垃圾，不在桌子、凳子、墙壁上乱刻乱画等。,（1）认真值日。 （2）不随地乱丢果皮、纸屑，不随地吐痰。 （3）看见垃圾能主动弯腰捡起。 （4）不往墙上乱写乱画。 （5）不践踏草坪，乱摘花，采树叶，摇树苗。,你平时做到了几条？做到的请举手,要养成不随地吐痰的习惯。 要努力克服随手乱丢的坏习惯。 要努力克服乱倒垃圾的坏习惯。 要养成捡起地面上废弃物的习惯。,卫生方面： A、环境卫生：有些同学不勤于打扫，喜欢乱丢乱扔，安排的任务不能认真完成 B、教室卫生：室内积水、垃圾 C、个人卫生：不勤于洗头、洗澡，不勤于换衣，袜子、
3、鞋经常不洗，不剪指甲,讲卫生,认识传染病,什么是传染病,传染病：由病原体引起的，能够在人与人之间或者人与动物之间传播的疾病。,传染病的六个特点,1、病原体。 2、传染性。 3、季节性。 4、地方性。 5、流行性。 6、感染后免疫。,认识传染病,传染病的传染性,传染病的病原体可以从一个人经过一定的途径传染给另一个人。每种传染病都有比较固定的传染期，排出病原体，污染环境，传染他人。,感冒,呼吸道传染病,感冒：病毒引起的一种十分常见的急性感染性呼吸道疾病。 感冒症状：流鼻涕、流泪、头痛、乏力、全身酸痛或咽喉疼痛。 病愈时间：一般病程3-7天不等，如果伴发下呼吸道感染，病程可延长至10-14天。,勤洗
4、衣被,注意衣服和被褥上的汗水和油脂受潮后 ,细菌病毒易繁殖生长,常洗衣服，常晒被褥 , 可借太阳光中的紫外线杀死这些细菌病毒 。,勤洗手,注意养成良好的个人卫生习惯，打喷嚏、咳嗽和清洁鼻子、大小便后，手上就会沾染病毒，要及时洗手。,常换牙刷和毛巾,我们使用的毛巾和牙刷 ,几乎经常处于潮湿状态 ,这是细菌病毒生长的最好温床，建议定期用开水烫一烫。,加强锻炼。,积极参加户外活动，可增强血液循环 ,改善体质 ,增强自身抵抗疾病的能力。,学习拍手歌，识记卫生好习惯。 你拍一，我拍一，文明卫生记心间。 你拍二，我拍二，看见纸屑快快捡。 你拍三，我拍三，桌面整洁地干净。 你拍四，我拍四，窗户明亮心儿欢。 你拍五，我拍五，有痰随地不乱吐。 你拍六，我拍六，饭前便后要洗手。 你拍七，我拍七，衣服脏了快快洗。 你拍八，我拍八，勤剪指甲勤洗澡。 你拍九，我拍九，脸儿干净精神爽。 你拍十，我拍十，讲究卫生是大事,服装表演,“清洁环境 美化校园”倡议书,清洁家园， 从我做起。,从小事做起， 争做清洁小卫士！,我们不仅要注意个人卫生，同时也要注意我们的学习和生活的环境。希望大家能真正引起注意，让我们在健康积极地环境中生活。为创建一个卫生整洁的校园环境多做贡献！,上了这节中队活动课，你有什么感想？,本次中队活动到此结束!,