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1、做一个有思路的班主任成为一名有创意的班主任在大多数班主任的意义上，班主任的工作是一项繁琐而费力的工作。因此，如何从繁琐而艰苦的工作中找到一点“快乐”，是每个班主任应该尝试和思考的问题。幸福来自哪里？我觉得我必须首先工作。只有通过支付，我才知道跌宕起伏。只有热爱这个班级教师的职位，你才能让自己投资，这需要你有一定的教育信念。我认为阅读教育书籍可以在一定程度上唤醒最内在的教育信念。因此，教育也应该是一种AQ精神，并注重积极和积极的方面。深刻影响我的是李振熙老师的两本书爱心与教育和幸福比优秀更重要。你也可以看看。当然，只要你有一个内部驱动器，你就有一些功利因素。第二是处理“关系”。班主任的工作是各方
2、面沟通协调的支柱和纽带，包括与上级的关系，与教师的关系，与家长的关系，以及与学生的关系。 “关系”就是所谓的“人类事件”，人们必须了解“人类事件”。我在这方面做得不好。我有太多的原则。这个原则甚至有时会给人一种“误报”的感觉，但我越来越觉得“人为事故”的重要性与事物的成败有关。因此，你必须具备“人为意外”的知识，这需要特别注意降低你的身体框架，不要把自己太当回事，不要觉得你比父母和学生高。你在面前是傲慢的，当你转过身时，他会向你吐口水。无罪，不聪明。 “权利不是在高声中”，穷人将炫耀富人，成为一个和平的人，充分利用各种社会资源和可以利用的人际资源。不是现在，但至少你必须先学会这样做。第三是善于
3、总结经验。班主任抱怨的原因是上级和学校分配的任务太多，而且他们太累了无法应付。这要求我们的班级老师要有融合感。在学校开始时，教育学生的工作日历和学校工作日历，列出一个学期的相关活动，并整合它们。您的一项实践活动可以是一些工作材料，只要这项活动是坚实而厚实的。能够。提前计划并提前计划。 （当然，中层干部也应该这样做，做好老师的工作。）你的工作已经准备好放在学校的任务面前。然后就不会有匆忙做，被迫做和被动的感觉。此外，尝试使用电子草稿拍摄更多照片。通过这种方式，你的“工作”就不会被抹杀。可以更好地重用。我认为博客是一种很好的积累形式。 “好记忆并不像笔那么糟糕。”此外，班主任必须具有“案例”意识。
4、 “犯错误 - 承认错误 - 纠正错误 - 再犯错误 - 承认错误.”这是一个无处不在的“后学生”循环。这是我们耐心等待的先决条件。问题学生背后一定有很多故事。 可恶的人一定很可惜。 “所以，当我们遇到问题事件时，不要急于”处理“ - 惩罚，具有案例研究意识，并彻底了解因果关系。让“教育”成为与学生交流的故事是一种体验。魏树生对未成年人的态度是“不合理”。学生落后的越多，他们就越需要培养学生人性的良好一面。只有在不断“经验”积累的过程中，才能提高班主任工作的智慧。这将使每年的课程比一年更好，而且每年都会更容易，所以这堂课已经产生了你的“教育印记”。第三，班主任的工作应该在“规范”的前提下讲“民主”。特别是对于新的班主任和新上课的人，如果在“标准”的情况下说“民主”，那么“民主”很可能是一种“自由放任”，并且可能有一种草率阶级风格。幸福实际上是一种自我的心态。什么都没做，它不能带给我们快乐。相反，只有内心专注于班主任的工作。如果你的心安静得足以潜行，那么快乐就来自最平常的辛勤工作。我想借李振熙先生的一篇文章与大家分享：老师（班主任）为我们工作，不仅是职业，还有职业，仍然是我们生活的收获 - 收获成功的快乐;收获发展的喜悦;收获生命的价值;收获生活的乐趣！3 / 3