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1、伊芦中心小学教导处工作计划（20142015学年度第二学期）(一)指导思想以深入开展党的群众路线学教活动为契机，切实贯彻落实省、市、县教育工作会议精神，紧紧围绕教育局2014年工作要点，以提高师生员工尊严感、成就感和幸福感为追求，以“空谈误校，实干兴教”为抓手，不断优化办学条件，深入推进素质教育，全面提高教育质量，继续深化“课内比教学、课外访万家”活动，争取在校本教研方面形成一定的特色，努力把学校创办成一所学生乐学、教师幸福、家长满意的有一定特色的学校。(二)工作目标 1小学入学率、巩固率都达100%。三残儿童入学率、巩固率分别达97%和995%以上。2落实立德树人根本任务，全面贯彻执行校园精
2、细化管理细则，继续落实伊芦中心小学“十好”要求，向管理要质量，以精细出效益。3.探索并开展好“责任督学”的相关工作，以此促进学校良好办学。4.开齐开足课程，进一步推进课程方案的有效落实；扎实开展科研工作，进一步提高“建构式生态课堂”教学的品质；加强专业培养，进一步强化师资队伍建设，推进岗位成长；严格规范办学行为，进一步加强学生综合素质评价工作，促进学生全面发展，全面提高素质教育的实施水平。5.积极开展“经典诵读”“书画”“篮球”等特色学校建设，巩固特色学校成果。(三)主要工作1立德树人为根本，强力推进素质教育（1） 突出素质教育首位。加强学生养成教育，以思想教育为基础，实践锻炼为核心，行为矫正
3、为关键，突出榜样感召，加强活动评比，促使学生养成良好的行为习惯，形成良好的心理品质。（2）拓宽素质教育渠道。 各校积极开展丰富多彩的活动，积极构建“学校、家庭、社会”三位一体的德育网络，注重拓宽德育渠道，丰富德育内涵，开展一系列富有成效的探索和实践，使德育回归本真，回归生活，促进素质教育层次的提升。（3）大力推进体艺工作。 突出重点、狠抓常规，牢固树立“健康第一”的指导思想，认真实施学生体质健康标准，积极推行体育、艺术学科新课程改革，全面落实学校体育、卫生工作条例和“艺体2+1 ”活动要求，积极开展“阳光体育1小时”活动，促进群体性艺体活动广泛开展，促进学生体质不断增强。2.教学改革为抓手，有
4、序提高教学质量（1）探索“建构式生态课堂”。在“一人一课”的基础上，大力开展“备课、说课、上课、评课、课例撰写、磨课、赛课”等活动，探究“建构式生态课堂”的校本化模式，提高课堂教学效率，有序提升教育教学质量。（2）落实“达标”工程。各校以落实学生学业成绩目标达成为抓手，以抓学生的课堂过关、单元（课、章节）过关和学科、学期过关的逐层推进方式，力争做到科科过关、人人达标，有序提高教学质量。3.精细管理为平台，努力提升办学水平充分认识提升办学水平对办人民满意教育的重大意义，进一步增强责任感和紧迫感，采取更加有力的措施切实把这项工作抓出成效。严格执行省、市规范办学行为“五严”“六严”的规定，加大执行和
5、督查问责力度；全面贯彻执行教学精细化管理细则，向管理要质量，以精细出效益。（1）加强领导，巩固规范办学的成果。严格控制学生在校集中教学活动时间。坚持“健康第一”，切实保证师生法定休息权利。保证学生每天在校集中学习时间分别不超过6小时；学生每天在校体育活动时间不得少于1小时。严格执行国家课程计划，按照国家课程计划开齐开足全部课程，不得随意增减课程和课时，不得组织学生参加各种有违教育规律的竞赛。（2）落实责任，强化教育教学各项管理。以教学精细化管理细则为准绳，提升管理效能。实行责任追究制度，层层落实责任，将“精细管理”纳入教师的考核和评优评先中。在所有评优评先中对参与有偿家教的教师实行“一票否决”
6、。按照“属地管理”和“谁主管、谁负责”的原则，严肃追究相关领导和责任人的责任。4.师德师能为保障，提高教师队伍素质教师是实施素质教育、推进教育现代化的主力军，高水平的师资队伍是培养高素质创新型人才的重要保证。把教师队伍建设作为教育内涵建设的“第一资源”，着力建设一支与教育现代化发展和素质教育实施相适应的师资队伍。（1）加强师德教育。各校要深刻地认识到开展师德师风教育的的重要性。师德教育是党的群众路线学教活动深入的有力举措，也是促进教育事业健康发展的有力保证。(2)加大业务培训力度。全员培训，贯彻落实新课标及新教材的相关理念，着实提高教师的个人素质；开展读书活动，各校根据必读书目，制定读书计划，
7、规定集中读书和自读时间，写出读书体会。(3)加强科研研究力度。以“小课题研究”为抓手，让教师研究课堂上的问题，把问题作课题，把教学反思成果做课题。将研究成果撰写成论文，认真组织参加“三大杯”等论文竞赛。（4)推进师资队伍建设。依托市“333”与县“361”人才培养工程，加强骨干教师培训，实施梯队人才队伍建设工作；拓宽学习渠道，以集中培训、自主选学、在线学习等多种形式组织教师“充电”；发挥骨干班主任、骨干教师在教学、科研、质量等方面的带头作用，带动全体教师共同进步。构建重能力、重实绩、重贡献的分配激励机制，充分调动广大教师的积极性和创造性。（5）推进教师继续教育。鼓励教师学历进修，积极参加自觉考
8、试，提升个人素养。6以考核机制为手段，打造建功立业平台（1）建立学校教育教学管理综合考核评价制度。 分别设置各类得分指标，加大教学质量权重，分类确定考核等级，对各项评价结果进行汇总，逐项审核确定得分，公示结果，与学校绩效工资挂钩。（2）优化教师业务档案。 各校认真做好教师教学管理、教学业绩等工作过程考核和期终考核结果的建档，确保形成系统、完整、真实的教师个人档案资料。坚决杜绝业务考核论资排辈和“做老好人”现象。以档案管理过程评价教师。（3）用好考核评价结果。 根据绩效考评方案，考核结果作为绩效工资分配、职称评定、评优评模、岗位聘用、教干任用等主要依据。二一五年三月 附行事历：周次起止时间主要工
9、作部门或责任人补充工作备注准备周2.27|3.11.教师培训。2新、老生入学，报名注册3.课务分工4.审阅教师业务，迎接乡开学初检查。小教各班主任教导处教导处一3.2|3.81.按课表正式上课；2.迎接县开学初工作检查；3.举行开学典礼。4.研讨校生态课堂教学模式。全体教师全体教师全体师生 各教研组长二3.9|3.151.校教学常规检查。2.组织36年级数学、英语教师参加县新教材培训；3.建立各种组织，制订和审批各种计划，完善规章制度。4.参加县艺体会议。5.组建社团,开展各项活动.6.上报阅读、写字教育方案。7.上报小学教干优质课评比名单。8.语数英集体备课曹玉柱教导处 教师教导处相关主任教
10、导处教导处教导处各教研组长三3.16|3.221.校教学常规检查2.组织检查各校计划制订及落实情况。3.参加13年级珠心算老师参加市级培训。4.参加灌云县教师基本功比赛。5. .参加市综合实践活动新教材暨基本功比赛培训会。6.参加市“小学英语青蓝课程高年级教学板块教法指导暨教学观摩活动”。7.参加灌云县小学语文青年教师发展训练营成立大会暨语文学科微视频教学培训会。8.创建“省健康促进校”银牌、铜牌。9.开展“建构式生态课堂”研讨活动：语文2节，数学2节。张华教导处相关教师相关教师相关教师相关教师相关教师相关教师教研组长四3.23|3.291.迎接县教学调研。2.校教学常规检查。3.组织参加市小
11、学语文优秀课获奖选手展示活动。4.参加第七届“小数报杯 小小数学家”第二轮评选活动。5.学习建构式生态课堂指导纲要6.参加县中小学生棋类比赛。7. 开展“建构式生态课堂”研讨活动：语文1节，数学1节，专职1节。7.数英集体备课。教导处孙运良相关老师孙运良教研组长相关教师教研组长备课组长五3.30|4.51.做好教师业务检查工作，检查结果报小教；2.迎接县小学教学调研.3.参加县综合实践论文评比。4.参加品德与社会“翻转课题”教学研讨活动。5.校学业水平检测。（3.31）教导处各班级全体师生相关教师全体教师六4.6|4.121.校教学常规检查。2.参加灌云县小学36年级学生阅读大赛。3.参加市小
12、学基本功比赛（由县决定名单）4.参加灌云县小学语文、数学、英语、综合实践活动优秀获奖选手展示暨教学研讨活动。（第二轮比赛）（县决定名单）5.组织参加县中小学生无线电测向和定向比赛。6.开展“建构式生态课堂”研讨活动：语文2节，数学2节。7.语数英集体备课。曹玉柱相关学生相关教师相关教师相关学生教研组长备课组长七4.13|4.191.校教学常规检查。2.参加市“小学英语集体备课论坛暨教学新秀口语特长展示活动”。3.参加新区实小教学开放周活动。4.组织参加市中小学生艺术大赛。5. 开展“建构式生态课堂”研讨活动：语文2节，数学1节，专职1节。张华相关老师相关老师相关师生教研组长八4.20|4.26
13、1.校教学常规检查。2.组织参加市阅读教学专题研讨活动（苍梧小学）。3.参加灌云县小学综合实践活动教学基本功比赛。4.参加灌云县小学书法优质课评比暨市书法比赛选拔活动。5.组织参加市中小学生棋类比赛。6. 开展“建构式生态课堂”研讨活动：语文2节，数学2节。7.语数英集体备课孙运良相关教师相关教师孙运良相关师生教研组长九4.27|5.31.检查教学常规，迎接县视导检查。2.教学叙事评比与交流活动（品德 杨集小学）3.期中考试并总结。（4.29）4.迎接五一节。5.做好教师业务检查工作，检查结果报小教；金同松教科室全体师生全体师生教导处十5.4|5.101.教学教学常规检查2迎接县对各校视导检查
14、。 3.参加县小学生综合实践活动优秀成果展评。 4. 开展“建构式生态课堂”研讨活动：语文2节，数学1节，专职1节。5.语数英集体备课曹玉柱全体师生相关教师教研组长教导处备课组长十一5.11|5.171.校教学常规检查2.组织参加市小学生阅读大赛。3.组织参加省青年教师阅读大赛观摩活动。4.组织县中小学生足球比赛。5. 开展“建构式生态课堂”研讨活动：语文2节，数学2节。张华曹玉柱相关教师相关师生教研组长十二5.18|5.241.校教学常规检查。2.准备市课堂教学改革领航学校评比 。3.组织参加市中小学生艺术展演活动。3. 开展“建构式生态课堂”研讨活动：语文2节，数学1节，专职1节。4.数英
15、集体备课孙运良教导处艺体组教研组长备课组长十三5.25|5.311.校教学常规检查。2.参加县小学生经典诵读比赛。3.月底业务检查上报。4. 开展“建构式生态课堂”研讨活动（语文2节 数学1节）。5.校学业水平检测。（5.26）金同松曹玉柱教导处教研组长全体师生十四6.1|6.71.校教学常规检查。2.迎接县教学调研3.参加县召开小学生毕业班质量提升现场会。4.参加市小学语文“言意共生”课堂习作专题研讨会活动。（东海实小）5.开展“6.6”爱眼日活动。6. 开展“建构式生态课堂”研讨活动：语文2节，数学1节，专职1节。6.数英集体备课曹玉柱教导处校长相关教师相关师生教研组长备课组长十五6.8|
16、6.141校教学常规检查。2参加市小学数学“同课异构”活动。3.参加“小学英语骨干教师研训营主题活动-论文撰写课题案例评析”。4.组织县小学生篮球比赛。5.开展“建构式生态课堂”研讨活动：语文2节，数学2节。张华相关教师相关教师艺体组教研组长十六6.15|6.211校教学常规检查。2参加灌云县小学优秀教案评比3.校中、高年级应用题竞赛。4.数英集体备课5.小学科结束课程。孙运良教导处中高年级师生教研组长教导处十七6.22|6.281.校教学常规检查。2.参加县六年级学业水平调研。3.月底业务检查上报。4.迎接小学期末调研。5.语数英结束课程金同松六年级全体师生教导处教导处教导处十八6.29|7.51.教学常规检查。2. 语数英制订复习计划。3. 期末调研考试。4. 组织上报县论文参加评比。5. 学生假期作业布置6.学期教研工作总结。7.准备暑期培训。8.做好教师学期业务考核并存档。9.评优评先，写好学生评语；10.评选优秀教师、优秀班主任。11.参加县艺体卫业务培训。11.休业式。教导处教导处全体师生相关教师全体教师教导处小教小教教导处教导处艺体组全体师生