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1、,诗歌的诵读,语速,语调,语速是指说话或朗诵时每个音节的长短及音节之间连接的紧松。,1、一般说来，热烈，欢快、兴奋、紧张的内容速度快一些； 2、平静、庄重、悲伤、沉重、追忆的内容速度慢一些。 3、一般的叙述、说明、议论则用中速。,朗诵的速度与文章的思想内容相联系。,我爱看天上的一片云， 那片白白的、会变的云。 瞧它一会儿变成只小黄狗，摇着尾巴，追着太阳跑； 一会儿变成只小灰羊，在草原上撒欢儿跳高。,欢快,（1）轻快型 这种节奏语速较快，多扬少抑，多轻少重，声轻不着力，词语密度大，有时有跳越感。多用来描绘欢快、诙谐的情志。,灵车队，万众心相随。 哭别总理心欲碎， 八亿神州泪纷飞。红旗低垂， 新华
2、门前洒满泪。 日理万机的总理啊， 您今晚几时回？,悲 痛,（2）沉稳型 这种节奏语势沉缓，多抑少扬，多重少轻，音强而着力，词语密度疏，常用来表现庄重，肃穆的气氛和悲痛、抑郁的情感。,大海上一片静寂。 在我们的脚下， 波浪轻轻吻着岩石。 像朦朦胧胧欲睡似的。 在平静的深黯的海面上， 月光劈开了一款狭长的明亮的云汀， 闪闪地颤动着，银鳞一般。,（3）舒缓型 这种节奏语速较缓，语势较平稳，声音轻柔而不着力，常常用来描绘幽静的场面和美丽的景色，也可以表现舒展的情怀。,一会儿翅膀碰着波浪，一会儿箭一般地直冲向乌云，它叫喊着，就在这勇敢的叫喊声里，乌云听出了欢乐。,（4）强疾型 这种节奏语速较快，多扬少抑
3、，声音强劲而有力，常用来表现紧张急迫的情形和抒发激越的情怀。,朗读练习,为人进出的门紧锁着， 为狗爬出的洞敞开着 一个声音高叫着： 爬出来吧，给你自由！ 我渴望自由， 但我深深地知道 人的身躯怎能从狗洞子里爬出！ 我希望有一天 地下的烈火， 将我连这活棺材一齐烧掉 我应该在烈火与热血中得到永生！,（冷眼相看）,（诱惑）,（庄严）,（蔑视、愤慨、反击）,（毫不犹豫）,（沉着、坚毅、充满自信）,朗诵叶挺同志的囚歌，注意语调的处理：,（嘲讽）,假如/我是/一只鸟， 我也应该/用嘶哑的喉咙/歌唱： 这被暴风雨/所打击着的/土地， 这/永远汹涌着/我们的悲愤的/河流， 这/无止息地吹刮着的/激怒的风， 和那/来自林间的/无比温柔的/黎明 然后/我/死了， 连羽毛/也腐烂/在土地里面。 为什么/我的眼里/常含/泪水？ 因为我/对这土地/爱得/深沉 1938年11月17日,我爱这土地,艾青,