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1、,初中语文总复习,说明文 画龙点睛,1、抒情就是抒发和表现作者的感情。 2、议论就是作者对某个议论对象发表见解，以表明自己的观点和态度。 3、描写是把描写对象的状貌、情态描绘出来，再现给读者的一种表达方式。 4、叙述。叙述是写作中最基本、最常见的一种表达方式，它是作者对人物的经历和事件的发展变化过程以及场景、空间的转换所作的叙说和交代. 5、说明是用简明扼要的文字，把事物的形状、性质、特征、成因、关系、功用等解说清楚的表达方式。,一、常用的表达方式有五种：,1、 人最宝贵的是生命，人的一生是这样度过的，当他回首往事的时候，不因碌碌无为而羞耻，不因虚度年华而 悔恨。生命的意义（ ） 2、怀疑不仅
2、是从消极方面辨伪去妄的必要步骤，而且是从积极方面建设新学说、启迪新发明的基本条件。怀疑与学问（ ),二、请判断下列语句的表达方式：,抒情就是抒发和表现作者的感情。,议论就是作者对某个议论对象发表见解，以表明自己的观点和态度。,3、孔乙己露出颓唐不安的神情，脸上笼上一层灰色.孔乙己（ ） 4、桥上的狮子有的母子相抱，有的倾听水声，有的关注行人，千态万状 ，惟妙惟肖。中国石拱桥（ ）,描写是把描写对象的状貌、情态描绘出来，再 现给读者的一种表达方式。,说明是用简明扼要的文字，把事物的形状、性质、 特征、成因、关系、功用等解说清楚的表达方式 。这种被解说的对象，有的是实体的事物，如山川、 江河、花草
3、、树木、建筑、器物等；有的是抽象的 道理，如思想、意识、修养、观点、概念、原理、技 术等。,三、复习说明文阅读,复习目标: 1.了解说明文的分类 2.理清说明的条理,明确说明的顺序. 3.理解分类别、下定义作比较打比方举例子列数子等说明方法及其作用. 4.体会说明文语言的准确性.,四、分类,介绍事物的形状、构造、类别、特点、功能等；,解释事物的含义、原理、关系、演变等。,（事物说明文）,（事理说明文）,1总分式：事物说明文多用总分式，其“分”的部分又常按并列方式安排。 2递进式：事理说明文多用递进式结构，一层一层地剖析事理。,五、结构,六、理清说明顺序,1、时间顺序:按事物发展的时间先后顺序写
4、。,2、空间顺序：按照事物的空间位置关系依次说明。,3、逻辑顺序：按事物的内部联系来说明。 从现象到本质；从原因到结果；从整体到部分；从概括到具体；从主要到次要等。,七、判断下面两段文字采用哪种说明顺序。 （一）大殿正中是一个约两迷高的朱漆方台，上面安放着金漆雕龙宝座，背后是雕龙屏。方台两旁有6根高大的蟠龙金柱，每根大柱上盘绕着矫健的金龙。仰望殿顶，中央藻井有一条巨大的雕金蟠龙。从龙口里垂下一颗银白色大圆珠，周围环绕着6颗小珠，龙头、宝珠正对着下面的宝座。 （二）早在3000多年前，我国就有了文字。这些文字是刻在乌龟壳和扁平的兽骨上的，所以叫做甲骨文。 正式的书籍，是在两千多年前春秋战国时代出
5、现的。起先，人们把文字写在竹片或木片上，这些木片或竹片叫做简或牍。 春秋末年，还出现了写在绸子上面的书。这种书叫做帛书。,判断下面两段文字采用哪种说明顺序。 （一）大殿正中是一个约两迷高的朱漆方台，上面安放着金漆雕龙宝座，背后是雕龙屏。方台两旁有6根高大的蟠龙金柱，每根大柱上盘绕着矫健的金龙。仰望殿顶，中央藻井有一条巨大的雕金蟠龙。从龙口里垂下一颗银白色大圆珠，周围环绕着6颗小珠，龙头、宝珠正对着下面的宝座。,空间顺序,（表示方位和立足点变化的词语）,归纳方法:,抓住显著语言标志 把握文章段落层次,练一练判断下面两段文字采用哪种说明顺序。 （二）早在3000多年前，我国就有了文字。这些文字是刻
6、在乌龟壳和扁平的兽骨上的，所以叫做甲骨文。 正式的书籍，是在两千多年前春秋战国时代出现的。起先，人们把文字写在竹片或木片上，这些木片或竹片叫做简或牍。 春秋末年，还出现了写在绸子上面的书。这种书叫做帛书。,判断下面两段文字采用哪种说明顺序。 （二）早在3000多年前，我国就有了文字。这些文字是刻在乌龟壳和扁平的兽骨上的，所以叫做甲骨文。 正式的书籍，是在两千多年前春秋战国时代出现的。起先，人们把文字写在竹片或木片上，这些木片或竹片叫做简或牍。 春秋末年，还出现了写在绸子上面的书。这种书叫做帛书。,时间顺序,（表示时间的词语）,八、说明方法的判定及作用,常见说明方法: 举例子 列数字 分类别 打
7、比方 作比较 下定义 列图表 摹状貌 作诠释,方法 ：注意语言标志, 举例子：例如、比如、据说 列数据：数词(与年代区别) 分类别：一类（种）一类（种） 作比较：也、相对于、较 下定义：是、叫 （判断句） 打比方: 像、如、仿佛 列图表：表格、插图,说明方法的作用,作比较：能够更加突出强调说明对象的特点（地位、影响、成因、结构等）。 下定义：能够科学地、准确而简明地揭示说明对象的本质特点（内涵），使说明更加严密。 列图表：能够直观地形象地说明比较抽象、复杂的事理，给人以清晰明了的认识，便于比较和记忆、理解。 摹状貌：使说明的对象更形象、更生动，使文章更具有可读性。,举例子：使说明的对象更具体、
8、更形象，便于读者理解 和认识。 分类别：使文章说明的条理十分清楚（条理清晰）。 打比方：能够形象生动地说明事物的特征，增强文章的趣味性。 列数字：能把说明对象的特点说明得更准确无误，令读者更信服。 作诠释：能通俗地介绍或解说事物或事理的性质与特点。,为了便于记忆，我们编了一则口诀：,定义概括揭本质，诠释灵活作解释， 比较当有物可比，举例当有物和事， 摹状多为描写句，分类种属表关系。 诸法都为明特征，综合运用须留意,下面这段文字运用了哪些说明方法？,赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。唐朝的张嘉贞说它是“制造奇特，人不知其所以为”。这座桥的特点是：（一）全桥只有一
9、个大拱（二）大拱的两肩上，各有两个小拱。这个创造性的设计，不但节约了石料，减轻了桥身的重量，而且（三）大拱由二十八道拱圈拼成（四）全桥结构匀称，和四周景色配合得十分和谐唐朝的张鷟说，远望这座桥就像“初云出月，长虹饮涧”。,下面这段文字运用了哪些说明方法？,赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。唐朝的张嘉贞说它是“制造奇特，人不知其所以为”。这座桥的特点是：（一）全桥只有一个大拱（二）大拱的两肩上，各有两个小拱。这个创造性的设计，不但节约了石料，减轻了桥身的重量，而且（三）大拱由二十八道拱圈拼成（四）全桥结构匀称，和四周景色配合得十分和谐唐朝的张鷟说，远望这座桥就像
10、“初云出月，长虹饮涧”。,列数字、 引资料、 打比方、 分类别,指出下面的句子所用的说明方法，并指出其作用。 乐山大佛身高七十一米，肩宽二十四米，一个脚背可以停放约二十辆轿车。,答案：这句运用了列数字的说明方法(先指出用了什么方法)，更具体真实的(再指出这种方法说明的效果)说明了乐山大佛“大”的特点（还要指出说明的内容）。,地球的平均半径有6371公里，但还不及太阳半径的百分之一。,答案：(列数字方法作用略)这句运用了作比较的说明方法(先指出用了什么说明方法)，让读者更加明白了(再指出这种方法说明的效果)太阳比地球大得多的特点（还要指出说明的内容）,方法归纳：,1、先指出用了什么方法 2、再指
11、出这种方法的表达效果 3、最后指出说明的内容 在谈说明方法的作用时，必须结合具体的说明对象及特点来加以说明，这样才能回答到位。,练一练 我国古代人写在绸子上面的书，叫做帛书。,答案：这句运用了下定义的说明方法，更准确的（再指出这种方法说明的效果）说明了帛书的特点（还要指出说明的内容）。,月亮阴影分本影、伪本影和半影三部分。本影完全受不到太阳光。本影的延长部分是伪本影，能受到一部分太阳光。本影和伪本影的周围叫半影。,答案：这句运用了分类别的说明方法(先指出用了什么说明方法)，条理清楚的(再指出这种方法说明的效果)说明了月亮的阴影各部分的特点（还要指出说明的内容）。,我从东长安街向天安门广场走去，
12、未进入广场就望见纪念碑。它像顶天立地的巨人一样矗立在广场南部，和天安门遥遥相对。,说明方法:_,作用:_,打比方,把人民英雄纪念碑比做顶天立地的巨人，生动形象地说明了人民英雄纪念碑巍峨、雄伟、庄严的特征，给读者留下生动、形象的印象。,说明方法:_.作用_,桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更是巧妙绝伦。唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为。”,引用,引用唐朝的张嘉贞的话说明桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更是巧妙绝伦。使说明内容更充实，有说服力。,这种笨重的书使用起来当然是极不方便的。据说秦始皇每天批阅文书，那些竹简和木片有一百二十斤重。西汉的时候，东方朔给汉武帝写了一篇文章，用了三千
13、片竹简。,说明方法:_,作用:_,举例子,通过举例子,具体、真切地说明了简书的笨重和不方便，给读者留下鲜明、深刻印象。,分析说明语言的准确性,“在我国福建、台湾、广东、海南部分沿 海滩涂地区，生长着一片片常绿灌木小乔木。” “部分”一词能否删去，为什么？ 不能。“部分”一词是从范围上加以限制， 指的是局部，说明不是所有的沿海滩涂地区 都能生长红树林，删去不符合实际， “部分” 一词表现了说明语言的准确性。,方法归纳：,修饰、限制性词语 1、表态：不能删； 2、定性：解释这个词或带词解释句子； 3、若删去，句子意思成了不符合实际（太绝对了）； 4、XX词体现了说明文语言的准确性。,“至少” 这个词用得准确，它起到限制作用，强调了经济损失之大， 如果去掉这个词， 意思变成“我国每年被污染的粮食合计经济损失刚好是200亿元”，表达就不准确，不严密了。,练一练 1、我国每年被污染的粮食合计经济损失至少200亿元。 2、月球很可能成为人类远征其他星体的中转站。,“很可能”一词表估计，它说明月球成为人类远 征其他星体的中转站不一定能够实现。,总结：,理解： 说明文的分类和说明的顺序. 考试考点： 1、判断说明方法及其作用. 2、体会说明文语言的准确性. 结合具体的说明对象及特点,再见！,